Hoy hemos realizado nuestra salida del segundo trimestre. En esta ocasión hemos ido todo el ciclo junto (3-6 años).
A primera hora de la mañana, visitamos el baño y nos ponemos nuestras tarjetas identificativas, que llevamos a cada salida.
Tras nuestro «viaje» en autobús llegamos hasta el teatro, donde nos aguardaban impacientes para acomodarnos en las butacas más cercanas al escenario.
Sinopsis: «Se trata de la historia de un Rey que en su castillo, protegía excesivamente a su único heredero, no dejándole jugar con los otros niños de la aldea. El monarca conseguía mantenerlo apartado encerrándolo a solas en una suntuosa habitación. Pero el Príncipe creció y un día descubrió el valor de una sonrisa y la importancia de la amistad».
Aquí os dejamos una breve galería fotográfica para que disfrutéis a la par que vuestros peques y os puedan narrar con más detalle toda la obra de teatro.
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Ha sido una experiencia enriquecedora, aprender también cómo surgió el teatro de sombras (probablemente con la luz de una candela dentro de una cueva) y descubrir las posibilidades de éstas.
Con este post intentaré resumir aquellas actividades más relevantes que hemos llevado a cabo a largo de estas dos semanas. Ya que hemos tenido algún contratiempo técnico con el blog (debido a un proceso de migración) y la semana pasada no se publicó la entrada del semanario.
Talleres creativos:
1. «Serpentinas de Carnaval». Con la técnica del punteado, fabricamos unas graciosas serpentinas que nos sirven para decorar el aula y así dar la bienvenida al Carnaval.
2. «El volumen». Trabajamos la plastilina, intentando conferir volumen a nuestras creaciones y equilibrar los pesos de las distintas partes de nuestra composición, de manera que no se nos caiga la creación.
3. «Máscaras de Carnaval». Un taller que nos ha tenido ocupados varias sesiones y con el que hemos creado unas magníficas máscaras de Carnaval, cuya temática era los animales. Utilizamos como base un plato de cartón y el alumnado elige (entre unos modelos predeterminados), qué animal quiere representar en su máscara. Se han puesto en práctica el punteado, recortado, pegado y sobretodo la paciencia ya que somos muchos y han sabido esperar su turno de forma ordenada.
Taller de informática y lógico-matemático:
En nuestras sesiones de los miércoles, hemos llevado a cabo estos dos talleres de forma conjunta. Los equipos 3 y 4 visitaron el aula de informática para llevar a cabo un «Torneo matemático» por parejas, con el juego de las sumas que aparece en el apartado de recursos. Mientras, el resto de equipos trabajó los distintos juegos de mesa: oca, parchís, dominó y practicó la adición y sustracción a través del cálculo global. En la siguiente sesión, invertimos el trabajo de los equipos.
El torneo ha sido una gran experiencia, todos ansiaban terminar los primeros pero había una premisa fundamental, que era intentar tener el menor número de errores posibles.
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Os aconsejo que lo practiquéis en casa y veáis como resuelven la página nº5, en la que la solución no es el resultado de la suma sino uno de los sumandos. El cambio de incógnita les despistó al principio, a ver si se acuerdan de explicaros cómo lo hicieron.
Conferencias de expertos:
Las dos primeras ya tienen su entrada específica y las otras, serán publicadas esta semana.
1. Sofía, experta en perros.
2. Marc, experto en el ciclo del agua.
3. Emilio, experto en animales marinos.
4. Guillermo, experto en deporte.
Taller de alfabetización:
1. Escribimos la receta con los ingredientes de nuestras «Bolitas de carnaval».
2. «Palabras que empiezan por…». Con este juego ponemos en práctica la escritura autónoma de palabras, en grupo. Para ello facilitamos una plantilla donde incluir todas las palabras que se nos ocurran en 30 minutos, con la única premisa de rotar en el grupo de forma que todos/as escriban (a su manera).
Taller de cocina:
Preparamos unas deliciosas bolitas de Carnaval, cuyos ingredientes eran galletas, leche condensada y virutas de colores. ¡Las tomamos en nuestra tarde cooperativa, acompañadas de batido!.
Biblioteca: Hemos realizado dos préstamos de ejemplares, en las respectivas semanas. Esta semana no habrá préstamo.
Huerto: Como los lunes han sido lluviosos y ventosos, realizamos nuestras sesiones de plantación del vivero, en los tiempos de patio y el desdoble del taller de biblioteca.
Excursión a la vega y cuaderno de campo: El miércoles 19, el tiempo nos dio una tregua y pudimos realizar nuestro paseíllo a la vega, hasta la «Casa de la bruja». En nuestro taller de expresión gráfica, alusivo a la salida, ponemos en práctica la precisión en el trazo y la técnica de colorear.
FIESTA DE CARNAVAL:
Por fin llegó el gran día y tod@s acudieron al aula desde por la mañana, ilusionados con sus disfraces.
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Pese a que la jornada se presentó algo lluviosa, disfrutamos un montón jugando, cantando y bailando con todo el ciclo. Luego nos trasladamos hasta nuestro comedor, para cantar las chirigotas entre las clases Naranja, Roja y Verde.
Tras nuestro almuerzo y juego en el patio, llegaron los nervios. Todos querían recomponer su disfraz y maquillaje para salir a escena y deleitar a sus familias con la chirigota, que por cierto les salió genial. ¡Vi alguno que otro que se le caía la baba!.
Una tarde de risas, alegrías y compartir buenos momentos con toda la comunidad educativa. Mi más sincera enhorabuena a los/as participantes de la chirigota de familias. ¡Cada año lo hacéis mejor!, de aquí a Cádiz.
Ayer celebramos en el centro el día de la Paz, a través de una actividad cooperativa en la que participó todo el alumnado de ambas etapas.
En días anteriores, cada aula ha llevado a cabo un trabajo plástico y ético en que se fabricaron las huellas de los pies, se decoraron libremente y se incluyó un mensaje que se identificara con la paz.
El día en cuestión, los/as alumnos/as se distribuyeron en equipos de trabajo formados por edades heterogéneas y debatieron acerca de los mensajes que cada uno/a había incluido en su «huella». También visionamos un «corto» alusivo al tema en cuestión y que dio lugar a muchas interpretaciones y debates.
Una vez finalizada la sesión y anotadas las conclusiones por los representantes de cada grupo (alumnos/as de 6º EPO), construimos un gran mural en el que las huellas nos llevan hasta la palabra PAZ.
Aquí os dejamos el «corto», para que lo disfrutéis en familia.
Rosario García-Valenzuela Morell y Esther Justicia
Hoy hemos disfrutado nuestra salida del primer trimestre, que como ya sabéis hemos realizado conjuntamente con el grupo de 6º EPO.
Salimos a primera hora del cole, ya que nuestros profes nos guardaban una sorpresa, nos han invitado a comer churros en la plaza Mariana Pineda, un buen reconstituyente para el frío de la mañana.
Desde allí nos dirigimos andando por la calle San Matías, hasta el lugar de nuestra visita. Cada uno debe permanecer durante toda la actividad, en compañía de su compañero/a de sexto de Primaria, que ha sido asignado para el trabajo de la creación del periódico escolar.
Nos reciben en un gran patio donde nos explican cosas acerca del lugar en el que estamos, qué diferentes usos ha tenido a lo largo de la historia (como que hace 500 años era un antiguo «hospital de peregrinos», o que fue la residencia del contador de los Reyes Católicos) y cómo va a ser nuestra visita.
Aprendemos cosas acerca de los diferentes medios de comunicación, centrándonos en la prensa escrita y aprendemos algunas diferencias entre lo que es una entrevista y una rueda de prensa. Para que el contenido sea más significativo para el alumnado, realizamos un simulacro en el que varios asistentes hacen la función de representantes del colegio que vienen a dar una noticia «El colegio Alquería ha decidido eliminar los deberes, a cambio de impartir clase los sábados». El resto de asistentes deben representar a diversos periodistas que deben formular preguntas acerca de la noticia en sí. Una experiencia muy bonita, sobretodo al ver el entusiasmo con el que la han vivido y las ganas de preguntar que han mostrado. Los pequeños han estado asesorados en todo momento por su compañero/a.
Nos trasladamos a la segunda planta del edificio, para disfrutar de la exposición «Un paseo histórico por la prensa». Allí nuestro guía nos explica cómo era el proceso de elaboración de un periódico hace muchísimos años (un trabajo arduo y laborioso que implicaba a muchas personas) y cómo ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Así podemos ver cómo eran los antiguos tacógrafos, máquinas de escribir, ordenadores, imprentas, etc. Hemos podido aprender que al principio los redactores «inventaban» las noticias, a partir de un titular facilitado a través del telégrafo (vaya objetividad), o cómo transportaban las pesadas máquinas de fotos para incluir una imagen en la noticia, o cómo se conseguía el revelado de una foto a través de un cristal oscuro al que le daba una luz muy potente que hacía que se viese la silueta de lo fotografiado. Todo un mundo mágico que ni siquiera imaginaban que existía.
Al finalizar nuestra visita nos solicitan hacernos una foto de grupo, que un fotógrafo de IDEAL nos hace, así que igual salimos en prensa esta semana.
Aquí os dejo un montaje fotográfico que Jorge y yo hemos preparado, para que podáis disfrutar de una pequeña visión de cómo lo hemos pasado. Esperemos que os guste.
En la asamblea del lunes, vemos lo aportado por los alumnos sobre la propuesta o sobre el fin de semana. Algunos-as aportan entradas o prospectos, otros fotos. La mayoría nos cuentan con mucha ilusión lo que han echo o jugado.
Les recuerdo lo que va a suceder durante la semana. Sobre todo lo de nuestra salida del viernes. Repasamos las normas del trayecto en autobús y de la visita en si. Hablamos sobre el reciclado, y del taller de juguetes que haremos más adelante. Leemos un cuento sobre el tema. Y repasamos que significa reciclar y si los hacemos en casa. Como se llaman y para que sirven los distintos contenedores.
El lunes en la tarde cooperativa nuestros chicos-as, representaron al ciclo 3-6 la obra de teatro sobre el árbol de otoño. La repitieron tres veces y a sus compañeros les gusto mucho.
Sobre la propuesta recordamos las cosas que sabemos sobre los medios de transporte. Les pregunto sobre los vehículos que transportan cosas como camiones y otros que transportan personas y nos sirven para viajar y trasladarnos como coches, autobuses, barcos y aviones. Durante la semana jugamos con los coches y ortos juguetes aportados.
El miércoles nos fuimos de paseillo a la vega. Esta vez fuimos hasta el río Genil. Como hacía fresquito para calentarnos y fortalecer nuestros músculos a la vuelta realizamos un par de carreras de fondo. Vimos toda la nieve que hay ya en Sierra Nevada y los pájaros que se van en bandadas a otros lugares más calentitos.
El día antes de salida entre todos preparamos lo que deberíamos llevar en la mochila:
Las tarjetas con nuestro nombre.
Los rollos de W. y cartón.
El diario de salidas.
Colines de pan y fruta.
Pañuelos de papel.Repasamos muy bien las normas por supuesto y hay que escuchar muy bien todas las cosas que nos expliquen.
SALIDA A ECOPARQUE 22 DE NOVIEMBRE DEL 2013
Puntualmente salimos hacia nuestro destino.
A la llegada nos recibe Dora que nos acompaña hasta una sala para presentarnos y contarnos un hermoso cuento sobre una ciudad que se llena de basuras y piden ayuda a tres dragones llamados, CARTUNEZ que se come el papel y el cartón. PLASTICHIN que le encanta el plástico, las latas y el brik y VIDRIOLO que se zampa todo el vidrio.
Dora nos pide que ayudemos a los dragones a clasificar la basura.
A media mañana hacemos un descanso para tomarnos la fruta y visitar el huerto.
Después nos propone un taller de pollitos con los rollos que hemos llevado. Escuchamos atentamente las explicaciones de como realizarlo. Primero pegamos todas las partes de este y después les pintamos sus plumitas.
Finalmente Dora, nos pregunta a cada uno-a que es lo que más nos ha gustado. También nos dice que agradece lo bien que nos hemos portado y escuchado.
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¡GRACIAS DORA! A nosotros-as si que nos ha gustado la visita, el cuento y el taller.
NOTA:Ya podéis ir trayendo cosas recicladas para el taller de juguetes: cartón, plástico, tapones, botellas, objetos pequeños, vale casi todo menos el cristal por seguridad.
INFORMACIONES VARIAS:
El martes por la mañana recuperaremos la actividad de educación física.
Os recuerdo que la propuesta en la que estamos implicados es la de los medios de transporte y nos haría falta imágenes sobre coches, camiones, aviones, barcos, trenes, etc. También juguetes relativos al tema
Os presentamos el nuevo blog del área de música, en el que vamos a compartir experiencias desarrolladas en nuestro centro, pero que sobre todo va a funcionar como elemento motivacional para nuestro alumnado a través de recursos divertidos, recomendaciones y propuestas para continuar aprendiendo más allá del propio aula.
Hoy hemos realizado nuestra salida del segundo trimestre. En esta ocasión hemos ido todo el ciclo junto (3-6 años).
