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Ambiente otoñal

folha canadense, ilustração, vetor em fundo branco. 13663856 Vetor no ...Después de estos días de descanso, volvemos a la carga para organizar los preparativos de nuestra Fiesta de Otoño que se encuentra a la vuelta de la esquina.

Nuestra mascota sigue viajando y visitando los hogares de la clase rojita. David se comunica abiertamente y directamente con el grupo para contarnos aventuras y desventuras junto a Pepita.

Realizar estas pequeñas exposiciones nos ayudará a trabajar la concentración, la memorización, a perder el miedo y, sobre todo a potenciar la expresión oral.

  • Contaros que ayer  finalizamos la siembra de habas por parte de todo el grupo. Tras repasar el proceso de crecimiento de una semilla de haba, raíz, tallo, hojas, flores y frutos, nos ponemos manos a la obra.

Una vez en el huerto y tras repasar los pasos a llevar a cabo, realizamos la siembra de habas:

1.- Coger tres semillas

2.-Echarlas dentro del agujero

3.- Tapar el agujero con tierra y aplastarla un poquito.

  • En el taller artístico confeccionamos unos bonitos árboles otoñales con cartón reciclado. ¡Todos diferentes! Seguimos estimulando su creatividad e imaginación aumentando la confianza en ellos mismos.  

¡Trabajo en equipo! Ayudar a desarrollar la paciencia y la perseverancia para desarrollar un proyecto es uno de los grandes objetivos de la clase roja. 

  • Los rojitos decidimos que la mejor manera de invitar al Sr. Otoño será a través del correo tradicional,jajaja. Nos ponemos manos a la obra y le escribimos una carta en la que más que el proceso alfabetizador incidimos en el formato que tienen las cartas (diferente al de las recetas de cocina, uno de los textos que más hemos puesto en práctica).Writing Paper FREEBIE by The Sweet Petite Teacher | TPT
  1. Fecha. (copiamos)
  2. Saludo.
  3. Texto (autónomo).
  4. Incluimos  un dibujo del Sr. Otoño, ¿Les gustarán?
  5. Despedida.
  6. Firma.

 

Una vez que nos hagamos con todas las cartas (clase naranja, roja y verde), las meteremos en un sobre gigante, en el que incluiremos la dirección del Sr. Otoño, ¡Esperamos las reciba a tiempo!Pin en november bulletin board

  • Ya que la semana está cargada de celebraciones y preparativos, el juego se está desarrollando con propuestas libres. Las relaciones durante las sesiones de juego están siendo favorecedoras para todo el grupo, seguimos trabajando los pequeños «problemillas» que surgen, animándolos a que los soluciones por ellos mismos.

  • A lo largo de la semana pasaré algunos de los seguimientos individuales que nos permitirán comprobar la evolución de nuestros rojitos en determinadas áreas de su desarrollo.
  • Los muñecos de emociones que Lucas ha llevado a clase siguen animando a nuestros rojitos a simbolizar las diferentes emociones.

Las emociones siguen presentes en nuestro día a día, están estrechamente  relacionadas con nuestro bienestar físico y mental. Nuestros rojitos están aprendiendo a identificar, expresar y regular sus emociones. Así como construir una comprensión de cómo las emociones pueden afectar su comportamiento y el de los demás, ¡Difícil tarea!

Estar pendientes de este periodo y proporcionar un ambiente emocionalmente seguro y positivo es esencial para su desarrollo emocional en el futuro.

  • ¿Qué tienen los insectos para causar tanta curiosidad en los niños?

En un mundo donde todo es más grande, por fin encuentran seres vivos más pequeñitos. Que les hacen cosquillas por la mano cuando los cogen, algunos se mueven muy despacio, otros tienen muchas patas, algunos se arrastran, otros vuelan.

Tantas preguntas y tantas cosas que investigar sobre esos pequeños animales. Mi labor es acompañarlos a lo largo de ese aprendizaje, la verdad, verlos interactuar con ellos en nuestro parque, me está haciendo aprender un montón sobre el tema.

¡Araña lobo! 

  • Los niños aprenden a ser seres autónomos a través de las tareas cotidianas. Los trabajos específicos  de la vida práctica, como pelar una mandarina, tender la ropa, usar un cepillo o desabrochar los botones de una camisa, no solo funcionan para trabajar destrezas como la motricidad fina y la concentración, sino también  para conectar a nuestros niños con su mundo y aportarle confianza en su autonomía. 

¡Silencio y total concentración! 

El niño y la croqueta | Niños, Ilustraciones infantiles, IlustracionesFamilias el jueves llevaremos a cabo el taller de cocina de «galletas de coco» (deben traer delantal de casa) y festejaremos el cumpleaños de nuestra compañera Adriana.

Os recuerdo que el próximo viernes día 8 celebramos nuestra tradicional FIESTA DE OTOÑO. Nos reuniremos a las 16:00h para compartir los dulces de otoño que entre todos aportéis. El colegio se encarga de las galletas de coco, el chocolate calentito y las castañas asadas. ¡Imposible faltar!

Feliz semana.

S i l v i a.

CASTILLOS, CASTILLOS, CASTILLOS…

Como hemos tenido oportunidad de comentar cada tarde, en la despedida de vuestros hijos e hijas, a lo largo de toda la semana la temática de los castillos ha sido la que ha determinado el juego simbólico realizado en clase.

Han ido alternando juegos en los que ellos y ellas mismas eran los protagonistas de la trama en cuestión, con otros proyectados con piezas de construcción de tamaño pequeño.

En nuestras asambleas hemos seguido dando cabida al material aportado de casa, como un libro ambientado en la época medieval y un castillo de juguete, que trajo Lucía y hasta unas cajas de cartón con las que en principio poder construirnos un «mega castillo», aportadas por Pablo y Antonio.

He de deciros que las cajas siguen en el mismo lugar, ya que el interés prestado por el grupo fue nulo, por preferir la utilización de otros materiales presentes en el aula ¡pero tranquilidad que la semana próxima se avecinan sorpresas! ja, ja, ja.

En cada sesión de juego, realizamos nuestra posterior asamblea de comunicación y en ella vamos explicando el transcurso de nuestro juego, nuestros objetivos, nuestros roles, nuestros conflictos… a la vez que vamos ampliando la información referente a la temática en cuestión, con las aportaciones individuales de cada miembro del grupo.

Siguiendo con nuestro objetivo de mejorar nuestra precisión en el trazo y en general en todo lo relacionado con la motricidad fina, hemos llevado a cabo diversos talleres creativos que nos han proporcionado la oportunidad de ponerlo en práctica. Conservando la temática actual y variando el material para que fuese atractivo, hemos ido realizando distintas sesiones para practicar. Hemos utilizado «pinchitos», plastilina, palitos de colores y gomets con forma cuadrada.

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No sólo hemos puesto en práctica nuestra motricidad fina sino que además hemos tenidos que trabajar aspectos relacionados con el área matemática en relación a las formas, tamaños, orientación espacial…

Aprovechamos también un libro de búsqueda de diferencias, que nos trae Luisa, para realizar nuestra sesión enfocada al tema de las funciones ejecutivas. Ponemos en práctica nuestra atención sostenida, la concentración, la observación y por supuesto la memoria visual. Como veis relacionando el taller con la temática que nos viene ocupando estas dos últimas semanas. Una forma divertida, sencilla y significativa de realizar un aprendizaje globalizado e interdisciplinar, que no segmentado.

Vamos avanzando poco a poco en la implementación de nuevos talleres y experiencias que disfrutaremos este curso. Entre ellas la visita a nuestra biblioteca del centro, para poder llevar ejemplares a casa cada semana en préstamo. En esta ocasión tan sólo hemos hecho una toma de contacto con el lugar, sus normas de utilización y hemos sacado en préstamo ejemplares para la clase ¡qué ilusión utilizar el lector de código de barras! les ha parecido algo súper importante.

Terminamos semana con nuestras clases de especialistas de Educación física, inglés y música. 

Y con una lectura muy especial, que nos invita a comenzar la semana próxima a jugar con todas esas cajas de cartón que tenemos ya en clase.

http:/https://youtu.be/mHz-zwqGhpU

¡Os deseo un feliz fin de semana!

Nos vemos el lunes y os espero a todos y todas en la reunión de grupo a las 16.00 en nuestra clase.

Un fuerte abrazo,

Esther Justicia.