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EXPERTOS/AS CLASE VERDE

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NICO EXPERTO EN STAR WARS   EL 4 DE DICIEMBRE DEL 2014 star wars

NICO comienza su exposición con su disfraz y su espada de láser.

Nos informa de que es un JEDI. Es un guerrero pacífico que protege a los planetas de la galaxia. Tienen espadas de láser de color, verde o azul. Usan la fuerza que es magia misteriosa. Un PADAWANDA es un aprendiz de JEDI.

Segundo nos habla sobre el consejo de JEDI. El maestro de YODA es el jefe, maestro de JEDI y de otros muchos (Los nombra a todos)

Tercero nos explica que es un SITH, son los malos, quieren quedarse con todos los planetas, tienen espadas láser rojas, usan el lado oscuro de la fuerza para ser malos. Viven en la estrella de la muerte.

Por último nos cuenta que los JEDI tienen muchos amigos de distintos planetas, colores, pieles, lenguajes diferentes pero se sienten iguales unos a otros. ( Los nombra a todos ) Viven todos en el HALCÓN MILENARIO.

Nos enseña todo lo aportado, libros, imágenes, figuras y traje.

A la hora de las preguntas sus compañeros-as le preguntan:

MAR: Desde cuando nació DARTHUDER

CARMEN: Porque se convirtió en malo.

RAFA: Porque es tan grande el HALCON MILENARIO.

JUAN: Porque los malos luchan con los buenos.

FRANCISCO: Tienen 4 espadas

CLARA: Porque las espadas rojas y otras azules.

JOSE: Como se construyen las espadas

BLANCA: Cuando existieron los malos.

MAR: Cuantos años existieron.

HELENA: Como se crearon el que tiene la espada verde. 

Una vez concluida la exposición y las preguntas pasamos al juego.

Algunos se disfrazan con lo aportado y las reinas y princesas con los disfraces de nuestro baúl. Luchan para defender los planetas. Viven en las enormes naves.

Pasamos a la expresión gráfica sobre el tema. Los dibujos expresan lo aprendido sobre el tema o lo jugado.

Por la tarde realizamos dos talleres aportados por Nico.

Uno construir un robot según modelo, realizado en grupo de 3 o 4 alumnos-as.

Otro con las  imágenes de los personajes y sus nombres. Identificar a cada uno.

¡¡¡ MUCHAS FELICIDADES NICO POR TU MAGICA Y GRAN EXPOSICIÓN !!!

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Rosario García-Valenzuela Morell

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EL JUEVES 20 DE NOVIEMBRE MIGUEL CELEBRÓ SU EXPERTO EN DINOSAURIOS.  

 

Muy tranquilo y paciente comenzó su exposición con un buen tono de voz y mucha seguridad.

1º.- Nos explicó que significaba la palabra dinosaurio, que eran reptiles y vivieron en la tierra pero no cuando los hombres. Sabemos que existieron por los fósiles que se han ido encontrando.

2º.- Tipos de dinosaurios y sus armas. Clasificación y características. Se defendían con sus colas de pinchos, cuernos y uñas muy largas. Vivían juntos en manadas.

3º.- Extinción: Aunque eran muy grandes y fuertes, murieron todos. Por un meteorito y por la erupción de un volcán. Como no había plantas los Herbívoros murieron y como los carnívoros no tenían comida se murieron también. Solo sobrevivieron alguno voladores que son las actuales águilas.

4º.- Miguel y los dinosaurios. Co 2 años los vi en el Parque de las Ciencias y desde entonces me encantan.Tengo muchos libros, vídeos y juguetes de dinosaurios. Muy satisfecho nos dice ¡Ya he terminado, muchas gracias por vuestra atención!!

Esto es un resumen de todo lo que nos contó.

En ruegos y preguntas…

NICO;.-Murieron todos o se salvo alguno.

M.- Los voladores.

RAFA: Los dinosaurios como se hicieron.

M.- Con huevos

HELENA.-Como ponen los huevos/ Porque cayo el meteorito en la tierra en vez de caer en otro sitio.

M.- Por el culo.

RAQUEL nos informa de de como se fue gastando el agua y salieron del mar y se convirtieron en reptiles.

FRANCISCO.-Como se hizo el volcán.

M.- Ya estaba formado y explotó con el meteorito.

BLANCA.- Cual fue el primero.

M.- Sue

MAR.- Los huevos son grandes o pequeños.

Anécdota: Sabeis que es una manada ¡¡Un Pais!!

Después realizamos un taller de clasificación con unas tarjetas y los dinosaurios donde participamos todos por equipos. Miguel el experto no va ayudando.

Pasamos al juego, donde unos-as se sientan a ver los libros y otros juegan con los dinosaurios.

Ahora toca, el dibujo sobre la exposición.

Por la tarde en la pizarra interactiva vemos los vídeos aportados por Miguel sobre los dinosaurios.

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¡¡MUCHAS GRACIAS MIGUEL POR TU INTERESANTE Y GRAN EXPOSICION!!

Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

 

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 HELENA EXPERTA EN MARIPOSAS. mariposa

11 DE NOVIEMBRE DE 2014                                  

Helena espera pacientemente a que todos sus compañeros se sienten en sus sillas para comenzar.

Muy resuelta y si como en toda su vida hubiera estado haciendo charlas y conferencias se dirige  a sus compañeros, primero presentándose y comenzando su presentación de este modo:

_  Que son las mariposas.

_  El ciclo  de la vida: Del huevo a la mariposa.

_  Fases del huevo.

_  Fases de la oruga.

_  Fases de la crisálida.

_  Fases de la mariposa.

_  Alimentación.

_  Tipos de mariposas.

Después nos enseña los capullos y crisálidas que ha traído, dos librillos y un objeto similar a un ojo de mariposa.                           crisalida

Los chicos y chicas han estado muy atentos e interesados en todo momento. Helena les dice que ahora les puede preguntar todo lo que quieran. Un montón de manos se alzan a la vez y ella va dando el turno de palabra.

RAFA:  ¿Hay chicos y chicas mariposas?

_  Eso no lo se.

CLARA: ¿ Porqué unas tienen las alas abiertas y otras no?

_ Unas están volando  y otras no.

MAR: ¿Dónde viven?  ¿De donde nacen las orugas?

_ Por ahí,  no tienen casa van volando de día las diurnas y de noche las nocturnas como las polillas. / De lo huevos.

MARIO:¿ Como se llama la trompa?

_  Espiritrompa

NICO: ¿Qué comen ? ¿Tienen hijos e hijas?

_ Necta de flores y zumo de frutas / No se.

BLANCA: ¿Cuál es la mariposa que ha nacido primero?

_ No se las mariposas que nacieron primero.

JOSE: Señalando a una de las imágenes pregunta ¿Qué es esto?

FRANCIS: ¿Y porque son de colorines?

RAQUEL: ¿ Como se llaman las negras y blancas?

_ Mariposas cebra.

Y algunas preguntas mas basadas en las imágenes de las cartulinas.

Después vemos unas fotos de la visita que Helena hizo a un mariposario.

Pasamos al juego. Tosas las chicas son Mariposas y los chicos espontáneamente dicen que ellos son las orugas (Curioso no.)

gusano

Además enseguida forman familias como en los otros juegos.

Pasamos a los dibujos sobre la exposición.

Por la tarde Coloreamos con rotuladores unas lindas mariposas que nos ha traído la experta. También escribimos las distintas partes de su cuerpo. Menos la espiritrompa que es difícil y la escribimos mediante copia, las demás palabras las escriben a su manera.

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¡¡ MUCHAS GRACIAS HELENA, HA SIDO UNA  EXPOSICIÓN MARAVILLOSA, ERES MUY BUENA COMUNICADORA!!

Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

 

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EL JUEVES 30 DE OCTUBRE RAFA DEBUTA COMO EXPERTO EN TODOTERRENOS
dibujo-todoterrenoComienza su exposición con gran soltura, muy decidido, alto y muy claro.

QUE SON LOS TODOTERRENOS.  

– Son coches muy especiales porque tienen mucha fuerza.

COMO SON POR DENTRO

– Nos va señalando en la imágenes de sus cartulinas mientras nos cuenta que tienen: Volante, aire acondicionado, marchas y palancas para cambiar de 4×4 a 4×2. También freno de mano y GPS para que no se pierda la gente.

POR DONDE VAN

– Pueden ir por la nieve, pero con cadenas.

– Por el agua atravesando ríos y no le entra agua al motor.

– Por el barro aunque a veces se quedan atascados.

DIFERENTES TIPOS DE 4X4

– Los monster que son para espectáculos, saltan muy alto.

– Militares, pero militares buenos para salvar gente.

– De safari, para ir por la selva.

– Bomberos, para llegar por el monte

–  De policia salvaje para ayudar a personas en la montaña.

Terminada la exposición, nos enseña los coches que ha traído y nos dice a que clase de todoterreno pertenece.

RUEGOS Y PREGUNTAS:

NICO: ¿Los todoterrenos son iguales o diferentes?

R: No, igual que los coches.

MAR: ¿Por que pueden ir por la nieve?

R: Con cadenas.

NICO: Y si le cae una piedra encima.

R: a los monster camión no les pasa nada a los coches si.

RAQUEL : ¿Como pueden saltar?

R: Es un espectáculo.

¿Pueden ir por la ciudad?

R: Por la ciudad van en 4×2

Cuando acabamos le damos un gran aplauso y lo felicitamos.

Y a continuación a JUGARRRRRRRRR.

Sacamos todos los coches, los aportados por Rafa y los del aula. También les ofrezco la alfombra de carreteras. Todos-as juegan muy animados. Me piden también espontáneamente las señales de tráfico.

Algunos coches saltan y hasta vuelan.

Después de la propuesta de juego, pasamos a la EXPRESIÓN PLASTICA sobre el tema. En ellos aparece dibujado Rafa, coches subiendo por las montañas, coches safaris etc.

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¡¡ MUCHAS FELICIDADES RAFA Y FAMILIA !! Por esta interesante exposición.

Rosario García-Valenzuela Morell

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MAR EXPERTA EN EL CIRCO EL 22 DE OCTUBRE DEL 2014

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Este jueves hemos disfrutado de nuestra 2º     experta de este curso.

Mar, tras su presentación nos dice ¡¡ COMO ESTAN USTEDES !!

Y comienza su exposición hablando de ¿Que es un circo? Sus partes exteriores e interiores y como lo montan.

– Con una manta muy grande y muchas cuerdas.

Nos habla de la pista y ¿Por que es redonda?

– Para que los animales no choquen.

Que tiene grandes focos y gradas para sentarse.

Después ¿ Que personajes trabajan en el circo?

Nos va nombrando uno a uno.  Que es lo que hacen y como lo hacen. Nombra a los: Equilibristas, payasos, forzudos, magos, malabaristas etc.

Por último los animales que también trabajan en el circo

Nos lo señala en las imágenes que ella misma ha dibujado. Y nos dice que hacen, si saltan, bailan, o dan palmadas.  Los tigres o leones están en jaulas por que si no se comerían a los otros.  Los elefantes son capaces de… y muchas cosas mas.

Finalizada la exposición sus compañeros/as le preguntan…

¿ Donde guardan a los animales?

– En camiones.

¿Todos los animales están juntos?

– Noooo

¿Siempre están en el mismo sitio?

– Viajan por todas partes, Madrid, «Barcelonia» 

Otros alumnos cuentan sus experiencias sobre el circo.

Después De felicitarla y darle las gracias por todo lo expuesto, pasamos al juego o PROPUESTA SOBRE EL CIRCO.

Montamos una gran pista de circo con la sillas en círculo y algunos chicos se disfrazan. Hay de todo presentador, mago, equilibristas, elefantes, payasos, tigres, malabaristas etc. Jugamos con pelotas, hacemos equilibrio por la cuerda floja y bailamos con la música.

Por último realizamos el dibujo sobre el tema.

Por la tarde trabajamos un taller de construcción de una carpa de circo. Las instrucciones fueron las siguientes: Colorear una fila si y otra no, recortar, pegar y doblar el techo por las lineas.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS MAR!!! Nos ha encantado como nos lo has contado ¡¡¡FELICIDADES!!!

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Rosario García-Valenzuela Morell