Otro enlace más de un material utilizado para el trabajo de la propuesta «Construcción de juguetes con material reciclado». ¡Espero que os guste tanto como los anteriores!
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«HISTORIA DE UNA LATA». Cuento para trabajar el tema del reciclaje.
Aquí os dejo este enlace directo que narra el cuento «Historia de una lata», aportado por Marco S. para trabajar el proyecto de reciclaje y nuestro taller de construcción de juguetes con material reciclado.
Sinopsis: Una lata de hojalata nace y comienza a contar su historia, desde que le ponen un líquido rojo y le dan el nombre de Lata de Tomate, hasta que acaba siendo reciclada. De aquí hasta allá, la lata se convertirá en distintos soportes y cambiará varias veces de nombre, y en todo momento dará una explicación de cómo se siente. Sus estados de ánimo cambiarán conforme estén en manos de alguien y se sienta importante, o en un cubo de basura y se siente triste y sola. Pero la lata de hojalata es optimista y tiene interés por saber a dónde le conducirá su próxima aventura.
¡Espero que os guste!
«LA SOLUCIÓN PERFECTA». Capítulo de Pocoyó para trabajar el tema del reciclaje.
Aquí os dejo este enlace, facilitado por el padre de Sara, para trabajar el tema del proyecto que ahora mismo tenemos entre manos «Taller de construcción de juguetes, con material reciclado».¡ No os lo perdáis!
Pocoyó ve que tiene algunos trastos que ya no necesita y decide hacer una limpieza. Baby Bird, Pato y Elly hacen lo mismo. Pronto se encuentran con una enorme pila de basura, y da la casualidad de que está apilada delante la puerta de Oruga. A Oruga no le parece nada bien, así que lanza la basura, que aterriza sobre Pato. Pato a su vez tira la basura al mar. La basura va pasando de mano en mano hasta que Pocoyó descubre que la basura ha ido pasando en círculos. Para romper el círculo, Pocoyó ayuda a sus amigos a hacer nuevos juguetes con la basura.
TALLER DE LÓGICA- MATEMÁTICAS CLASE VERDE
SEMANA DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE
Hoy hemos trabajado con las fichas de estimación y la resolución de problemas.
Nos hemos dividido en dos equipos:
- Dinosaurios mesas 1-2
- Tigres mesass 3-4
Trabajamos primero con las fichas de estimación.
- Comienza el equipo que ha obtenido más puntuación en la tirada del dado.
- Les hacemos tres pases con las fichas a cada equipo.
- Se van eliminando a aquellos que no respondan correctamente y también si se distraen, distraen al compañero o contestan cuando no les toca.
Los dos equipos quedan empatados, contando a los niños de cada equipo que han contestado correctamente.
La segunda actividad es la resolución de problemas. Empezamos echándolo a suertes con el dado nuevamente.
Comienzan los dinosaurios. Entre Fiori y yo vamos proponiédoles sencillos problemas que implican sumar y rectar.
Ejemplo: Debajo el árbol de navidad 2 niños dejan sus zapatos ¿Cúantos zapatos dejan en total?
Finalmente sumamos los puntos obtenidos en la anterior actividad y ésta última dando como resultado a Los Tigres como el equipo ganador por solamente un punto de diferentecia solamente.
Durante la actividad trabajamos y valoramos el trabajo en equipo y la competitividad sana, alentandándose entre los equipos.
RosarioGarcía-Valenzuela Morell
«LOS ABUELOS»
Hoy nos visita la mamá de César (Noelia) para contarnos su profesión. Su trabajo es la gerencia de un centro de día, pero adapta la exposición basándose principalmente en las características del centro, su día a día, las personas que asisten a él … De forma que sea más significativo para esta edad.
Para comenzar nos muestra una presentación en la que, mediante imágenes, establece las semejanzas y diferencias que existen entre «nuestro cole» y el «cole de los abuelos». Hace referencia a los derechos de los niños de la pasada exposición y los enlaza con los derechos de los mayores. Nos muestra cómo, en algunos casos, las personas mayores se vuelven dependientes y necesitan ayuda de otros para su día a día. Comprobamos que en este centro los ancianos hacen muchas actividades semejantes a las nuestras, tales como talleres plásticos, deporte, juego… También cómo las instalaciones son parecidas, aunque adaptadas a sus necesidades (les llaman la atención los sillones y los baños adaptados). Noelia nos hace referencia explícita a que los niños van al cole para aprender (entre otras muchas cosas) y los ancianos van al cole para no olvidar.
Como colofón de la exposición, nos visita un grupo de «abuelitas» que nos regalan una representación teatral, que han preparado para nosotros con mucho cariño. Está basada en el cuento «Confundiendo historias».
¡Agradecemos enormemente esta visita tan especial, así como los caramelos y caretas que nos han regalado!
P.D. En el apartado de recursos os he incluído el cuento para que lo podáis leer en casa.
Esther Justicia Justicia