Hoy cerramos el trimestre con una jornada muy especial. Desde primera hora la música tradicional de estas fiestas ha estado sonando en el centro y el ambiente ha sido bastante festivo.
De forma espontánea la gran mayoría del alumnado cantaba los villancicos aprendidos, desde el área de música, con sus tutoras o en el seno familiar.
Alrededor de las 10:30 horas nos hemos reunido con toda la etapa y hemos celebrado nuestro «ENCUENTRO DE VILLANCICOS» en el que cada una de las clases del ciclo 3-6 ha entonado el villancico que con nosotras, las tutoras, han preparado. Después nos hemos animado a cantar todos los que nos sabíamos, en compañía de los más peques (ciclo 0-3), mientras nos hemos comido unos pececillos salados de galleta que nos han servido para acompañar al tradicional villancico que los nombra, je.
Como el tiempo no nos ha acompañado, nos quedamos en el aula de usos múltiples para recibir la sorpresa de una lluvia de globos, con la que simulamos el inicio de la nueva estación.
Terminamos la jornada un poquito más pronto de lo habitual y como última sorpresa del día, en el almuerzo tomamos de postre mantecados. ¡Madre mía qué semana de «excesos»! y lo que queda…
El grupo rojo además ha celebrado el cumpleaños de Emma, ya que coincide con estos días de fiesta y han tomado unos exquisitos cup-cakes. ¡FELICIDADES EMMA!
En estos meses que nos han precedido hemos tenido oportunidad de vivir un sinfín de experiencias nuevas y enriquecedoras, de compartir aprendizajes, de realizar descubrimientos a través del juego, de conocernos, de aceptarnos, de gestionar conflictos, de enfrentarnos a frustraciones, de crecer como personas, de ser resilientes, de practicar la empatía y de disfrutar aprendiendo. A la vuelta de las vacaciones nos esperan más aventuras sorprendentes.
Sólo nos queda desearos unas FELICESFIESTAS en compañía de vuestros seres queridos.
Hoy hemos disfrutado de un agradable almuerzo «ESPECIAL»como adelanto de las tradicionales fiestas navideñas.
Nuestro comedor ha sido adornado con sus mejores galas, incluyendo unos centros con velas y música ambiental, que han amenizado el momento.
Aunque algunos ya venían ataviados bastante «elegantes», las tutoras les hemos incluido un detalle que los unificaba como grupo y que ha añadido un toque de color a nuestra comida. Nosotras por supuesto también nos hemos colocado algún complemento que otro, je,je, je.
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¡Felicitamos a nuestras cocinera por este riquísimo menú tan especial!.
Como sabéis el postre lo hemos elaborado esta misma mañana en el taller de cocina que como cada mes hacemos en ciclo y os decimos que el olor era tan sugerente que nos ha costado esperar hasta el almuerzo para probarlos. Así han quedado nuestros originales «ÁRBOLES DE NAVIDAD».
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Ingredientes:
Harina
Mantequilla
Chocolate
Huevos
Azúcar
Decoración:
Queso de untar
Azúcar glass
Colorante alimenticio
Estrellitas de colores
Coincidimos en el comedor con el segundo ciclo de primaria que estaban elaborando sus tradicionales mantecados y nos han sorprendido con una villancico que Álvaro (hermano de Mateo Romero) ha acompañado con su trompeta.
Después de varias semanas de proyecto, tantas experiencias nuevas, algunos descubrimientos curiosos y mucha, muchísima experimentación…¡nuestras aceitunas están listas para llevar a casa!.
Hoy de forma paralela al juego en el aula, hemos estado limpiando los botes, revisando que estuvieran en buen estado y realizando labores de empaquetado y etiquetado, como en una fábrica artesanal.
Con objeto de no unirlo con la entrega de carpetas, hemos dispuesto una mesa fuera del aula para que hoy mismo las lleven a casa y podáis disfrutar de ellas en la cena.
¡QUE APROVECHE!
Un ratito hemos dedicado también ha echar nuestros deseos en ese buzón tan especial y mágico, para que «allá donde vayan» alguien pueda hacer que se cumplan.
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En inglés con Débora han estado preparando sus trabajos trimestrales, decorando y poniendo nombre a la portada que los presenta.
Mañana ¡a cocinar!. Intentaremos hacer unos brownies, que decoraremos el miércoles, a modo de arbolito navideño, para tomar de postre en el almuerzo.
Aunque esta semana ha sido algo más corta de lo habitual, hemos variado el horario de actividades específicas, para poder llevar a cabo los siguientes talleres:
DESEOS PARA EL AÑO NUEVO: Como cada año por estas fechas inculcamos el espíritu navideño en torno a experiencias gratificantes compartidas en familia, época de celebraciones alegres, buenos propósitos para el año que comienza y porqué no algún que otro deseo que queramos que se cumpla. A estas edades es algo complicado entender la diferencia entre un deseo nacido desde el corazón o algo que deseo tener, así que para facilitar el pensamiento la orientación ha sido «un deseo que no pueda comprarse con dinero». La escritura ha sido totalmente autónoma y la transcripción está en la hoja que acompaña la exposición en el corcho principal del pasillo. Para la decoración practicamos la motricidad fina ya que era algo complicado pegar esos diminutos copos de nieve sin que el pegamento cubriese todo el soporte, je.
FELICITACIONES NAVIDEÑAS: Otra de nuestras tradiciones de etapa es elaborar una felicitación tradicional para estas fiestas que se aproximan. En esta ocasión aprovechamos la confluencia del desarrollo creativo con el matemático, mediante el planteamiento de elegir las distintas tiras de papel para componer el árbol, atendiendo a su longitud. Por la parte de atrás hemos incluido el texto FELICES FIESTAS 2019 y decoraciones libres.
DECORACIÓN DE INVIERNO: Para que nuestro tablón de deseos no quede totalmente vacío una vez que los echemos al buzón tan especial que Charito nos ha preparado, los verdes hacemos unos bonitos dibujos de muñecos de nieve, que darán un toque invernal a ese espacio.
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PRÉSTAMO DE LIBROS PARA CASA: Esta semana hemos visitado la biblioteca el jueves así que el día de entrega de los ejemplares de casa será el próximo jueves. Como siempre, están en la mesa que hay al lado de la puerta del aula.
La semana próxima será también algo especial, ya que cerramos trimestre. Os dejo las fechas más señaladas con sus actividades correspondientes, como orientación:
Martes 17: Taller de cocina. Elaboraremos unos ricos «arbolitos navideños» que tomaremos como postre en nuestro almuerzo especial del miércoles.
Miércoles18: Comida especial para Infantil. Pueden venir ataviados con alguna prenda que a ellos les parezca elegante. Aquí les vamos a poner unas pajaritas-lazos, así que quién elija poner su pajarita en el cuello no debe traer nada especial, para los que decidan incluirla en su pelo, es conveniente traer una goma para el pelo.
Jueves 19: Entrega de carpetas con los trabajos trimestrales.
Viernes 20: Certamen de villancicos con toda la etapa y salida a las 15.00 horas.
Todas las actividades tienen carácter interno.
P.D: Si necesitáis asistir al «CAMPUS DE NAVIDAD», aún estáis a tiempo para realizar la inscripción.
Dado el éxito que ha tenido el último recurso presentado en el aula y «por petición masiva» de vuestros peques, os dejo a continuación unos cuantos recursos digitales con los que pueden poner en práctica diversos contenidos relacionados con el área matemática. Los primeros están enfocados a la utilización del ordenador o destreza en el manejo del «ratón».
Aplicación multimedia muy sencilla, para empezar a utilizar el ordenador. Las actividades son muy diversas: vestir correctamente al personaje, laberintos, puzzles, búsqueda de diferencias, identificación y correcto trazo de grafías, etc.
2. A través del protagonista de este juego, podemos visitar diversas salas de un castillo, donde se abordan contenidos tan diversos como: los números, reconocimiento de letras, formas, colores, estaciones del año, animales, instrumentos musicales e incluso una introducción al mundo de la pintura.
Un buen recurso para seguir practicando el manejo del ratón y divertirse al mismo tiempo.
3. Match 10 es un juego para trabajar las sumas simples. El objetivo de este juego es ir sumando números contiguos hasta sumar diez. Los ceros son comodines que obviamente no suman nada pero te permiten seguir buscando números y realizar combinaciones más largas para, así, conseguir más puntos. Es un juego orientado a los primeros niveles de primaria, pero perfectamente aplicable al nivel general del grupo.
Al pinchar en el enlace aparece primero otro juego «Sumón», es algo más complicado, pero si queréis probar en familia…
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4. Un divertido recurso que nos permite practicar el concepto de adición y su representación «gráfico-numérica». Como las cantidades exceden el 5, podemos utilizar los dedos o cualquier otro objeto que nos permita su manipulación para obtener el resultado (hasta el cinco, las operaciones debemos realizarlas a través del cálculo global o cálculo mental).
Aunque está en otro idioma, es muy intuitivo y ellos/as ya conocen su funcionamiento, ya que lo hemos trabajado previamente en el aula.
Aprovecho para orientaros a ir practicando el cálculo mental, hasta el 5, a través de pequeños problemas relacionados con la vida cotidiana. Podéis aprovechar el trayecto de ida y vuelta del cole, no supone gran esfuerzo y se puede instaurar fácilmente como un hábito.
Ejem: «Si Juan tiene 4 canicas y te da una a ti y otra a José, ¿Cuántas canicas le quedan?.»
Ejem: «Si tienes dos bolas rojas y dos bolas azules, ¿Cuántas bolas tienes?.»
Id complicando el enunciado, incluso podéis incluir alguna «trampa» del tipo: «Si el lunes juegas a la consola y matas dos marcianitos y el martes juegas a la consola y matas un marcianito. ¿Cuántos día has jugado a la consola?.» De esta forma trabajaremos también la comprensión del enunciado.
5. Este último es mucho menos atractivo visualmente. Lo enlazo porque como es natural existen distintos niveles de profundización dentro del aula y permite la selección de la operación aritmética a realizar, el cambio de incógnita a resolver y establecer el nivel de dificultad.
Creo que con esta selección tendrán opciones diversas para practicar distintos contenidos mientras se divierten. Existen otros muchos que iremos conociendo en clase. De momento, aunque todos se los he presentado, sólo han practicado el incluido en el apartado 4, que es con el que realizamos el «torneo matemático» en el aula de informática. Un torneo que nos permitió poner en práctica el trabajo en parejas, la concentración, la ayuda mutua, los tiempos de espera, la tolerancia a la frustración… mucho más allá de los contenidos matemáticos a los que va destinado.
¡Espero que os gusten y aprovechéis estos días de puente para conocerlos!, luego vienen muchos días de vacaciones con mal tiempo, je.
¡SE ME OLVIDABA. ESPERO VUESTROS ADORNOS NAVIDEÑOS CON MATERIAL RECICLADO A LA VUELTA DEL PUENTE!, JE.
