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PROFESIONES: ALEJANDRO Y SERGIO

Hola familias,

Esta semana hemos podido seguir con nuestro Actividad de las Profesiones en la Clase roja con la participación de dos padres, Alejandro (padre de Alejandro) y Sergio (padre de Sergio).

Comenzamos el Martes con la profesión de Ingeniero de Puertos, Caminos y Canales a cargo de un vídeo preparado por el padre de Alejandro, en el que de una manera muy amena y divertida nos va explicando en que consistía su trabajo de Ingeniero, la importancia de su trabajo en las construcciones de puentes, carreteras, puertos….. Alejandro en todo momento fue interviniendo en la explicación y pinchando en las imágenes para que pudiéramos ver los proyectos en los que su padre había participado  junto a su equipo de trabajo.

Alejandro nos cuenta que dejó este trabajo ( en el que tenía que viajar mucho) para poder construir su mayor obra , «construir una familia» , por lo que ahora se dedica a enseñar  matemáticas en un instituto.

Después de la exposición, llevamos a cabo el momento de juego en el que cada uno quiso construir su propia obra con piezas de lego.

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Y para terminar, realizamos la expresión gráfica a través del dibujo, en el que cada uno representa lo más significativo de la profesión de Alejandro.

El Miércoles a primera hora, procedemos a la autoevaluación individual de lo aprendido con nuestro proyecto de la Granja. Les presento unos semáforos que nos van a servir para conocer l competencias de aprendizaje adquiridas después del trabajo realizado en relación a la granja.

Como cada miércoles disfrutan de la sesión de Inglés con Ãngela, en la que se les ve unos grandes avances en este área. ¡¡Estos rojitos pronuncian mejor que yo, je, je, je!!

Continuamos el Jueves con otra Profesión: Militar profesional del padre de Sergio. Éste con mucho entusiasmo e intentando dar información sobre las imágenes que iban apareciendo, nos cuenta en qué consiste el trabajo de su padre. Todos han estado muy  atentos y realizando muchas preguntas pues el tema  ha llamado bastante su atención. Además de aprender cosas muy curiosas  de esta profesión que no conocían, les han gustado mucho las fotos de los helicópteros, uniformes, soldados…. y  las fotos que está Sergio  con su padre haciendo cosas muy divertidas que ha hecho que todos se diviertan.

El momento de juego ha estado un poco dirigido a montarnos en el helicóptero para llevar a cabo diferentes rescates, utilizar chalecos como uniforme, ser policías aéreos que vigilan….

Y para terminar aquí os dejo los dibujos tan representativos de lo vivenciado a lo largo de la propuesta. Es muy curioso cómo se fijan en detalles de las características personales a la hora de dibujar y recrear los detalles.

MUCHAS GRACIAS FAMILIAS POR VUESTRA IMPLICACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE.

Mañana viernes, celebramos el cumpleaños de Paula y tenemos sesiones con las especialistas de Inglés y Música.

Y el lunes continuamos con otras propuestas de profesiones y más cumpleaños.

Que paséis una feliz noche.

Carmen Jiménez.

¡CREATIVAD Y MATEMÃTICAS!

Como os anuncié en la anterior entrada, la semana pasada disfrutamos de algunas experiencias bastante significativas, que necesitaban algo de extensión a la hora de trasladarlas a través de este medio. De ahí deriva que hoy haya dos entradas distintas, una para relatar lo citado anteriormente y otra en la que incluyo la jornada de hoy y la planificación para la última semana del trimestre.

El taller creativo grupal,  en relación a los medios de transporte, era algo que teníamos pendiente de terminar ya que otras experiencias e intereses fueron intercalándose con la propuesta y necesitábamos algo de tiempo y tranquilidad para que el objetivo se alcanzara.

Más allá del resultado final os diré que detrás hay todo un trabajo relacionado con las matemáticas en torno a las líneas rectas/curvas, línea paralelas/secantes, líneas discontinuas, geometría, proporciones entre los distintos elementos presentes en la composición, etc.  A la vez que también estuvieron muy presentes aspectos en relación a la motricidad fina: presión, prensión, recortado… y por supuesto a la autonomía a la hora de la realización, ya que mi papel fue tan sólo el de ofrecer los materiales necesarios, dejando la creación TOTALMENTE LIBRE.

Estas fotos muestran el proceso y creo que hablan por sí solas.

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Tras haber vivido el experimento de flotación y coincidiendo nuestro taller de biblioteca con el disfrute en el arenero, me pareció una excelente idea dar lectura a estos dos ejemplares que teníamos en clase.

Además de mostrar el «método científico» como herramienta de aprendizaje y satisfacción de curiosidades insaciables, nos ofrece una visión muy positiva de la creatividad y de cómo debemos ser perseverante en nuestras «pasiones».

¡No dejéis de leerlos, son totalmente recomendables!

Además la tertulia que llevamos a cabo tras la lectura de «Ada, magnífica científica», que quizás en más accesible en cuanto a comprensión para estas edades, fue extraordinaria. Analizaron cada una de las decisiones de la familia de Ada, de las acciones que ella realizaba, las valoraron, ofrecieron otras posibles soluciones, se identificaron en algunas ocasiones con ella e incluso se atrevieron a «llamar la atención» a los padres de Ada por enviarla al rincón de pensar. ¡La disciplina positiva está calando en el grupo, je!

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Relacionado también con el reciente interés acerca de los cambios que están observando en nuestro entorno más próximo, y la coincidencia fortuita de descubrir muchos insectos nuevos en el parque, decidí incluir esta colección en el aula. Libros destinados a la investigación, que contienen imágenes reales que les posibilitan una cierta autonomía a la hora de comprender lo que muestran, sin necesidad de saber leer.

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De todas formas yo les voy a ir dando lectura, en nuestros momentos de asamblea, merienda y biblioteca. Hasta el momento hemos tenido oportunidad de conocer el de la mariquita y el de la mariposa, muy significativos ambos en estos días ya que las hemos podido observar de cerca.

Nuestros tiempos de juego en el exterior también se están combinando con momentos más reflexivos o tranquilos, en los que disfrutar de «las pequeñas cosas» que suceden a nuestro alrededor.

El viernes cerramos con la tarde cooperativa, en la que compartimos «Libro de contar» y «Un elefantito algo inoportuno» con todo el ciclo.

¡Estad atentos y atentas, que hoy hay «doblete» de entradas!

Esther Justicia.