Este lunes los chicos-as de grupo de mesa 2 han trabajado el el vivero.
En la asamblea como no el tema fue la visita a la Alhambra, y recordamos muchas cosas de las que nos contó Leonor. Vimos un video y una peliculilla animada. También unos dibujos fantásticos. Dibujos libres y otros con una pieza geométrica imitando a los suelos y azulejos.
Estamos ensayando la chirigota, la letra y música se la saben muy bien, ahora estamos decidiendo el lugar que cada uno va a ocupar y la coreografía entre todos.
Durante esta semana hemos ensayado también el cuento de Hamelin con sus disfraces y todo. Algunos se tienen que aprenderse un pequeño texto, otras a estar cadallitas , a moverse cuando les toca etc.
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El jueves uno de nuestros benjamines se estreno como experto en chocolate. (Ver categoría en expertos)
La semana que viene trabajaremos especialmente el carnaval, chirigota, disfraz, maquillaje, cartel que nos represente etc.
Espero que estéis animados para la fiesta de próximo viernes con algún disfraz o retoque carnavalesco.
Blanca se enfrenta muy decidida a su exposición sobre LOS DELFINES.
Comienza contándonos ¿QUE ES ?
Parece un pez, pero no lo es. Es un mamífero. Las crías nacen del vientre de la madre y se alimenta de su leche. Tiene pulmones y sangre caliente.
Con sus aletas y su cola saltan con fuerza. Su piel es muy suave y no tiene pelo. Tienen dientes. Sus ojos son pequeños y pueden ver incluso en las aguas oscuras y sucias. Su hocico sirve para defenderse. Se desplaza moviendo la cola de arriba abajo.
¿DONDE VIVEN?
Viven en los mares y océanos de todo el mundo. Toman aire por un orificio que tienen en a cabeza llamado ESPIRÁCULO. Viven en manadas para defenderse.
¿QUE COMEN?
Peces, calamares y pulpos.
¿CUANTO VIVEN?
De 25 a 40 años
¿COMO SE RELACIONAN?
Son muy inteligentes, emiten sonidos para defenderse para cazar y saber por donde van.
ESPECIES DE DELFINES
– Delfin de hocico largo – La Orca – Delfin común – Delfin manchado – Delfin rosado – Delfin oscuro.
TRAMPAS EN EL MAR
Los delfines en los zoos no son felices. No les gusta estar solos. Deben vivir en mares y océanos. Debemos cuidar el mar y no tirar basura. Quedan atrapados en las redes de los pescadores.
Para terminar su exposición leemos uno de sus libros sobre delfines y también vemos este bonito video.
A todos-as nos ha gustado mucho la exposición por lo que damos un gran aplauso.
Hora de las PREGUNTAS:
– RAQUEL: ¿Quien son sus enemigos? ¿Porque son de color rosa?
– HELENA: Como luchan y por que tiene manchas.
– MIGUEL: En una peli yo vi…..
– CLARA: ¿Porque en los ríos son rosas?
– NICO: ¿Desde cuando existen los delfines? ¡Esta fatal que los lleven al zoo!
– MAR: ¿Como saltan? ¿Como se hacen rosas?
– Otros cuentas sus experiencias cuando los han visto en algún parque o película.
Pasamos a la PROPUESTA DE JUEGO. Enseguida se organizan en «Manada» forman una familia, los chicos preguntan si ellos pueden ser tiburones. Otros se acercan para ver los libros y a las cartulinas para decidir que tipo de delfín va a ser.
Después cada uno-a plasma en sus DIBUJOS lo vivido o jugado.
Por la tarde coloreamos unos dibujos, con el material que ellos mismos eligieron.
¡¡¡ MUCHAS GRACIAS BLANCA POR TU ESFUERZO Y GRAN VOLUNTAD, HA MERECIDO LA PENA !!!
Hoy me despido de vosotros y sólo puedo daros las gracias. Gracias por recibirme con los brazos abiertos, por dejarme formar parte de un colegio tan innovador y creativo y por enseñarme que otra enseñanza es posible si trabajas y te esfuerzas.
Me voy encantada y enamorada de niños y profesores y de sus cabezas creativas que no paran de inventar nuevas formas de aprender. ¡Os aseguro que os echaré mucho de menos! Pero esto no es un adiós, solo es un hasta luego.
En esta corta pero intensa semana hemos llevado a cabo nuestro «Taller de construcción de juguetes, con material reciclado».
Como ya os adelanté, la actividad consta de varios pasos que no se realizan en la misma jornada. Una vez tienen claro qué juguete quieren hacerse, buscan los materiales que piensan pueden servirle para construirlo. En ocasiones no hace falta reconducir la elección, pero lo normal es que haya que adaptar alguno o incluso aconsejar otra elección (de entre una selección previa). Una vez montado y pegado, deben decidir cómo decorarlo y … listo.
Ya son pocos los que nos quedan por ultimar, aunque cada día se nos ocurren nuevos detalles o complementos para incluir.
También hemos confeccionado nuestra felicitación-tarjeta de deseo. En la que hemos incluido un deseo que queremos para el próximo año. La semana próxima, colgarán de la instalación que hemos preparado en la bajada de la escalera y que hemos titulado «TEJIENDO NUESTROS DESEOS».
NOTAS:
1. El martes tenemos taller de cocina, así que debéis traer el delantal.
2. El jueves es la entrega de trabajos del trimestre.
3. El viernes necesitamos que vengan ataviados con gorro, bufanda y guantes, para la mini-representación que llevarán a cabo en el encuentro navideño de Infantil.
Jose comienza su exposición muy decidido y muy orgulloso con toda su equipación,
1º.- Nos explica que EL FUTBOL es un deporte en equipo. Se juega en un campo de fútbol. Hay dos equipos con 11 jugadores y un arbitro que lleva 2 tarjetas, una roja y otra amarilla. Qe hay unas reglas que hay que cumplir.
2º.- EQUIPACIÓN: Camiseta, pantalón, botas, medias y el portero lleva guantes.
LAS COMPETICIONES SON: El mundial, la liga y la champion.
3º.- ESCUDOS: Cada equipo lleva su escudo y cada uno tiene su entrenador.
Hace mucho hincapié en LA DEPORTIVIDAD, son todos amigos.
Nos enseña todo lo que ha aportado para su exposición: Un traje de arbitro de su abuelo. Albunes de futbolistas, un calendario, y como no su balón.
Terminada la exposición y pasamos a las preguntas.
RAQUEL: Cuantos jugadores 11, con el portero.
NICO: Cuando comen.
J.– En la 2º mitad del partido
CLARA: Juegan los niños y los mayores
MIGUEL: Por que tienen escudos
RAFA: Porque llevan guantes
FRANCIS, nos recuerda que también se puede dar a la pelota con la cabeza, la rodilla y tirados en el suelo.
JOSE nos indica, tres detalles que antes no había mencionado. Que los campos son rectangulares, que antes de salir están en los vestuarios y que las botas de fútbol tienen tacos.
Finalmente nos dice que el gana porque hace el TIQUI-TACA, y nos hace la patadita.
Pasamos a la propuesta de juego con los campos de fútbol que ha traído. Habíamos previsto bajar a la pista del cole, pero no ha sido posible debido a la lluvia.
Como es habitual, pasamos a la expresión plástica del tema que nos ocupa. Cada uno-a dibuja a Jose o a los jugadores de este deporte.
En el ordenador buscamos el himno del granada club de fútbol que Jose se sabe muy bien, aunque nos dice que tiene un entrenador muy malo.
Por la tarde realizamos dos actividades aportadas por el experto.
Reconocemos y unimos con una linea el equipamiento del futbolista. También tratamos de dibujar uno nosotros.
Otro es elegir que lugar queremos ocupar dentro del partido: Defensa, portero etc. Lo escribimos en una pegatina con nuestro nombre y cada uno se lo pega en su camiseta.
¡¡¡GRACIAS JOSE POR EXPONER Y ENSEÑARNOS TODO LO QUE SABES SOBRE EL FUTBOL. TE MERECES UN GRAN OE OE!!!
