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EXPERTOS CLASE VERDE

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EXPERTA: ESPERANZA

TEMA: LOS MINERALES

FECHA: 18 DE OCTUBRE 2012

Esperanza, nuestra primera experta de este curso, comenzó su exposición presentándose y explicándonos con qué se forman los minerales y de dónde se extraen. Mediante fotos de volcanes, cuevas, excavaciones  y canteras.

Después nos enseñó distintas clases de minerales  y sus usos. Curiosidades como que el brillante es el más duro y el talco el más blando, también la tiza. Nos enseña el muestrario de minerales que ha traido, sus nombres y también su procedencia: Méjico, China etc.

Además nos hace una demostración con una sábana y varios niños, de cómo se forman algunos sedimentos.

Seguidamente también nos habla de las distintas profesiones que se ocupan de los minerales, como los joyeros, mineros y canteros. Las cosas que se hacen con los distintos materiales: casas, esculturas, herramientas, joyas etc.

Una vez finalizada su exposición, pasamos al turno de preguntas:

Leo: «¿de qué sale el oro?».

Pedro: y las piedras preciosas.

Pepe: y los fósiles.

Abril: las joyas.

Pedro: ¿Cómo se funde el oro?

Vega: ¿Con qué cortan los minerales?

Dario; ¿Cómo se saca la pizarra?

Francisco: donde se encuentran los minerales.

Pablo: ¿Cómo se hacen los pantalones los primitivos?

Daniel: ¿Cómo se hacen los minerales azules?

Marina: ¿Cómo se hacen los minerales?

Esperanza fué contestando y lo que no sabía decía….Eso no lo sé, con toda naturalidad.

Después pasamos a la vivenciación mediante el juego. Algunos juegan en la cueva, otros se acercan a ver los minerales y las fotos de las cartulinas.

Plasmamos lo experimentado mediante un dibujo.

Por la tarde realizamos el taller: el experimento del volcán y la formación de rocas.

¡Felicidades Esperanza por tu estreno en experta y tu gran exposición!

Rosario García-Valenzuela Morell

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SEMANARIO CLASE ROJA. Semana del 15 al 19 de octubre de 2012

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Comenzamos la semana con la presentación de la profesión de arquitecto, a cargo de la madre de Eva (Olga).

El tema ha despertado el interés de todos y por supuesto la creación de la «maqueta» de la ciudad Colorines les ha entusiasmado. Tanto es así que a lo largo de toda la semana hemos trabajado en pequeños grupos  para incluir diferentes elementos en la misma (árboles, sombrillas de playa, semáforos, coches, personas, etc.).

¡Ha quedado preciosa!

En nuestra tarde cooperativa arreglamos nuestro espacio de huerto, limpiamos de piedras y malas hierbas este espacio, removemos la tierra para que se airee y delimitamos diferentes espacios para prepararlos para la siembra. ¡Ya mismo sembraremos habas!

Ana nos aporta un libro para disfrutar en nuestro taller de bibilioteca «La oruga glotona». Utilizamos esta lectura para apoyar el trabajo de temporalización de los días de la semana que cada mañana llevamos a cabo en la asamblea.

También dedicamos varias sesiones a «jugar con la geometría», a través de un material novedoso y atractivo. Se trata de un juego de encajes que permite múltiples opciones y que nos ofrece la posibilidad de diseñar diversas figuras geométricas. En esta ocasión jugamos a construir nuestra casa.

Entre tanto trabajo nos queda lugar también para el juego, que cada mañana desarrollamos en el aula y celebramos el cumpleaños de Estela.

Damos por finalizada la propuesta «MI CASA», la semana próxima empezaremos a trabajar el tema del Otoño así que podéis aportar todas aquellas cosas que consideréis pueden resultar significativas para el grupo.

Una semana muy completa. Se merecen un descanso.

Buen fin de semana

Esther Justicia Justicia

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SEMANARIO CLASE VERDE

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SEMANA DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE

! Hola familias!

Esta semana ha sido muy intensa, cargada de actividades tanto en el aula como fuera de ella.

El lunes por la tarde, en nuestra tarde cooperativa estuvimos preparando el huerto. Linpiándolo de piedras y malas hierbas y escabando para la próxima plantación de habas, ajos, cebollas etc. Otro grupo estuvo recogiendo hojas en el jardín. Hojas de todos los colores y tamaños.

Durante la merienda recordamos algunas canciones.

                                           

En nuestro taller de lógica matemática de esta semana, ha habido muchos nuevos finalistas en el maratón con las fichas de estimación: Ignacio,Marina, Vega, Pablo, Marta, Rafa, Esther, Pepe, Alberto y Ana. !Estaban muy, muy atentos!

Trabajamos la resolución de algunos problemas, con estupendos resultados.

En esta ocasión jugamos con los bloques lógicos. A cada uno le correspondía una forma geométrica de distinto tamaño, forma y grosor. Con los ojos cerrados y mediante el tacto, tenían que reconocer estas tres   cualidades. Por último cada uno, con su bloque a modo de plantilla, lo dibuja en papel y escribe a su manera si era un; triangulo, cuadrado, rectágulo o círculo.

Esta semana hemos realizado nuestra primera salida a la vega,  por el entorno del colegio. En esta ocasión hemos ido, a lo que llamamos la casa de la bruja. En un campo cercano jugamos, buscamos bichitos y florecillas. Obsevamos el paisaje y el bonito día de sol. Nosotros los mayores, cuidamos de nuestros compañeros menores.

También en esta semana, el miércoles 17 celebramos el 5º  cumpleaños de Alberto y Pablo. Nos obsequiaron con un riquísimo bizcocho de plátano y chocolate. Nosotros le hicimos unos bonitos dibujos.

El Jueves nuestra primera experta. Esperanza, experta en LOS MINERALES.                   (ver apartado de expertos) El próximo experto será sobre EL MAR.

Os recuerdo que se acerca la fectividad del otoño y que podéis colaborar con adornos o motivos sobre tal evento.

Rosario García-Valenzuela Morell

ACTIVIDADES ESPECIALES Y SALIDAS CLASE ROJA, Clase Roja (4-5 años), INICIO

PASEILLO POR LA VEGA …

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Hoy hemos realizado nuestra primera excursión a la vega de este curso. Como ya os adelanté en la reunión de grupo, este año las vamos a pasar a denominar «Paseíllos por la vega» y se realizarán con una periodicidad de una al mes.

En esta ocasión nos dirijimos en dirección a Granada y llegamos hasta la «Casa de la bruja». Antes de nuestra salida recordamos las normas para esta actividad y practicamos algunas de ellas en el jardín, así se las enseñamos a los naranjitas que son novatos en el tema.

Durante nuestro recorrido hemos podido observar diferentes elementos presentes en el paisaje, en los que hemos hecho hincapié de cara a poder compararlos en la próxima salida. Por ejemplo nos fijamos cómo están los árboles del camino, las montañas de Sierra Nevada y los campos de cultivo.

Una vez que llegamos al «Jardín de la bruja», extensión de terreno en la que dedicamos un ratito al juego libre y la observación de los elementos naturales que conforman el paisaje, encontramos muchas cosas curiosas para investigar: Bichitos, piedras de diferentes tamaños, hormigueros, plantas de las que desconocemos su nombre, caracoles e incluso alguna que otra basura. Decidimos por tanto llevarnos algunos al aula para comentarlos. ¡¡¡¡¡¡Anda si se ve el cole desde aquí!!!!!!

Por la tarde realizamos nuestro cuaderno de campo en el que nos esforzamos en plasmar todo lo que hemos vivido, intentando cómo no, recordar lo máximo posible y sintetizar nuestra experiencia.

¡Hasta la próxima!

Esther Justicia Justicia

ALFABETIZACIÓN CLASE VERDE, Clase Verde (5-6 años), INICIO

TALLER DE ALFABETIZACIÓN

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SEMANA DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE

Durante ésta semana hemos realizado especialmente dos actividades de alfabetización, a parte de las cotidianas:

  • Hemos trabajado nuevas palabras a través de los principales órganos del cuerpo humano y del esqueleto.
    Hemos recortado las palabras corazón, pulmón, cerebro, estómago y esqueleto. Reconociendo cada una de ellas para después pegarlas en su lugar correspondiente.
    Claro está que hemos hablado de las importantísimas funciones de cada órgano. Muy interesante las ideas previas que tienen sobre el cerebro.
  • La segunda y con motivo de la proximidad de la fiesta del otoño hemos trabajado en el cartel anunciador. Como mayores que somos siempre la clase verde realiza las letras que anuncian tal festividad.

– En gran grupo hemos escrito la frase FIESTA DE OTOÑO en la pizarra.

– En pequeños grupos han escrito una palabra.

– Individualmente las han reconocido y recortado.

– Finalmente entre todos hemos compuesto la frase.

Aún nos queda escribir la fecha para el cartel.

Rosario García-Valenzuela Morell