SEMANA DEL 8 AL 12 DE ABRIL

El lunes celebramos nuestra tarde cooperativa donde estuvimos plantando las últimas plantas de nuestro vivero. Trabajo en el la mesa-grupo 1 o mesa de la vaca.

Esta semana estamos realizando 2 tareas de alfabetización muy importantes.

Una, la elaboración del cartel de la lista de precios para el vivero. Los chicos/as por mesas han ido escribiendo los nombres de las plantas.

La otra tarea esta siendo la de escribir el título en la portada de su cuento.

También hemos trabajado en el diseño de cada una de las portadas. En días anteriores hicimos un boceto y con el delante lo dibujaron. Han utilizado, rotuladores y lápices de diferente grosor.

La actividad de matemáticas ha consistido en:

• Resolución de un problema: Repartirse los tapones a partes iguales en el grupo-mesa.
• Con la tirada de un dado, coger el valor de este con los tapones.
• Con la tirada de dos dados, coger el valor de la sumas con los tapones.
• Con los tapones crear lo que se les ocurra. Realizaron torres pirámides, idearon juegos, compartieron para hacer una gran fila etc.

El jueves nuestro pequeño-gran Pepe, nos expuso todo sobre el fútbol. (Ver categoría de expertos)

Esta semana las propuestas han sido por medio de votación. Han jugado a los coches, el espacio, los disfraces y juegos de mesa.

Nota: Os recuerdo que el próximo jueves 18 la clase verde celebrará la venta de las plantas del vivero. Abriremos de 3´45h a 5´15h. Para esta actividad se pueden traer de nuevo las cajas registradoras.

Por la mañana Ania como experta en flores nos explicará todo lo que sabe sobre este tema.

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Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANA DEL 1 AL 5 DE ABRIL

Bienvenidos/as a este tercer y último trimestre. En este primer día

celebramos una gran asamblea de bienvenida donde los chicos y chicas contaron sus cosas sobre las vacaciones.

Cada uno/a lee su nombre para sentarse en las nuevas mesas. Estas tienen los símbolos de la vaca, la oveja, la gallina y el pato. Animales de la granja escuela.

En la tarde cooperativa un grupo estuvo plantando y el resto jugamos en la pista deportiva con las pelotas.

Con la llegada de la primavera leímos algunas poesías, adivinanzas y retahílas, también escuchamos la Primavera de Vivaldi.

Con motivo de la semana del la lectura, la clase verde va a editar su particular libro. Les pedí a los chicos/as que pensasen el tema y el título de su libro-cuento.

Nota: Deberes para el fin de semana: Desarrollar el cuento.

LISTA DE CUENTOS DE LA CLASE VERDE

AUTORES/AS  TÍTULOS

MARINA            EL SOL TRISTE     

RAFA              BARBA ROJA-AZUL             

FRANCISCO         LA MOTO QUE SALTA

VEGA              LOS DINOSAURIOS VAN AL PLANETA

ALBERTO           EL CABALLERO QUE BUSCA CASTILLO

PEPE              LA CARRERA

ANA               UNA CARRERA DE CABALLOS

ESTHER            HA NACIDO UN GATO

PEDRO             EL GRAN MISTERIO DE LA SELVA

JACOBO            EN BUSCA DE LA SELVA            

ANIA              CAMPANILLA VA A RESCATAR

IGNACIO           LOBOS EN LA NIEVE

LEO               EL LOBITO EN PELIGRO

DANIELA           LA EXTRAÑA BRUJA

PABLO             EL CIRCO DEL SOL

DARIO             EL PLANETA SE VA

DANIEL            LA ESTRELLA PEQUEÑITA

ESPERANZA         EXPLORANDO

MARTA             EL CIRCO DEL PAYASO

ABRIL             EL PLANETA AZUL

En el taller de matemáticas, realizamos tareas de resolución de problemas.

Una parte de manera verbal y otra con material manipulativo con tapones. Por la tarde con juegos de mesa: Parchís, composición, geometría y tetra.

Rotando cada 15mn.

En expresión plástica hemos realizado unos pequeños caracoles, enrollando unas tiras de cartulina. Nos hemos inspirado en Pablo que tuvo la idea.

Esta semana hemos celebrado el cumpleaños de Abril.

Rafa nos ha sorprendido con su experto sobre Egipto.

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Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MARZO

En esta última semana del segundo trimestre hemos realizado nuestra autoevaluación como cada trimestre ¿En que has mejorado? Y ¿En qué tienes que esforzarte?

Han sido muy sinceros y casi todos tenían muy clara su contestación.

HE MEJORADO-ME ESFORZARÉ

Vega: He mejorado en la comida- No hablar tanto y acusar.

Pablo: Muy bien mi experto- Prestar atención.

Marta: Dibujar bien.

Francisco: Juego y dibujo bien- No reírme

Ania: Dibujar- Prestar atención, no charlar.

Jacobo: Muchas cosas, dibujar-mate, escribir.

Marina: Dibujar y escribir -Comida

Pedro: Ayudar a los compañeros- Comer un poco menos.

Esperanza: Escribir y leer- No pelearme

Daniel: He jugado bien -Normas

Ana: Dibujar y portarme bien

Dario: Dibujar, escribir y leer- No pelear y atención.

Rafa: Dibujo, juego bien- No gritar

Esther: Dibujar, prestar atención- No hablar tanto en la comida

Leo: Leer, escribir, E:F:B- No charlar tanto.

Daniela: Estoy aprendiendo a escribir- Participar mas.

Pepe: No hablar tanto-Leer.

Abril: No le pego a Mario- No preguntar tanto.

Alberto: Dibujar y escribir- No hacerme caca.

Ignacio: Comer mejor- Escribir y matemáticas.

Alguno/a me pregunta ¿Y tu? Yo lo pienso un momento y les respondo que voy a mejorar en no gritar cuando me enfado.

También hablamos de las normas que tienen que cumplir en casa.

El lunes en la tarde cooperativa, pudimos realizar los trabajos del vivero. La mesa cuatro fue la encargada de transplantar, pero además ayudar a la preparación y recogida de todos los materiales. También y muy importante ayudar y enseñar a sus compañeros más pequeños. El resto estuvimos jugando al pilla-pilla, al escondite, reloj-reloj etc.

Como colofón de las propuestas sobre el cuerpo, la salud y la alimentación, hemos realizado “La Pirámide de los alimentos” y estudiado qué alimentos debemos tomar más y cuales menos y a que grupo de alimentos pertenecen. Por grupo-mesa hemos ido escribiendo los nombres de algunos productos, ayudándose entre ellos.

El jueves por la tarde asistimos a una representación de teatro a cargo de los alumnos del primer curso de primaria.

Durante la semana hemos seguido jugando al supermercado. Esta vez ellos mismos han escogido y se han turnado para ser compradores-clientes o tenderos-vendedores y que tienda atendían.

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Durante la semana también hemos ido terminando el trabajo de artística sobre surrealismo.

¡Bueno familias! Solo me queda desearos una buena semana de descanso y disfrutar mucho con vuestros hijos/as. Gracias por vuestra colaboración.

Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MARZO

En la asamblea del lunes, comentamos nuestro fin de semana, vemos los “deberes” sobre los cuentos leídos en casa y las imágenes aportadas sobre los alimentos.

El súper como comenté la semana pasada, escribe el día de la semana y la fecha en la pizarra.

Esta semana las propuestas de juego han sido LAS TIENDAS. Hemos realizado la tarea de clasificar todos los alimentos que tenemos y montado 4 tiendas en un gran supermercado: Frutería, Carnicería-pescadería, Panadería-pastelería y verduras. En algunos de ellos también se venden productos lácteos y huevos.

Por grupos mesas han rotado en las diferentes tiendas unas veces siendo vendedores y en otras clientes.

La consigna para compras era que adquirir productos de todas las tiendas para desayunar, comer, merendar y cenar. Cuando acaba su turno devuelven lo comprado, realizando de nuevo una clasificación individual.

En los últimos días hemos tenido cajeros y todo, practicando el pagar y el devolver.

En la actividad de lógica matemática hemos trabajado la clasificación, la cantidad y el conteo. También hemos escrito las grafías de los números mediante los carteles de los precios de los productos.

En las tareas de alfabetización, escribimos nombres y un breve crucigrama sobre algunos alimentos.

El martes Daniel realizó su experto contándonos cosas sobre los cocodrilos.

El miércoles pudimos salir de paseillo por la vega. Observamos que ya hay algunos árboles en flor y muchas plantas silvestres.

En artística estamos realizando una obra de la categoría surrealista. Repasamos los distintos tipos de obras: El retrato, el paisaje, el bodegón, el realismo y surrealismo.

Buscamos en Google artistas como Miró, Picaso y Kandinski y vemos algunas de sus obras. Nos os cuento más, ya los veréis la próxima semana y os contaré el proceso de elaboración.

Esta semana no hemos podido celebrar la tarde cooperativa ni trabajar en el vivero debido al mal tiempo.

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Rosario García-Valenzuela Morell