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EXPERTOS/AS CLASE VERDE

ESPEXTO:  PEDRO

TEMA:  EL MUNDO DE EGIPTO

FECHA: 13-11-2012

Pedro nos sorprende apareciendo en el aula disfrazado de Tutankamon.

Un poco nerviosillo nos dice su nombre y el tema que nos va a exponer.

Primero nos explica un montón de cosas sobre el antiguo Egipto:

  • Costumbres.
  • Construcciones, casas y templos.
  • El río Nilo.
  • Trabajos que realizaban.
  • Momias.
  • Dioses que adoraban.

En su segunda cartulina nos expone un paseo por la historia:

  1. La prehistoria.
  2. Egipto.
  3. Roma.
  4. Edad media.
  5. Edad moderna.

Por último nos enseña y habla sobre los principales museos donde se guardan los tesoros encontrados en las escavaciones. También nos cuenta los de la escritura, los  jeroglíficos.

Pasamos a la sesión de preguntas por parte de sus compañeros/as:

_ Dani: ¿Cómo se sacaban los huesos? (Sobre la momificación)

_ Leo: ¿Cuál es la pirámide más grande? !Mis abuelos han entrado dentro de la esfinge!

_ Francisco: ¿Con qué pescaban? ¿Cómo murió Tutankamon?

_ Pablo: ¿Cómo andaban los hombres egipcios?

_ Guille (rojo): ¿Cuales son las cosas más importantes?

_ Vega: ¿Por qué había trampas?

_ Ignacio: ¿Cuál es la serpiente más peligrosa?

_ Pepe: ¿Como entran los hombres primitivos?

_ Marina: ¿Cómo nace Tutankamon?

Le explica a Dani que eran los órganos lo que le sacaban no lo huesos. Lo cuenta como si de una operación se tratara. A Pepe le recuerda que estamos hablando de los egipcios.

Cuando contesta a Pablo de como andaban, se pone de perfil andando de lado.

Lo felicitamos por su exposición y pasamos a la vivenciación o propuesta de juego. Les propongo que se disfracen y ellos me piden que los maquille de faraones, faraonas y serpientes. Otros se sientan a consultar los libros que Pedro nos ha aportado.

Después realizamos los dibujos sobre lo más significativo para cada uno/a. Dibujan a Pedro Disfrazado. El río Nilo con barcos y cocodrilos. A ellos/as mismos en el jugo. Serpientes etc.

En el taller de la tarde, Pedro le explica a sus compañeros lo que vamos a hacer con los geroglíficos:

_  Buscamos las letras de nuestro nombre.

_  Las recortamos y pegamos.

_  Por la parte de atrás, cada uno/a compone una palabra secreta.

! MUCHAS FELICIDADES PEDRO ! y gracias por introducirnos en el mundo de Egipto. Ya estás en la lista de los grandes expertos.

Rosario García-Valenzuela Morell

EXPERTO/A CLASE VERDE

EXPERTA:  VEGA

TEMA:  LAS SERPIENTES                                                                                                                                                       

FECHA:  8-11-12

Vega,  con unos poquitos de nervios comienza su exposición muy decidida.

Nos explica cuales son las principales partes de las serpientes, cómo es su piel, su olfato. Sus ojos no tienen «parpadeo» (Por párpados) y tiene la lengua bífida. Cómo se alimentan y dónde viven. Cuando muerden sueltan el veneno de sus colmillos.

Cómo se reproducen y ponen huevos. Lo más asombroso para todos es, cuando nos dice que cambian de piel cada vez que crecen, y nos enseña una muda completa.

Mediante imágenes nos enseña y explica los tamaños de las serpientes.

  • Tan pequeña como un espaguetti.
  • Tan largas cómo 10 pasos, y nos lo demuestra dando lo 10 pasos po el aula.
  • La más gruesa.

También nos dice los nombres de las serpientes más famosas. De la serpiente de cascabel nos explica que podemos saber su edad contando los anillos.

Ella asegura que todas viven en este país, y que nada más hay 5.

Terminada su exposición Vega, dá la palabra a sus compañeros.

_ Francisco; ¿Por qué las sepientes son carnívoras?

_ Pedro; ¿Qué comen las bambas verdes y las negras?  ¿Cuál es la más venenosa?

_ Pepe; ¿Cómo se forman las serpientes?

_ Rafa; ¿Qué es una pitón?

_ Leo; ¿Qué come la cobra?  ¿Hay serpientes en las cuevas?

_ Esperanza; ¿Por qué mudan la piel?  ¿Por qué viven en tres sitios?

_ Pablo; ¿Por qué comen espaguetti?

_ Marina; ¿Por dónde respiran?

_ Daniel; ¿Cómo salen las serpientes del huevo?

_ Jacobo; !Yo vi una serpiente en la carretera!

_ Ignacio; ¿Cómo nacen las serpientes?

Vega fué respondiendo a todas las preguntas con gran seguridad, pero también con gran naturalidad contestaba !NO TENGO NI IDEA!

Alguien comenta que, por qué viven también en el agua. Ella le contesta  !Porque tienen calor!

La felicitamos todos/as por su gran exposición y a los compañeros por su atención.

Pasamos a la vivenviación o juego. Unos se acercan a documentarse con los libros aportados, otros juegan con las serpientes de juguete. Realizamos varias carreras reptando.

Más tarde dibujamos aquello que a cada uno/a  le ha sido más significativo.

Por la tarde realizamos el taller. Vega nos ha preparado un trabajo de construcción de serpientes.

  1. Coloreamos con rotuladores.
  2. Recortamos con tijeras.
  3. Doblamos como un acordeón.
  4. Ponemos un cordoncillo.

Vega !Muchas felicidades! por tu buena exposición y tu gran naturalidad. Has hecho que disfrutemos y aprendamos muchas cosas sobre las serpientes.

Rosario García-Valenzuela Morell

EXPERTOS CLASE VERDE

EXPERTO: LEO

TEMA: EL MAR

FECHA: 25-10-2012

Leo trás su presentación comenzó su exposición como si lo hiciera todos los días. Con gran desparpajo nos explicó cómo se formó el mar. La mayor parte de la tierra está formada por agua.

Nos habla y enseña en imágenes que él mismo ha dibujado, animales marinos como: ballenas, escualos, cachalotes y otros que viven en las rocas y playas como cangrejos,tomates de mar y anémonas.

Por último y haciendo mucho hincapié nos explica como cuidar el mar. Se nota que le ha impresionado mucho lo del chapapote y lo crueles que a veces somos los humanos.

Nos enseña una estrella de mar, caracolas y otros tesoros que podemos encontrar en el mar.

En ruegos y preguntas los chicos y chicas, muy animados por el tema preguntan:

  • Pepe: ¿cómo se forman los tiburones?
  • Pedro ¿cómo encontrar el fosil azul?
  • Esperanza: ¿por qué no tiene dientes el escualo gigante?
  • Dario: ¿cómo hicistes la foto de la ballena?
  • Pablo: ¿cómo se atrapó la foca?
  • Vega: ¿cómo salen las medusas?
  • Rafa: tengo muchas conchas
  • Francisco: ¿dónde encostraste el erizo?

Fué contestando a todas y cada una de las preguntas, volviendo a explicarlas mediante sus carteles.

Pasamos a la vivenciación, o lo que es lo mismo, al juego sobre el mar. Me piden que los maquille de animales del mar. Se convierten en delfines, focas, tiburones y hasta estrellas de mar.

Tras el juego realizamos el dibujo sobre lo jugado o sobre la exposición de Leo.

Por la tarde les propongo colorear unas mandalas (dibujos) con motivos del marinos.

Leo ¡Muchas felicidades! por enseñarnos tantas y tantas cosas sobre el mar, y muy impotante también cómo cuidarlo.

Rosario García-Valenzuela Morell

EXPERTOS CLASE VERDE

EXPERTA: ESPERANZA

TEMA: LOS MINERALES

FECHA: 18 DE OCTUBRE 2012

Esperanza, nuestra primera experta de este curso, comenzó su exposición presentándose y explicándonos con qué se forman los minerales y de dónde se extraen. Mediante fotos de volcanes, cuevas, excavaciones  y canteras.

Después nos enseñó distintas clases de minerales  y sus usos. Curiosidades como que el brillante es el más duro y el talco el más blando, también la tiza. Nos enseña el muestrario de minerales que ha traido, sus nombres y también su procedencia: Méjico, China etc.

Además nos hace una demostración con una sábana y varios niños, de cómo se forman algunos sedimentos.

Seguidamente también nos habla de las distintas profesiones que se ocupan de los minerales, como los joyeros, mineros y canteros. Las cosas que se hacen con los distintos materiales: casas, esculturas, herramientas, joyas etc.

Una vez finalizada su exposición, pasamos al turno de preguntas:

Leo: «¿de qué sale el oro?».

Pedro: y las piedras preciosas.

Pepe: y los fósiles.

Abril: las joyas.

Pedro: ¿Cómo se funde el oro?

Vega: ¿Con qué cortan los minerales?

Dario; ¿Cómo se saca la pizarra?

Francisco: donde se encuentran los minerales.

Pablo: ¿Cómo se hacen los pantalones los primitivos?

Daniel: ¿Cómo se hacen los minerales azules?

Marina: ¿Cómo se hacen los minerales?

Esperanza fué contestando y lo que no sabía decía….Eso no lo sé, con toda naturalidad.

Después pasamos a la vivenciación mediante el juego. Algunos juegan en la cueva, otros se acercan a ver los minerales y las fotos de las cartulinas.

Plasmamos lo experimentado mediante un dibujo.

Por la tarde realizamos el taller: el experimento del volcán y la formación de rocas.

¡Felicidades Esperanza por tu estreno en experta y tu gran exposición!

Rosario García-Valenzuela Morell

CALENDARIO EXPERTOS Y EXPERTAS CURSO 2012-2013

EXPERTOS Y EXPERTAS

FECHA: LOS JUEVES DE CADA SEMANA

HORA: PRIMERA HORA DE LA MAÑANA

NOMBRE

 

CONFERENCIA

FECHA

ESPERANZA  LOS MINERALES18 OCT-2012
LEO  EL MAR25 OCT-2012
VEGA  SERPIENTES8 NOV-2012
PEDRO  EL MUNDO DE EGIPTO13 NOV-2012
ESTHER  LOS GATOS22 NOV-2012
ANA LOS CIERVOS29 NOV-2012
JACOBO  VACAS13 DIC-2013
MARTA PONIS10 ENE-2013
FRANCISCO CABALLOS17 ENE-2013
DARIO LOS TRENES 24 ENE-2013
IGNACIO  LOS DINOSAURIOS31 ENE-2013
MARINA  DELFINES7 FEB-2013
 PABLO  PERROS 14 FEB-2013
DANIELA  HALLOWEN21 FEB-2013
ABRIL  BAILE FLAMENCO7 MAR-2013

DANIEL

COCODRILOS14 MAR-2013
RAFAEL  PIRÁMIDES4 ABR-2013
 PEPE FUTBOL11 ABR-2013
 ANIA FLORES18 ABR-2013

ALBERTO 

CABALLEROS25 ABR-2013