A lo largo de estos días hemos llevado a cabo múltiples actividades, la mayoría de ellas enfocadas al tema que nos ocupa: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. Culminamos la colaboración de familias, para explicar su profesión y que tienen relación con la propuesta, con la intervención de Blasi y Jesús (entradas específicas en el blog). Ellos nos ayudan a trabajar los contenidos relacionados con el transporte de pasajeros y mercancías, y ponen cierre a la propuesta.

El miércoles, día 20, realizamos nuestra salida de este trimestre y nos vamos al teatro (entrada específica en el blog).

A continuación os dejo la reseña de algunos de los talleres más significativos, llevados a cabo en estos días:

• Creativos: A) Dibujo de nuestra salida al teatro «LA CIGARRA Y LA HORMIGA». B) Realizamos una «Pista de carretera» para la cual utilizamos coches, que mojados en pintura nos ayudan a dejar la huella. Luego pegamos encima un medio de transporte de los trabajados en clase. C) Modelamos con plastilina el medio de transporte que más nos gusta, intentando conferir volumen a nuestra producción.
• Medio ambiente: A) Los equipos 1 y 2 realizan su primera sesión de vivero (en tarde cooperativa). El equipo número uno siembra rabanillas y plantas cactus crasas y el equipo número dos, planta cactus crasas y realiza tareas de mantenimiento del huerto. B) Realizamos una sesión extra de siembra, en la que limpiamos de malas hierbas nuestro huerto y sembramos acelgas (facilitadas por la familias de Estela). Aprovecho la ocasión para deciros que todos los que tengáis esquejes para nuestro vivero, podéis hacérnoslos llegar cada lunes.
• Recursos multimedia: Como ya os informé, asistimos al aula de informática, una vez a la semana, en grupos reducidos. Esto nos posibilita entrar en contacto con diversos materiales digitales que complementan nuestro trabajo de la propuesta, algunos de ellos incluidos en el blog.
• Biblioteca: Hacemos una visita a este aula para realizar un nuevo préstamo de ejemplares y disfrutar de un ratito de lectura en un ambiente diferente al del aula ordinaria.

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Aprovechamos los últimos días, para poner orden a todos nuestros trabajos indivuales de este trimestre y realizamos una importante tarea de clasificación y secuenciación de los mismos. También llevamos a cabo en este tiempo los seguimientos individuales del alumnado, en cuanto a figura humana, alfabetización y consecución de objetivos de las diferentes áreas de conocimiento.

La semana próxima, tendrá lugar el registro sistemático del Método de Propuestas, ya os contaré un poco en qué consiste y cómo se realiza.

Espero que paséis un buen puente.

Esther

A lo largo de toda la semana hemos llevado a cabo la propuesta de «LOS MEDIOS DE TRANSPORTE». El material aportado por el alumnado ha sido muy variado, gracias a todos por vuestra colaboración. Trabajamos poesías, adivinanzas, cuentos, recursos multimedia, etc.  y complementamos todo esto con la exposición de las profesiones relacionadas con ESTACIÓN DE SERVICIO e INGENIERA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS ( Que poseen entradas específicas en el presente blog). También hemos incluído en el aula diversos juguetes u objetos que nos han proporcionado un juego más rico en cuanto a su desarrollo, ejecución y organización espacial. Así disfrutamos de señales de tráfico, pistas de coches, billetes de autobús, avión y tren, y un sinfín de medios de transporte que hemos compartido con los demás.

Los contenidos que hemos tratado esta semana, en relación a la propuesta, han sido:

♦ Tipos de medios de transporte: Nomenclatura y reconocimiento.

♦ Nomenclatura de los diferentes conductores: Piloto, motorista, camionero, ciclista …

♦ Clasificación de medios de transporte atendiendo a por dónde «circulan»: Tierra, mar y aire.

♦ Normas básicas del buen peatón: Identificación de semáforos, pasos de cebra y señales relacionadas.

♦ Introducción a las señales de tráfico. Atendiendo a su forma y color, qué nos indica cada una: Información, obligación, peligro y prohibición.

La semana próxima seguiremos profundizando en  la propuesta y apoyarán nuestro trabajo las profesiones de AGENTE DE VIAJES y TRANSPORTISTA.

De forma paralela a este trabajo hemos realizado otras muchas actividades. Entre  las más significativas, las que cito a continuación:

• En nuestra tarde cooperativa, preparamos nuestros recipientes (tetra-bricks) para el vivero.

• Visitamos el aula de informática para trabajar los diferentes recursos multimedia. En esta ocasión lo hacemos mediante desdoblamiento, parte del grupo permanece en el aula disfrutando de la propuesta de juego, con Silvia, y los otros se desplazan hasta el aula de informática, con Esther. Informaros que a partir de esta semana, vamos a tener el apoyo de Silvia en algunos talleres específicos.

• Introducimos diversos «pasatiempos» para trabajar de forma interdisplicinar y globalizada algunos contenidos de la propuesta de los medios de transporte. Practicamos los laberintos ( orientación espacial y discriminación visual) y conocemos la sopa de letras ( discriminación visual, identificación y reconocimiento de grafías, y direccionalidad de la escritura).

• En nuestro taller de biblioteca, damos lectura a los ejemplares aportados por el alumnado.

• En nuestro taller creativo, confeccionamos de forma grupal unos semáforos preciosos.

Y después de todo este trabajo, disfrutamos de un merecido descanso este fin de semana. Aunque os dejo, en el apartado de recursos, algunos juegos que hemos trabajado, para recordar contenidos mientras jugamos.

Esther

Comenzamos una nueva propuesta de trabajo: «LOS MEDIOS DE TRANSPORTE». En la asamblea exponemos las ideas previas que tenemos con respecto al tema y entre todos establecemos un gran mapa conceptual, que tomaremos como punto de partida.

Básicamente nos centramos en la nomenclatura de algunos de ellos, de sus conductores, en establecer agrupamientos dependiendo del medio por donde circulan (mar, tierra o aire) y en el reconocimiento de algunas señales de tráfico.

Como en ocasiones anteriores, solicito vuestras aportaciones para enriquecer la propuesta y hacer más significativa la participación activa del alumnado mediante la presentación en la asamblea de todo lo aportado al aula. Podéis traer cualquier cosa: juguetes, fotografías, libros, información, billetes de autobús, tren, etc. Todo será bienvenido.

En breve os enlazaré algunos recursos digitales que ya estamos poniendo en práctica.

Un saludo y «¡BUEN VIAJE!»

Esta semana no hemos parado un momento para que todo estuviese a punto para el gran día: «LA FIESTA DE CARNAVAL». 

Entre otras muchas cosas:

♦ Ultimamos la letrilla de nuestra chirigota, que por cierto ya nos sale fenomenal. Ensayamos también la puesta en escena con gestos y de igual modo la colocación en el escenario, estableciendo un orden concreto que nos posibilite la visión de todos los componentes de la comparsa.

♦ Confeccionamos el cartel que anunciará nuestra comparsa, a la que hemos llamado: «Los Rojos somos un montón». Para ello realizamos un taller de collage con confeti.

♦ Dedicamos varias sesiones a dar color a nuestros antifaces de escayola y a adornarlos con purpurina y plumas de colores.

♦ Elaboramos una deliciosa receta para endulzar nuestro almuerzo el día de la fiesta, «Bolitas de Carnaval»
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… ¡Y llegó el gran día!

Todos llegan al aula disfrazados de casa y van comentando su disfraz con los demás compañeros. El aula se inunda de caballeros, princesas, hadas, súper-héroes, indios, vaqueros, personajes de cuento, etc. El ambiente es totalmente festivo y la actividad es incesante a lo largo de toda la mañana. Tras compartir un ratito de juego y experiencias, nos trasladamos al patio donde disfrutamos cantando y escuchando las diferentes chirigotas que todos los grupos han preparado con motivo de esta celebración tan especial, incluídos «los profes». Antes de almorzar subimos a clase para desprendernos de todo lo que «nos molesta»y a partir de la hora del almuerzo, reanudamos nuestra rutina habitual. Poco antes de salir a cantar, para todas las familias, nos acicalamos y retocamos nuestro vestuario y maquillaje. ¡QUÉ DÍA TAN ESPECIAL!

¡Qué bien lo hemos pasado! y ¡Qué cansados hemos terminado!.

Espero que descanséis este fin de semana, ya que aún nos queda mucho por delante.

Esther.

Comenzamos nuestra semana con la confección cooperativa del cartel anunciador de nuestra fiesta de Carnaval, que será el próximo día 8 de febrero a las 16.00 horas. Nuestra clase ha sido la encargada de la decoración del mismo y hemos confeccionado unos preciosos antifaces que hemos coloreado con acuarelas y adornado con purpurina. El resultado ha sido… muy carnavalesco, ¿No os parece?.

Por la tarde, en nuestra tarde cooperativa, asistimos a una representación teatral cuya temática versa sobre la paz, la solidaridad, el egoísmo … «LAS ENSEÑANZAS DE LA LLUVIA», una antigua leyenda Africana que lo ilustra de un modo muy atractivo para los más pequeños. La puesta en escena corre a cargo de las tutoras del ciclo, nuestra directora, la tutora de primero, nuestra profesora de apoyo de etapa y el alumno en prácticas del grupo verde.

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El martes nos visita el papá de Marco S. y nos cuenta cosas acerca de la profesión de PSICÓLOGO (esta actividad posee una entrada propia en el blog). Nos presta unos ejemplares de lectura a colación del tema y que estamos leyendo en distintas sesiones a lo largo de la semana.

El miércoles celebramos el DÍA MUNDIAL DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA, con una actividad propuesta por la comisión de convivencia del colegio y en la que participó todo el alumnado del segundo ciclo de Infantil y de la etapa de Primaria. Establecemos agrupamientos en los que el alumnado de ambas etapas interacciona, y por equipos de trabajo construímos un puzzle que refleja diversos símbolos y vocablos asociados a la PAZ.

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El jueves continuamos con la elaboración de nuestras máscaras de escayola. Os recuerdo que este es el día en que se celebra la actividad de «Los expertos» en el grupo verde y que un equipo de trabajo de nuestra clase, cada jueves asiste como invitado. En nuestro taller de bibilioteca se ofrecen voluntarios para exponer el resumen de su libro: Mar, Rodrigo, Ignacio y Ana.

El viernes, tras nuestras habituales clases con los especialistas de Educación Física e Inglés, Candela R. nos invita a bizcocho por la celebración de su santo. Por la tarde terminamos las máscaras de escayola ¡POR FIN!

Espero que paséis un buen fin de semana y que preparéis con ilusión el disfraz de vuestros «peques».

Esther.