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SEMANA DE LA LECTURA

MARTES 23 DE ABRIL DE 2013

Dos actividades estrella en la jornada de hoy:

1. Cuentos multimedia-interactivos, que nos hacen soñar y trasladarnos al mundo de la fantasía a través de un soporte digital, diferente al tradicionalmente utilizado en las aulas.

por cuatro esquinitas de nadaPOR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

Un precioso cuento acerca de la amistad, la diferencia y la exclusión.

«Cuadradito quiere jugar en casa de sus amigos Redonditos, pero no pasa por la puerta porque… ¡La puerta es redonda como sus amigos!… ¿Qué podemos hacer?…»

EL TREN DE LOS SUEÑOS: «Cada noche, Leo refunfuña cuando llega la hora de irse a la cama porque dice que se aburre un montón. Un buen día, su abuelo decide contarle un gran secreto: cuando era niño como él viajó hasta lejanas tierras en un tren mágico. Pero ese tren solo paraba bajo su ventana cuando se dormía profundamente ¡Porque al maquinista le encantaba despertar a la gente con su silbato!el tren de los sueños

Visitar un volcán de chocolate, conocer a un mago experto en fuegos artificiales o dar un paseo por las estrellas, son algunas de las aventuras que podrás vivir a bordo de este misteriosos tren. ¡Dulces sueños!»

el domador miedosoEL DOMADOR MIEDOSO

«Ivo era un domador de leones: vestía unos pantalones azules de rayas blancas, una levita roja con botones dorados, y llevaba largos bigotes negros. Pero Ivo no era un domador como los demás porque… ¡le daban miedo los leones!» .

la pirata agustina

LA PIRATA AGUSTINA

«Agustina soñaba cada noche con encontrar el Tesoro de las Monedas Cuadradas, un tesoro escondido en algún lugar del mundo. Una mañana, la pirata cogió su catalejo y, junto a su monita Pepa, se dispuso a buscar el Tesoro por los rincones de Puerto Tuerto…»

2. Cuento musical  y con marionetas: «EL SASTRECILLO VALIENTE». Un cuento tradicional que sigue haciendo las delicias de los más pequeños y que hemos tenido el placer de disfrutar con un bonito acompañamiento musical.

el sastrecillo valiente

«Esta historia nos demuestra que no siempre la fuerza bruta es la mejor solución. El ingenio, la habilidad y la imaginación son armas mucho más poderosas para enfrentarse a cualquier dificultad y mucho más a un gigante».

Rosario y Esther

P.D.: Los rojitos pueden llevar hoy a casa los marca-páginas que confeccionamos para celebrar el día del libro.

SEMANA DE LA LECTURA

LUNES 22 DE ABRIL DE 2013

Con la proyección de esta preciosa película de animación, que refleja la amistad, los derechos de los niños y el valor, inauguramos de forma oficial nuestra Semana de la Lectura.

azur y asmar1

«Había una vez dos niños que fueron criados por la misma mujer: Azur, de rubios cabellos y azulados ojos, era el hijo de un noble; mientras que Asmar, moreno y de ojos negros, era el propio hijo de la nodriza.

Los dos crecieron juntos como si fueran hermanos hasta que el destino los separó de un modo brutal.

Azur, espoleado por los cuentos que la nodriza le contaba sobre la legendaria Hada de los Djins, no descansará hasta encontrarla.

Adultos ambos y ahora convertidos en rivales, aquellos que fueran como hermanos de sangre se embarcarán en pos del Hada y a la búsqueda de mágicas tierras, llenas de riesgos y prodigios.»

Otra actividad llevada a cabo en esta jornada, ha sido la exposición de cuentos en diversos idiomas, a cargo de las familias del centro y un alumno del grupo Rojo (4-5 años). El lugar elegido ha sido la clase amarilla, ya que la lluvia no nos ha permitido disfrutar de nuestro jardín. Todos los grupos de 2 a 6 años, hemos disfrutado juntos. A continuación os dejamos los títulos de las narraciones que hemos tenido el placer de escuchar.

Como culminación de este día y haciendo honor a la tradición cultural y popular, disfrutamos en nuestra tarde cooperativa de la Leyenda de San Jorge y el dragón, mientras degustamos una rica merienda especial (batidos y tortas de chocolate). En esta ocasión contamos con el apoyo visual de unas láminas que ilustran la historia de una forma muy simple.

sant-jordi

 

Rosario y Esther

VIVERO CLASE VERDE

DÍA 18 DE ABRIL DE 2013


Los chicos y chicas vivieron esta esperada actividad con gran ilusión. Gracias también a vuestra colaboración y participación que impulsó su motivación.

Lo principal de esta actividad es verse recompensados por el trabajo desarrollado en las tardes cooperativas de los lunes desde principio de año. Y otra, nos menos importante, este día en el que os venden las plantas.

Se enfrentan a una situación nueva para ellos/as, aunque seáis los propios padres los compradores.

Fue una tarde muy bonita y emotiva, ver como todas las partes os implicabais en la actividad.

¡GRACIAS!de parte también de vuestros hijos/as.

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Rosario garcía-Valenzuela Morell

EXPARTOS/AS CLASE VERDE

NOMBRE: ANIA                                                flores de ania

TEMA: LAS FLOREs

FECHA: 18-4-2013

Hoy Ania con motivo de la reciente primavera y coincidiendo con nuestro vivero, nos expone su tema en flores.

Comienza con una bonita poesía (Autor: A.M Romero Yebra)

Hay flores en la montaña,

a la sombra de los pinos.

También crecen por el llano

junto a trigales y olivos.

Y podemos encontrarlas

enfrente del mar tranquilo.

Y en los tiestos de la abuela

O en el búcaro amarillo.

¡Qué suerte tienen las flores,

que están en todos los sitios”

Y finaliza con (Autora: Ania)

Y también hay flores a los lados de la carretera,

¡Sobre todo en primavera!”

Continua explicando las partes de la flor y nos cuenta de cómo una abeja entra en una flor buscando el néctar.

En la 2º cartulina nos habla sobre ¿Para qué usamos las flores? Mediante fotos como por ejemplo: Beber, comer, perfumar, regalar y adornar.

Después nos cuenta que los pájaros, las abejas y las mariposas son los animales amigos de la flores.

Nos enseña mediante fotos árboles muy bonitos como: El árbol del amor, camelias, ciruelo japonés, jaramagos y tulipanes.

Para finalizar Ania nos propone realizar un taller sobre los sentidos.

  • Adivina a qué huele: Manzanilla, perfume de azahar y agua de colonia de flores.
  • Adivina a qué sabe: Miel de distintos sabores, pipas y polen.
  • Adivina qué tipo de planta es: Margarita, fresa, cactus.

Leemos unos de los cuentos aportados titulado “La semillita”

Ania nos ha traído y regalado una semilla de girasol para que la plantemos en casa.

A continuación sus compañeros/as le hacen las siguientes preguntas:

Marina: ¿Qué hacen las abejas?

Pedro: Cómo los pájaros son amigos de las flores?

Francisco: ¿Por qué se llama el árbol del amor?

Pepe: ¿Cuantos años se formaron las flores?

Dario: ¿Por qué la miel de las abejas son las mejores?

Ignacio: ¿Porqué las flores se mueren si no tienen agua?

Marta: ¿Por qué hay flores en el mundo?

Vega: ¿Qué nace en los girasoles?

Leo : ¿Cuanto aguantaría una flor en verano?

Abril: ¿ Por qué lleva la flor en el pico?

Jacobo: ¿ Cómo se hace la colonia?

Sobre las flores algunos/as nos cuentan curiosidades o sus experiencias:

Esperanza nos canta una nana sobre un capullo y una flor.

Marta nos cuenta que hizo un ambientador en el cumple de su hermano.

Vega no recuerda que con las margaritas se puede hacer lo de “Te quiere, no te quiere”

Muchos nos cuentan las plantas y flores que tienen en sus casas y pedro nos nombra todas las flores que se sabe.

Pasamos a la expresión plástica sobre el tema, dónde cada uno dibuja lo percibido o aprendido.

Taller de flores de papel

Técnica: KIRIGAMI o arte de cortar papel, dibujando con las tijeras (China)

!Cada flor será distinta!

Felicidades Ania por esta bonita exposición.

!Muchas gracias por este regalo tan primaveral!

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Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 15 AL 19 DE ABRIL

Tras celebrar la asamblea sobre el fin de semana y las tareas del súper, realizamos la actividad de poner los precios a las plantas del vivero. Estuvimos practicando con las monedas de 1,2€ y 50 cm.

En la tarde cooperativa el grupo verde colaboró en el reparto y traslado de las plantas a las aulas.

Trabajos de alfabetización: Seguimos trabajando en nuestro libro, escribiendo el texto y las ilustraciones del cuento.

Talleres creativos: Con la llegada de la primavera, pintamos y recortamos flores y mariposas.

Taller de matemáticas: Juegos de seriación de imágenes.

El miércoles realizamos nuestra salida a la vega. Llegamos hasta el río y observamos los cambios que se han producido en la naturaleza y la explosión de color en el paisaje.

Por la tarde lo recordamos la salida y expresamos mediante el dibujo en el cuaderno de campo.

El jueves nuestra compañera Ania nos deleita con su exposición sobre “Las flores” (Ver categoría e expertos/as)

Por la tarde celebramos la venta de plantas del vivero, que veréis en otra entrada próximamente en el blog.

Nota: Es conveniente que los chicos/as traigan gorra/o (marcadas) para cuando salgamos al patio.

La semana que viene, será una semana repleta de cuentos, historias, películas,

visitas de abuelos/as etc. debido a la celebración de nuestra semana de la lectura. (Ver folleto informativo)

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Rosario García-Valenzuela Morell