Hoy disfrutamos de un espléndido día «sobre ruedas». Aprovechando que casi todo el colegio se encuentra en su viaje de fin de curso y disponíamos del patio para nosotros solos, nos hemos traído de casa, nuestros patinetes, triciclos, patines, bicis, carritos de bebé, coches teledirigidos…
Con un poco de orden en cuanto a las «normas de circulación» a seguir, hemos tenido una jornada muy dinámica y que hemos compartido con las clases Naranja, Amarilla y Azul.
Cada una teníamos un espacio reservado para no interferir el tráfico rodante y respetar a los más pequeñitos del cole. Añadimos un elemento más a este día especial, damos con la fruta un rico aperitivo que a todos ha encantado.
Tras el almuerzo, nos vamos a nuestro patio a disfrutar de los juguetes y como despedida final del día, merendamos en el tejadillo y ¡A rodar!
Aquí os dejo una muestra de la actividad, del intercambio de juguetes realizado y de la ayuda que unos a otros se han prestado para aprender a dominar la técnica que requiere cada uno de nuestros «vehículos».
A lo largo de esta semana llevamos a cabo algunas actividades que nos permiten cierta «vuelta a la calma», después de nuestra ajetreada Semana de la lectura.
El lunes comenzamos contando en asamblea todo lo que hemos hecho en el fin de semana y como expresión gráfica dibujamos lo que más nos gustó de nuestra Semana de la lectura. No disfrutamos de tarde coopertativa, debido a las inclemencias del tiempo.
El martes realizamos sesión de método de propuestas, en la que destacó la propuesta de «Los disfraces», tras la asamblea de comunicación en la que cada uno expresó a lo que había jugado, con quién y los conflictos y su forma de solucionarlos, representamos gráficamente lo acontecido.
El jueves realizamos un precioso cuadro que evoca a la Primavera. Para ello utilizamos la plastilina y practicamos nuestra coordinación óculo- manual y motricidad fina. Para dar una terminación más «profesional» los pintamos con cola blanca. ¡Han quedado preciosos!. En nuestra biblioteca, retomamos de nuevo el préstamo de ejemplares. Aprovechamos los momentos de patio para recolectar nuestras habas.
Y el viernes… ¡FIESTA!. Todos ataviados para la ocasión, disfrutamos de una agradable mañana de cantes y bailes con toda la etapa de Infantil. Escogemos nuestro jardín y además sustituimos nuestra fruta de media mañana por unas ricas salaíllas y habas (de nuestro propio huerto), que hacen las delicias de todos.
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La semana próxima comenzaremos la propuesta de «La granja escuela «, así que ya sabéis, cualquier material que penséis nos puede servir de ayuda, podéis aportarlo a clase.
Os recuerdo que estamos esperando las fotos carnet para el panel de las emociones, han llegado muy poquitas.
Comenzamos la semana con una novedad importante dentro del aula, el rincón de las emociones.Un pequeño espacio, dentro de clase, que hemos reservado para trabajar de un modo específico aquellas emociones que en determinados momentos de la jornada no sabemos gestionar de una forma adecuada. Lo hemos acondicionado con variados recursos que se utilizarán en función del momento y la situación, y que tenemos intención de completar con la adquisión de ejemplares escritos que reflejan de un modo cercano este mundo de las emociones en la edad infantil. La puesta en marcha de esta actividad tendrá lugar en cuanto se pase la celebración de la Semana de la lectura, para lo cual necesito vuestra colaboración, aportando una foto tamaño carnet.
En nuestra tarde cooperativa, realizamos una importante tarea de clasificación y reparto de todos los ejemplares que durante muchas sesiones hemos plantado para la venta en nuestro vivero. Nuestra clase ha sido la encargada de confeccionar los carteles que identifican a cada planta, así que damos color a los nombres que escribimos en la sesión anterior y señalizamos cada planta. El miércoles ha sido nuestro gran día y los vendedores y vendedoras no han podido hacerlo mejor. Con la recaudación compraremos la bibliografía para nuestro rinconcito de la emocionalidad. Gracias a todos por vuestra participación y colaboración, tanto en la compra de macetas como en la aportación de esquejes.
Culminamos también las sesiones de creación de cómics, ya todos han incluido el texto en los diferentes bocadillos y otorgando título al mismo. La semana próxima llevaremos a cabo el proceso de «encuadernación» y podréis disfrutar de una exposición de todos ellos, para luego poder llevarlos a casa.
Realizamos nuestra excursión mensual a la vega en la que ya podemos observar muchos cambios en el paisaje, en relación a la última salida. En esta ocasión emprendemos marcha por el camino de zahorra, para llegar hasta el carril bici y caminar paralelos al río. La vuelta al cole la hacemos a través del terreno que hay con grandes «montañas de tierra», así que vivimos una auténtica expedición. Aprovechamos la sombra que nos dan los árboles que encontramos a nuestro paso, ya que el calor aprieta ya.
Volvemos a renovar el préstamo de ejemplares de nuestra biblioteca del centro, en esta ocasión durará dos semanas, debido a las actividades especiales propuestas para la semana que viene. Os recuerdo y hago especial hincapié,en que la devolución de los libros debe efectuarse antes de nuestra sesión de biblioteca (los jueves por la tarde). Uno de los objetivos es fomentar la responsabilidad y cumplimiento de las normas inherentes a este espacio y al préstamo de ejemplares. En caso de no poder devolverlo, el préstamo se renueva otra semana.
También tenemos listos ya todos los marcapáginas, que con motivo de la celebración del día del libro, llevaremos a casa y que nosotros mismos hemos montado con figuras de goma eva.
NOTA INFORMATIVA: Con la llegada del calor es necesario que traigáis ya una gorra, debidamente marcada con el nombre, para los momentos de patio. Aunque ya se han instalado los espacios con sombra, a estas edades el continuo movimiento es la tónica habitual, por eso estimo deben ir protegidos adecuadamente. En cuanto a la protección solar, recomiendo que cada mañana la apliquéis en casa, yo me encargaré de renovar la aplicación en los dos momentos de salida al patio (antes y después del almuerzo). No es necesario que la aportéis vosotros.
Esperamos ansiosos la Semana de la lectura, ya os iremos informando.
A lo largo de esta semana hemos llevado a cabo una sesión diaria, para la confección de nuestros cómics individuales. Hasta ahora son doce ya, los que lo han realizado. Para este trabajo llevamos a cabo los siguientes pasos:
1. Familiarización con la aplicación digital que vamos a utilizar. Conocemos las posibilidades de acción que nos ofrece, los distintos personajes y objetos que posee y aspectos básicos del manejo del ratón (pinchar, arrastrar…)
2. Cada alumno/a, de manera individual, decide cuál va a ser el personaje principal de su cómic (persona, animal u objeto), cómo se va a desarrollar la historia y qué elementos visuales quiere incluir en la misma.
3. Ellos mismos deciden si los bocadillos van a representar que el personaje piensa o habla y tambien la utilización y empleo de diversos efectos u onomatopeyas. En el último aspecto, la intervención del adulto es mayor ya que su nivel alfabético no les proporciona la autonomía suficiente aún.
Esta primera fase la culminaremos la semana próxima, con la elaboración de los cómics del resto del alumnado que aún no lo ha hecho.
Después incluiremos en los bocadillos el texto que cada uno desee y la escritura se hará de forma autónoma, es decir «a su manera». Para la presentación de los mismos, tenemos preparados unos soportes en los cuales deberán incluir el título y el autor/a.
Este trabajo lo presentaremos al resto del ciclo, en la semana de la lectura (22 al 26 de abril).
De forma paralela realizamos nuestras actividades cotidianas y diarias que ya tenemos interiorizadas y en las cuales hay integradas contenidos alfabéticos y lógico-matemáticos.
Como taller de expresión artística, fabricamos unos graciosos marcapáginas, con motivos de rana, mariquita y flor y que llevarán a casa el día del libro. Este taller lo realiza el alumnado que aún no ha participado en la propuesta de confección del cómic.
El viernes recibimos en el aula la visita de David (papá de Candela) y Pepe (papá de Estela), que vienen a contarnos su profesión. Remitiros a su entrada específica en el blog para conocer más detalles.
Solicito vuestra colaboración para la Semana de la lectura, ya tenemos las actividades y horarios cuadrados y hemos incluído a todas aquellas familias que se han ofrecido a participar en la misma. Ahora le toca el turno a los abuelos y abuelas, que como cada año tienen reservada una tarde (25 abril de 15.00 a 14.00) para realizar un cuenta-cuentos. El lunes me decís quién se ofrece para dicha actividad.
Comenzamos este nuevo trimestre con muchas ganas y motivados frente a la nueva propuesta, que nos ocupará todo el mes de abril, EL CÓMIC.
Con motivo del día del libro (23 de abril), cada año celebramos nuestra tradicional SEMANA DE LA LECTURA, en la que disfrutamos de un montón de actividades relacionadas directamente con la misma. En el grupo Rojo, desarrollaremos como proyecto individual de aula, la confección a cargo del alumnado, de un cómic.
En esta ocasión el objetivo principal es el conocimiento de las características diferenciadores de este tipo de texto y su particular lenguaje visual. Añadimos otro objetivo interdisciplinar que es la familiarización con las nuevas tecnologías, para lo que vamos a emplear una aplicación digital para la creación de cómics.
Comenzamos con una charla, a cargo del grupo de 3º EPO, acerca de las características básicas del cómic. Con ellos aprendemos lo que son las viñetas, los bocadillos y la importancia de la expresión facial en los personajes que aparecen.
En el aula de informática, establecemos un primer contacto con la aplicación que utilizaremos y mediante el uso de nuestra PDI, ensayamos lo que luego cada uno realizará.
Esta semana ya se están ultimando los primeros cómics y están quedando chulísimos.
Hoy disfrutamos de un espléndido día «sobre ruedas». Aprovechando que casi todo el colegio se encuentra en su viaje de fin de curso y disponíamos del patio para nosotros solos, nos hemos traído de casa, nuestros patinetes, triciclos, patines, bicis, carritos de bebé, coches teledirigidos…
