Ya se acabaron las vacaciones de Navidad y aquí estamos de nuevo, con fuerzas y energías renovadas para afrontar otro interesante trimestre cargado de nuevos proyectos. Vuestros «peques» han llegado con unas enormes ganas de jugar y compartir experiencias con el resto de compañeros/as. Supongo que también vosotros estábais ansiosos porque llegara este día, no por nada sino por ver disfrutar a vuestros hijos en compañía de sus amigos y amigas del cole, ¿A que sí?, ¡Je!.
Hoy nos contamos en la asamblea todo lo que hemos hecho en estos días de vacaciones, los regalos que hemos recibido, las comidas y cenas especiales a las que hemos asistido, los adornos y ambientación que nos ha rodeado, las nuevas experiencias que hemos vivido y … como no, todo lo que nos hemos echado de menos ¡UN MONTÓN!.
Hace algo más de tres meses que comenzamos el curso y parece que fue ayer. A lo largo de este período de tiempo hemos compartido ilusiones, proyectos, expectativas, alegrías y un sinfín de emociones que nos han hecho agradable nuestro día a día.
El grupo se ha adaptado muy bien a las nuevas rutinas y actividades, puedo decir que el comienzo ha sido muy satisfactorio y que su interés y motivación por el aprendizaje son sus características más diferenciadoras.
Cerramos este intenso trimestre con una propuesta muy especial: «Construcción de juguetes con material reciclado«. Esto nos ha tenido ocupados todo el mes de diciembre y aunque lo hemos alternado con otras actividades, como la felicitación de Navidad, la carta de los deseos, el taller de cocina, el ensayo de villancicos y nuestras clases con especialistas, al taller de juguetes le hemos dedicado el mayor tiempo de la jornada.
He de deciros que la experiencia un año más ha sido muy positiva, todos hemos aprendido mucho y sobretodo hemos disfrutado. Comenzamos con una simple interacción con el material reciclado, cada día observamos, manipulamos, modificamos, reutilizamos …., y descubrimos. En la siguiente fase cada uno decide qué juguete quiere construir y con qué material. Tras intensas jornadas de pegamento, pintura, detalles de fieltro, piedras preciosas, cuerdas, gomets, bolas de poliespán, materiales varios y buenas dosis de imaginación, el resultado es evidente. ¡UNOS JUGUETES DIGNOS DE EXPOSICIÓN!
Ayer entregamos las carpetas con las producciones plásticas individuales, de las propuestas que hemos realizado este trimestre. Tanto la actividad de cuaderno de campo como la de las profesiones, se entregarán al final de curso. Os aconsejo que disfrutéis en familia del contenido de las mismas y ofrezcáis la posibilidad a vuestros hijos/as de compartir con vosotros sus experiencias.
Hoy cerramos el trimestre con una actividad muy especial, un teatro a cargo del alumnado de prácticas «Cuento del Invierno». Tras disfrutar de esta escenificación, nos reunimos con los grupos de los más pequeños del cole, para intercambiar nuestros villancicos navideños, comer galletitas saladas y … al bajar al patio, ¡Lluvia de globos!.
El pase de diapositivas requiere JavaScript.
Os deseo unas buenas vacaciones en familia y un merecido descanso. A la vuelta nos espera otro trimestre cargado de nuevos proyectos e ilusiones.
• A lo largo de esta semana se ha llevado el registro trimestral de las distintas herramientas de evaluación pertenecientes a este grupo (registro de la figura humana, entrevista alfabética y seguimiento individual de las diferentes áreas de conocimiento).
• También celebramos el Día Mundial de la Infancia, mediante la presentación de la profesión de la mamá de Aitor (Mabel), psicóloga de atención a la infancia. Esta actividad está detallada en el apartado de profesiones del presente blog.
• Con motivo de la visita anterior, presentamos en el aula una actividad para aprender a gestionar nuestras emociones. Se trata de un panel compuesto por cuatro barcos que representan las diferentes emociones (tristeza, alegría, miedo y enfado).
La encargada de la presentación ha sido Sara, nuestra alumna en prácticas, que introduce la actividad a través de un cuento «El pirata sin emoción» . La historia trata de un pirata que carecía de expresión en su rostro y por tanto de emoción. Un día decidió surcar los mares y fue descubriendo distintos barcos, cuyos capitanes poseían diferentes estados de ánimo. Éstos le contaban cómo se sentían y porqué estaban así, llevándose de cada uno una experiencia para reflexionar. Una vez descubiertos los cuatro barcos, decidió volver al suyo y contar a toda su tripulación la experiencia vivida. Como en el barco el ambiente era bastante enrarecido, les propuso realizar cada mañana una actividad que sería la que desencadenaría su actitud a lo largo de toda la jornada » El panel de las emociones». De tal modo que cada uno debía registrar cómo se sentía e incluir su foto en el barco que mostraba esa emoción. A partir de aquel momento, las disputas y peleas fueron disminuyendo considerablemente y reinó el respeto entre todos.
Nosotros vamos a trasladar esta práctica a nuestra clase y actuaremos igual que la tripulación del barco. ¡Es el primer paso para aprender a gestionar nuestras emociones! y respetar el estado de ánimo de los demás.
• En el taller de biblioteca, nos visita un grupo de alumnos de 6º E.P.O. y nos hacen una representación teatral en inglés. También trabajamos con el cuento «Lola no quiere compartir», que trata de la importancia de compartir nuestros juguetes y la repercusión en nuestras relaciones sociales, de esta buena práctica.
Semana del 26 al 30 de noviembre:
• Damos comienzo esta semana a nuestra propuesta de «Construcción de juguetes con material reciclado». A lo largo de estos días hemos llevado a cabo la primera fase, incluir en clase un montón de materiales diferentes que hemos podido manipular, observar e interactuar con ellos, durante el momento de juego.
• Cada día presentamos en la asamblea las diferentes aportaciones y jugamos a inventar en qué se pueden convertir. Después de cada sesión de juego, llevamos a cabo una importante tarea de clasificación y orden para su recogida.
• Como recurso para el trabajo que llevamos a cabo, damos lectura a dos ejemplares «No es una caja» y «Historia de una lata» (aportado por Marco S.). También disfrutamos de un capítulo de Pocoyó relacinado con el tema (que nos aconseja Sara).
• De forma paralela a la propuesta, hemos recibido la visita de tres familias, para contarnos su profesión: Noelia (mamá de César) que nos cuenta cómo es «un cole de ancianos» y nos ofrece una entrañable visita, Elena (mamá de Estela) que nos muestra cómo cuidar nuestra salud y qué cosas hace un médico para poder ofrecernos una solución a nuestras dolencias y Francis y Lola (papás de Mar) que nos cuentan una preciosa historia de cómo vigilar nuestra salud y nos hacen un pequeño reconocimiento con una unidad móvil.
Tras esta intensa semana, nos merecemos un descanso.
Un saludo.
P.D. Deciros que las entradas específicas de las dos últimas colaboraciones de la profesión, están pendientes de poder incluir las fotos. Han cambiado el formato para realizarlo en wordpress y no «damos con la tecla». Disculpad.
Comenzamos nuestra semana recordando nuestra fiesta de Otoño y dibujando aquello que nos gustó más. Como podéis imaginar, el Señor y la Señora Otoño y la lluvia de hojas. También celebramos el cumpleaños de nuestra compañera Elena.
En nuestra tarde cooperativa, llevamos a cabo la siembra de las habas, que este año hemos realizado más tarde, debido a la lluvia de las últimas semanas. En clase, escuchamos el cuento «Juan y las habichuelas mágicas» y la semana próxima expondremos, en el aula, unas imágenes de la secuencia de la siembra y crecimiento de esta semilla.
Con motivo de nuestra salida, realizamos un taller creativo en el que construímos unos preciosos abalorios con material reciclado (básicamente cápsulas de café). Cada uno escoge entre pulsera, reloj, collar o broche. Las «profes» ayudamos con la fase de pegado ya que utilizamos un material delicado en su manipulación y finalmente lo decoran con pintura para tela, figuras troqueladas de fieltro y diversas piedrecitas brillantes. ¡HAN QUEDADO PRECIOSOS!
Preparamos nuestra salida al Ecoparque, entre otras cosas a través de:
◊ Repaso de las normas inherentes a las salidas.
◊ Lluvia de ideas acerca de lo que significa reciclar y reutilizar.
◊ Lectura del libro «Porqué debo reciclar».
◊ Reconocimiento y clasificación de residuos.
◊ Canción «Reducir, reutilizar y reciclar» del grupo Los colorados.
◊ Conocimiento e identificación de los principales contenedores de reciclaje (Taller expresión plástica)
Por fin llega el gran día y nos disponemos para montarnos en el autobús. Comenzamos controlando esfínteres e identificándonos con las tarjetas que utilizamos para las salidas que realizamos fuera del centro, en las que aparece nuestro nombre, símbolo y los datos del cole.
El trayecto es cortito, una vez allí nos reciben Dori y Antonio que nos acompañan durante toda la salida. Dori se encarga de adentrarnos en el mundo del reciclaje a través de un precioso cuento «Los tres dragones de colores», ambientado en un pueblo de la Alpujarra. Esta historia hace las delicias de los más pequeños que quedan fascinados con la trama y además se divierten gracias a la interpretación que ella hace del mismo.
Después ponemos en práctica todo lo que hemos aprendido y clasificamos residuos en los diferentes contenedores, realizando para ello un importante reconocimiento previo de cada uno de los materiales que nos ofrecen.
Antonio es el encargado de contarnos todos los entresijos del huerto, así nos muestra diversas plantas, nos enseña a reconocerlas, a preparar la tierra, a abonarla y otra forma diferente de sembrar (que se utiliza para los cereales). Como nos portamos muy bien, nos deja arrancar algunos rábanos que nos llevamos al cole para nuestra ensalada.
Tras darles las gracias por su atención y todo lo que nos han enseñado, nos disponemos para volver al cole, que estamos hambrientos. Por la tarde realizamos un dibujo de la experiencia.
Cerramos la semana con un repaso de todo cuanto ha acontecido en ella.
