… seguimos.

Mientras nosotras comemos (también necesitamos reponer fuerzas), ellos se trasladan a un sitio fresquito para realizar unos graciosos y divertidos talleres,  en los que construyen unos lindos cerditos y mariquitas. Todo con material reciclado, fundamentalmente hueveras de cartón. A la vuelta al cole podrán llevarlos a casa.

Y continuamos con la actividad, en esta ocasión elaboramos unos deliciosos roscos que tomaremos al día siguiente para desayunar.

Con tantos ingredientes ricos nos han entrado ganas de comer, así que ¡A merendar!. Tenemos una sorpresa preparada y es que es el cumpleaños de Natalia y nos ha traído una deliciosa tarta de la sirenita Ariel, para compartir con todos. La acompañamos con un vasito de leche y… otra vez dispuestos y con fuerzas.

Le ha llegado el turno a las faenas de la granja, en concreto al cuidado de los animales. Aquí os dejo una muestra de todo lo que hicieron para aprender a ser unos buenos granjeros.

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Va llegando el final de la jornada y en sus carillas se puede apreciar ya el cansancio ¡Qué bien caerán pronto!. Qué ilusas, tras la cena, otra vez con las pilas puestas y dispuestos a escuchar una preciosa historia de mano de un hada blanca y a jugar bajo la luz de la luna ¡Qué experiencia!

Bueno como parece que no tienen ganas de dormir, tras ponernos el pijama y asearnos un poco, hacemos un «pase de modelos por parejas» para enseñarnos nuestros preciosos trajes de noche. Como lo prometido es deuda, les repartimos unas chuches, nos lavamos los dientes, les contamos tres o cuatro cuentos (de mieeeeedo), les cantamos canciones y… por fin, a las 24:00 horas, cayó el último.

Ahora nos queda un ratito para ducharnos y descansar. ¡NO! que debemos poner alarmas para controlar el tema de «los escapes nocturnos».

Qué tranquilos los viajes de fin de curso, mucho mejor que un par de días en un balneario.

… Continuará.

Esther Justicia Justicia.

Estimadas familias, a continuación os voy a resumir algunas de las actividades que hemos realizado en esta estupenda salida a la granja escuela Parapanda. Es imposible relataros todo lo que allí ha sucedido y sobre todo las sensaciones, anécdotas y vivencias que, tanto Almudena como yo, hemos tenido el gusto de compartir con vuestros hijos e hijas. Ese es uno de los privilegios que tiene esta profesión y del cual disfruto cada día.

En fin, dejémonos de «ñoñerías» y vamos al grano. En el viaje de ida, algunos reconocen los nombres de los pueblos que habíamos trabajado en el plano de la excursión y les encanta ver cómo era realidad, eso que habíamos coloreado en un papel.

Al llegar allí nos reciben Asun, Paloma y Cristóbal, los monitores que nos van a acompañar a lo largo de nuestra estancia. Tienen ganas, ilusión y son muy buenos profesionales, ellos han hecho que nuestra visita sea muy agradable y productiva, ¡Gracias!

Tras tomar un tentempié de pan con aceite y fruta, mientras las profes ajustábamos los horarios de las diferentes actividades, y una vez que habíamos visto dónde íbamos a dormir (quisiera que pudiéseis haber visto sus caras), nos disponemos a realizar nuestra primera excursión: «Visita a la mina de S. Antonio».

Para llegar hasta allí debemos andar un buen rato por el campo e ir realizando unas pruebas, que nos han dejado en el camino y que nos indican la dirección a seguir, después subimos una montaña y por fin…

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Sus caras al entrar en la mina y sus comentarios, increíbles. Les contaron la historia de que ahora la mina estaba habitada por gnomos y siempre que la visitan los niños, aparece el gnomo Fermín. No podemos verlo pero sí se comunica con nosotros a través de unos golpecitos en la gruta. Este momento mágico los marca para el resto del día. Para poder entrar todos, dividimos al grupo en tres, de modo que los que esperan aprenden cosas acerca de la flora y fauna presente en el lugar y los que van saliendo no pueden desvelar la sorpresa que les espera dentro. ¡Qué emocionante!

Una vez de vuelta en la granja, nos refrescamos un poquito y nos vamos hacia la zona del estanque, donde disfrutamos viendo pavos reales, avestruces, un caballo y algunos animales que viven en semi-libertad, como gallinas y una familia completa de patos.

Somos unos afortunados, en el estanque vive una tortuga a la que nadie suele ver y que sale a recibirnos.

¡A comer! Tras tanta actividad y desgaste físico, necesitamos reponer fuerzas con un delicioso menú, que todos comen con muchas ganas. Continuará….

Esther Justicia Justicia

Aquí os dejo un breve reportaje de fotos, acerca del proceso de elaboración que hemos seguido para confeccionar nuestra maqueta de la granja.

En un principio nos hemos tenido que documentar acerca de qué cosas hay en una granja y visualizar algunas fotos y videos, para tener una idea general. Después hemos acordado qué animales vamos a incluir en la nuestra y nos hemos informado también de cómo son las «casas» donde viven y cómo se llaman (cuadra, gallinero, establo, pocilga, estanque…).

Una vez que tenemos una idea general de qué queremos construir, buscamos los materiales necesarios para llevar a cabo el trabajo. Antes de «ponernos manos a la obra», presentamos todo el material encima de una base de cartón para reconducir posibles «fallos».

En la segunda fase del proyecto nos dividimos por equipos, de tal modo que cada uno se ha encargado de realizar una tarea diferente. Damos color a los soportes más grandes y modelamos todas las figuras que vamos a incorporar en la maqueta.

Para el proceso de montaje y pegado las profesoras han intervenido de forma más activa, ya que algunos de los materiales utilizados requieren supervisión de un adulto.

En la presentación final del proyecto, decidimos cambiar algunos acuerdos tomados, como sustituir la paja por piedrecitas de nuestro patio, que previamente lavamos, e incluir elementos de la naturaleza para dar más realismo a la maqueta (florecitas del árbol de caqui).

Y… este ha sido el resultado final. Han trabajado mucho para conseguirlo y han disfrutado más aún, durante el proceso. Espero que os haya gustado.

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Esther Justicia Justicia