TALLER DE ALFABETIZACIÓN SEMANA DEL 17 AL 21 DE SEPTIEMBRE
Estrenamos esta sesión del blog con esta primera entrada.
En estos primeros días del curso, trabajamos con nuestras nuevas tarjetas, donde aparece nuestro nombre y los dos apellidos. Cada uno-a reconoce su tarjeta por la letra que empieza o por la que acaba, por lo largo o corto que es. Contamos las letras del nombre y de los apellidos y los escribimos.
Después repasamos el abecedario agrupando los nombres por cada letra con la que empieza.
Hemos escrito en lo que vamos a trabajar para ser experto y la fecha en la que lo vamos a exponer.
También hemos comenzado con la actividad de acudir a la biblioteca. El viernes pasado nos trajimos un montón de libros para la biblioteca del aula. Esta semana comenzaremos con el préstamo de cuentos para llevarnos a casa.
Las actividades que realiza a diario cada súper-ayudante son las de:
Lectura de la lista de asistencia ( sin símbolo)
Lectura del menú diario
Observación del tiempo y colocación del símbolo que corresponda.
Reparto de las tarjetas a sus compañeros.
Cada cierto tiempo se irá aumentando la dificultad, teniendo siempre en cuenta el ritmo de cada uno de los alumnos-as.
De nuevo me pongo en contacto con vosotros para daros la bienvenida a este nuevo curso escolar y mostraros mi sastifacción por seguir con vuestros hijo-as en esta última etapa de infantil.
En estos primeros días, estoy apreciando los frutos del trabajo del curso anterior, como por ejemplo, las normas que van teniendo interiorizadas, el nivel de autonomía alcanzado y el conocimiento de las rutinas diarias.
Algunos me preguntáis por los horarios de las actividades, os informo que durante la primera quuincena de octubre celebraremos la reunión de nuestro grupo, en ella os contaré la organización horaria, las actividades que llevaremos a cabo y como las vamos a realizar.
Este curso estrenamos la actividad de los EXPERTOS como colofón de la etapa de infantil. Durantes estos días los chicos y chicas están decantándose por el tema que les gustaría trabajar y a exponer al resto de sus compañeros. Algunos lo tiene muy claro, otros se lo están pensando. Les he dicho que lo consulten con vosotros y que hasta el lunes próximo se lo pueden pensar. Entre los temas que me han ido diciendo están: caballos, gatos, perros, camellos, egipto, barcos, mariposas, piedras, el mar, bailarinas, medusas, fútbol, caballitos de mar, dinosaurios, el agua que cambia de color y hasta de fiesta.
Esta semana la hemos dedicado a reencontrarnos y contarnos cosas sobre nuestras vacaciones, hemos hablado de las nuevas actividades y las nuevas responsabilidades que vamos a adquirir en esta última etapa. Además de la figura del súper, este año incluimos cada semana un grupo llamado PATRULLA VERDE, que se hará cargo de una serie de tareas de cooperación tanto para la clase como para el centro.
Este año el súper tendrá que esforzarse un poco más, ya que la lista de los nombres no está acompañada del símbolo como en cursos anteriores.
Durante estos días hemos expresado graficamente lo que más nos ha gustado de las vacaciones y hemos jugado con los nuevos juguetes.
En el taller creativo les he propuesto de nuevo realizar su autorretrato, para comprobar el avance con respecto al del curso pasado. Les ha hecho mucha ilusión, y podeís comprobar que los detalles son mayores que los del curso anterior.
OS DAMOS LA BIENVENIDA a todos, familias y alumnado.
Comenzamos un nuevo curso escolar cargado de experiencias nuevas y enriquecedoras, que sin duda nos proporcionarán un crecimiento personal incalculable.
Como tutoras os queremos agradecer la confianza que, de nuevo, habéis depositado en nuestro proyecto y la colaboración que venís demostrando con todo lo que acontece en nuestras aulas.
A lo largo de esta semana hemos estado preparando materiales y ambientes para que todo esté a punto.
Deseamos que este sea un curso cargado de ilusión y buenos proyectos y que compartamos juntos la experiencia de aprender.
Como todos sabéis, ¿Lo sabéis no?, Madrid presentó candidatura para los juegos olímpicos de 2012, pero tras superar algunos «cortes», no superó la tercera ronda. ¡QUÉ PENA, PERDIMOS UNA OPORTUNIDAD DE ORO!. El Comité Olímpico Internacional decidió que la sede de la XXX olimpiada, fuese Londres. Así que España se quedó sin…
En fin, que os estaréis preguntando porqué todo este rollo. Pues bien, el Comité Olímpico Español, no quedó muy conforme y se ha enterado, no sé cómo (será el boca a boca), que en Granada existe un colegio puntero en deporte e inglés, ALQUERÍA. ¿Qué me decís de los resultados de la clasificación de nuestros equipos de fútbol y baloncesto este curso? y ¿De los exámenes de Trinity?. Así, que han venido a «ojear» lo buenos que somos, para ver si se podían organizar unos juegos olímpicos en la vega de Granada, de forma paralela a los que se celebrarán en Londres entre el 27 de julio y el 12 de agosto. Al llegar a nuestro centro, se han encontrado que todo el colegio participaba en una actividad deportiva en el medio acuático: «La natación» y han visto un nuevo filón de acero en nosotros.
Quiero comunicaros, que tras ser evaluadas las dos jornadas de natación, realizadas en la piscina municipal de Churriana de la Vega, vuestros hijos e hijas han sido seleccionados para representar a España en esas olimpiadas, al frente del equipo de «Natación alqueriense». Siento deciros que anuléis cualquier compromiso o viaje planificado para las fechas en que tendrá lugar este importante acontecimiento deportivo. Y para que os toméis en serio esta información os dejo un breve reportaje fotográfico que el Comité Olímpico Español, nos ha facilitado y por supuesto comentado.
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COMENTARIOS FACILITADOS POR EL COMITÉ: (Espero que los haya sabido traducir bien, me los han facilitado en inglés, por lo de nuestro nivel ¡Ya sabéis!, pero yo ando «pegailla»). Perdonad si hay alguna errata.
«¡Qué barbaridad! en toda nuestra carrera no habíamos visto cosa igual».
«Qué orden, qué disciplina, qué bien doblan sus toallas al dejarlas en las gradas. ¡Si parecen que no han llega’o!»
«¿Y el calentamiento?, propio de deportistas de élite. ¡Qué destreza de movimientos, que afán de superación, que coordinación dinámico general…!»
«Lo mejor, verlos en acción. Qué «desenvoltura» dentro del agua. Qué capacidad para dar braza’s sin avanzar. Y encima les complican el ejercicio con equilibrios con la cabeza, dicen que para mejorar su postura y plante».
«Lo de estos chiquillos no es normal. Qué venga Dios y lo vea».
«Y como colofón, esos magníficos saltos desde el trampolín».
«No hay duda, los fichamos»
«Sin embargo la maestra… ha prometido hacernos una pequeña exhibición el próximo día. Hoy se ha pasado alardeando de cámara fotográfica ,de yo no se cuantos megapixell, acuática y que dice no detecta caras. ¡Por pocas si se ahoga!».
«Sin otro particular, se despide atentamente el Comité Olímpico Español, un besico».
Siento deciros que creo no haber estado del todo acertada en mi traducción, es que suelo emplear muchos tecnicismos en mi expresión escrita. En cuanto al penúltimo aspecto, puntualizar simplemente que no han tenido en cuenta que una no puede estar en tó.
Bueno, lo dicho, si necesitáis alguna aclaración no dudéis en hacérmela llegar personalmente o a través de los comentarios del blog.
Muchísimas gracias por vuestra colaboración, pagando todos los gastos inherentes al viaje en cuestión y por haberme invitado. ¡Todo un detalle!.
A lo largo de esta corta, pero intensa semana, hemos trabajado dos temas bien diferenciados:
Por una parte, culminamos nuestra propuesta de Egipto, con la creación de unos «falsos papiros». Para ello utilizamos los siguientes materiales: cartulinas tamaño folio, gasas estériles, café, cola y agua. Una vez secos, los utilizamos para dibujar lo que más nos gustó de la fiesta.
Aquí os dejo unas fotos del proceso de elaboración y del resultado individual de cada uno de los alumnos/as. ¡Realmente preciosos!
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Por otra parte, preparamos nuestra actividad de natación que, como todos los años en el mes de junio, celebramos a lo largo de una semana en nuestro colegio. De forma más significativa tratamos los temas de salud e higiene, prevención de accidentes y cómo no, de los múltiples beneficios de una correcta alimentación y moderada actividad física. En esta ocasión, recordamos el experto en dientes de Sandra, que muy gustosamente nos expone de nuevo.
Como actividad puntual, trabajamos la secuencia a seguir para «cambiarnos» de ropa antes y después de nadar. ¡Qué mayores son ya!
Y para que no haya dudas, os dejo el contenido de la mochila para esta actividad:
Ropa interior (calzoncillos o braguitas)
Bolsa para ropa mojada
Chanclas
Gorro
Toalla
Gafas (opcionales)
Peine (opcional)
¡ EL BAÑADOR VIENE PUESTO DE CASA, DEBAJO DE LA ROPA!
Espero que paséis unos agradables días de Corpus o de descanso.
