Queridas familias, nos queda menos de un mes para que llegue la fiesta de otoño (11 de noviembre), si descontamos los fines de semana e incluimos todas las demás actividades y proyectos que tenemos en la programación… no son tantas las sesiones que nos quedan para ir ensayando la obra teatral que vamos a representar ante nuestros compañeros y compañeras de etapa. De modo que ya estamos totalmente inmersos en nuestro proyecto del teatro. De momento este es el punto en el que nos encontramos:
- Presentación oficial de la obra, con lectura del guión. Es una adaptación de una fábula de Esopo «El labrador y el árbol».
- Casting para elegir qué personaje representará cada uno/a.
- Búsqueda de telas y complementos que nos puedan servir de atrezzo para nuestro vestuario.
- Confección de un antifaz que será parte de nuestro disfraz.
- Primer ensayo para ver cómo nos vamos a situar en el espacio, qué consignas de entonación voy a utilizar como narradora para darles pie a salir a escena y de paso ir aprendiendo algunas frases de cada personaje.
El teatro es una herramienta educativa con un valor potentísimo en cuanto a la puesta en práctica de las FFEE (funciones ejecutivas). Nuestro ejecutivo central debe poner en marcha la memoria de trabajo, no sólo para recordar el texto sino el momento en el que debemos intervenir, los movimientos a realizar, etc., la atención sostenida durante toda la obra, para ir siguiendo el guión y controlar qué frase toca en cada momento, el control inhibitorio que nos permite esperar nuestro turno de intervención sin interrumpir al resto de compañeros/as y por supuesto una gran dosis de flexibilización cognitiva, a la hora de buscar soluciones ante problemas imprevistos del tipo : se nos cae el antifaz en plena obra, se nos olvida una frase, me he distraído un momento y no sé por dónde seguir…
Aunque pueda parecernos que el objetivo principal es la puesta en escena, la expresión oral… hay muchísimas más competencias que entran en juego en este tipo de actividad y que fomentan un entrenamiento súper eficaz de nuestras FFEE, imprescindibles para una buena toma de decisiones. Todo va a correr a nuestro cargo y eso es precisamente lo que tiene más valor, que los peques se impliquen de forma creativa en todo el proceso.
La gran mayoría de los talleres creativos de las próximas semanas girarán en torno a la confección de nuestros disfraces(les voy a dejar total libertad, así que cualquier parecido con la realidad va a ser pura ficción) y el decorado principal.
Aprovechamos los momentos de asamblea, merienda y por supuesto de nuestro taller de biblioteca para seguir dando lectura a todos los ejemplares que nos llegan desde casa, y completar la lectura de la colección que habíamos empezado. Unas sencillas historias en las que nos vemos identificados y que nos van ayudando a gestionar algunas emociones frecuentes en nuestro día a día.
Hemos realizado un nuevo préstamo para llevar a casa, debéis recordar la responsabilidad de entregar los libros el jueves por la mañana.
Algunos se han atrevido a narrar de forma oral bien un resumen del libro que han leído esta semana, bien lo que más les ha gustado del mismo. Enzo, Lucía y Anto han sido los «valientes» hoy y lo han hecho muy bien. Esto nos sirve para ir «soltándonos» poco a poco en la ardua tarea de hablar en público.
No dejamos de lado tampoco nuestras actividades medioambientales, enfocadas esta semana en dos tareas principales:
- Visita a nuestro jardín para el reconocimiento de los árboles frutales relacionados con el otoño.
Nos sorprende el gran tronco en el que vive nuestro «duende los cumpleaños», tanto que algunos dijeron haber escuchado sus pasos e incluso haber sentido cómo les tocaba el hombro ¡bendita inocencia!
También las violetas que encontramos escondidas dentro de uno de los parterres, el gran seto de laurel (con el que descubren que nuestras cocineras hacen platos tan ricos como las patatas marineras, por ejemplo) y los mil recovecos que tiene este espacio del colegio.
- Adecentamiento del huerto para prepararlo para la siembra de las habas, que ya está próxima.
Dedicamos un buen rato a cribar la tierra, con objeto de eliminar todas las piedras que podamos y Esther ayuda con la escardilla para dejar el terreno más o menos listo para la siembra.
No nos olvidamos tampoco de confeccionar un bloc de dibujos para regalar a nuestra compañera Luisa, que celebró con nosotros su cumpleaños el pasado lunes, y aunque está algo enferma en casa se lo hemos hecho llegar a través de su papá, ya que sabemos le hace mucha ilusión recibirlo.
Cerramos esta atípica semana con un nuevo ensayo de la obra de teatro y nuestra tarde cooperativa. En esta ocasión nos dedicamos al adecentamiento y mantenimiento de nuestro parque, colaborando en la recogida de hojas secas, riego del bambú, y limpieza/orden de espacios. Revisamos que nuestro huerto está en perfectas condiciones para la siembra y visitamos los animales de nuestra pequeña granja.
Disfrutamos de la lectura de algunos cuentos, aportados por un compañero del grupo rojo y Alba. El cuento del grupo rojo («Un poco más») nos lo han leído algunas alumnas del grupo de 6ºEPO y el de Alba, «Garbancito», se ha lanzado a hacerlo ella sola, con un poquito de ayuda ¡Hasta una col y garbanzos nos ha traído para recrear una de las escenas más representativas!. Poco a poco se han ido animando y Francisco ha querido leernos » a su manera» otro capítulo de su libro «De mayor quiero ser feliz» y Gael explicar al resto del ciclo, el funcionamiento de sus «dados inventa historias».
¡La semana que viene promete! darán comienzo nuestros paseíllos por la vega y tendremos nuestra primera conferencia-experto.
¡Buen fin de semana!
Esther Justicia.
