Archivo de la categoría: PROPUESTAS CLASE ROJA

DAMOS LA BIENVENIDA A INÉS Y DANA

Hola familias

Comenzamos una nueva semana y un nuevo mes en la clase roja. Como novedad hemos recibido a dos compañeras Dana e Inés que hoy ha sido su primer día con nosotros. Han pasado una mañana estupenda observando, explorando y conociendo cada rincón de la clase y se han integrado muy bien en el grupo de las chicas.

En la Asamblea matinal cada uno se ha presentado diciendo su nombre y símbolo, y han tenido la oportunidad de expresar lo que han hecho el fin de semana. El súper ayudante pasa lista, cuenta los  compañeros que han venido (ya somos 15), repasa el día de la semana e inaugura el nuevo calendario de abril. ¡¡Qué poco nos queda para terminar el trimestre!!

Fechas importantes en este mes:

  • Jueves 4 de abril: Taller de jabones y Salida a la Vega
  • Viernes 12 de abril: fin del segundo trimestre (salimos a las tres) y comienzo de vacaciones de Semana Santa.
  • Semana del 22 al 26 de abril: Semana de la Lectura. Os recuerdo que en esta semana vuestra participación es fundamental. Dentro de las actividades programadas necesitamos colaboración en los cuentos Multilingües, cuentos Familiares, cuentos interactivos….. Quedo a vuestra disposición para que me digáis si estáis interesados.

Como pequeño proyecto de trabajo para la Semana de la Lectura y aprovechando nuestra salida al museo José Guerrrero, vamos a hacer nuestro propio cómic, para ello introducimos el CÓMIC en el aula.

Charito y yo les presentamos qué es un cómic, qué son las viñetas, los bocadillos…. leemos uno para que vean la diferencia que existe con los cuentos y de manera individual piensan y eligen qué personaje va a ser el protagonista de su cómic y el título. Después damos paso a hacer un boceto- dibujo del personaje. En las semanas que nos quedan seguiremos con este trabajo que requiere varias sesiones hasta su exposición final.

Nota: si en casa tenéis cómics o tebeos podéis traerlos a clase.

Aquí os dejo una imágenes del Taller de cocina (Galletas de espelta) que hicimos la semana pasada todo el ciclo con la colaboración de Erika (madre de Vega, clase naranja). ¡¡ESTÁBAN RIQUÍSIMAS!!

INGREDIENTES:

  • Harina integral de espelta
  • Panela (azúcar integral)
  • Aceite de oliva virgen extra
  • Bicarbonato sódico
  • Sal marina
  • Zumo de naranja
  • Huevos
  • Ralladura de naranja

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MUCHAS GRACIAS ERIKA POR TU COLABORACIÓN

Carmen

 

EL VIVERO COMO ACTIVIDAD COOPERATIVA 3-6 AÑOS

Todo el trabajo realizado a lo largo de este trimestre en relación al VIVERO como actividad cooperativa del ciclo 3-6 años, tiene su culminación con la venta real de plantas a las familias de cada grupo.

Como ya os hice mención en la entrada anterior, es muy importante el trabajo de preparación que venimos haciendo desde el mes de enero en las Tardes Cooperativas ( los tres grupos 3-6 años) y que ha cubierto con creces los diferentes objetivos que nos planteamos:

  • Conocer las plantas: sus nombres.
  • Aprender preparación de semilleros y planteles.
  • Experimentar durante el desarrollo del proceso de siembra y trasplantes.
  • Colaborar en el riego, abono y mantenimiento.
  • Adjudicar un valor económico a cada planta.
  •   Vender en la comunidad educativa para adquirir libros.
  •   Cooperar .

Con la puesta en práctica de todo lo que hemos trabajado  previamente en cuanto a lógica-matemática ( precio de las diferentes plantas y cantidades sumando y restando )y alfabetización ( identificar el nombre de las plantas y escribirlo) han podido comprobar por ellos mismos sus capacidades y están muy satisfechos con el trabajo realizado.

Por lo que como siempre decimos desde nuestra metodología, se aprende con  motivación, experiencia,  juego y  vivenciación.

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Una vez finalizada la venta, en la Asamblea matinal hacemos recuento de lo que hemos recaudado con la venta de nuestras plantas. ¡¡ESTAMOS MUY CONTENTOS! ya que sabemos que con este dinero podremos comprar cuentos y libros nuevos para la biblioteca del cole en la feria del libro que tendrá lugar en la Semana de la Lectura.

En la Tarde Cooperativa, en la que ya estamos las tres clases, unificamos todo el dinero, lo sumamos y lo repartimos a partes iguales.

MUCHAS GRACIAS FAMILIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN EN TODO ESTE PROYECTO.

Os deseo un buen fin de semana y volvemos a vernos el lunes.

Carmen

SEMANA DE VIVERO

Comenzamos una nueva semana en la que la actividad central para el ciclo 3-6 años es EL VIVERO. Ayer le tocó el turno a la clase naranja y hoy al grupo verde. Nosotros como ya sabéis tendremos nuestra venta de plantas  el jueves a partir de las cuatro.

Estamos muy ilusionados con esta actividad que llevamos preparando desde enero en las tardes cooperativas y en la que como objetivos nos marcamos:

  • Conocer las plantas: sus nombres.
  • Aprender preparación de semilleros y planteles.
  • Experimentar durante el desarrollo del proceso de siembra y trasplantes.
  • Colaborar en el riego, abono y mantenimiento.
  • Adjudicar un valor económico a cada planta.
  •   Vender en la comunidad educativa para adquirir libros.
  •   Cooperar .

Es una actividad muy significativa ya que a través del juego van aprendiendo con la experimentación y la vivenciación; finaliza con la contextualización de lo aprendido, poniéndolo en práctica ese día.

Además de estos objetivos se trabaja de manera globalizada otros aprendizajes: lógico-matemáticos, de respeto al medio ambiente, alfabetización….

Por Otra parte, el Taller Creativo lo dedicamos a trabajar la motricidad fina con un material que se llama PlayMais (  que contiene fécula de maíz, agua y colorante alimenticio), para utilizarlo sólo se necesita agua para ensamblar las piezas e imaginación para construir lo que cada uno/a libremente quiera.

Hoy durante el momento de juego de manera individual van escribiendo el nombre y  primer apellido sin utilizar las tarjetas, lo hacemos sin copia para comprobar en que momento alfabético se encuentra cada uno.

Disfrutamos de este día primaveral en el jardín delantero jugando al escondite, pilla-pilla, a explorar por los laberintos de setos, ver los peces y tortugas en el estanque…..

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P.D: para el día de nuestro vivero os pido que traigáis bolsas recicladas si tenéis en casa ( para cuidar el medio ambiente y no gastar tanto plástico). Podéis traer monedas de 1 y 2 € y algún billete de 5 €.

Carmen

 

 

 

PROPUESTA DE JUEGO: LAS TIENDAS Y TEATRO: «EL GALLO KIRICO»

Hola familias,

Seguimos en la clase roja trabajando  la propuesta de las tiendas ya que la semana que viene tenemos nuestro vivero y estamos practicando  cómo tenemos que atender a los clientes ( que vais a ser vosotros), los precios de cada planta, las sumas de cantidades….

Organizamos el espacio de la clase en diferentes tiendas:  libros, juguetes,  comida,  animales….; utilizamos cajas registradoras, bolsas y monedas. Compartimos el juego intercambiando los roles de vendedor y cliente para que todos asuman los diferentes papeles y aprendan a través del juego y su propia experiencia.

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Por otra parte, nosotros somos los encargados de hacer los carteles con los nombres de las distintas plantas así que dedicamos un ratito en pequeños grupos a escribir cada nombre utilizando rotuladores y algunas decoraciones. Para ello  nombramos la palabra y van identificando cada letra que  ponemos en la pizarra hasta completarla. ¡¡QUÉ MAYORES ESTÁN!!

Este jueves no visitamos la biblioteca ya que teníamos que ultimar detalles y ensayar nuestro teatro del Gallo Kirico.

Durante la semana hemos leído en clase tanto en las asamableas como en el  momento de la merienda los siguientes títulos: «LOS BESOS DEL LOBO FEROZ», «JULIA Y LA CASA DE LAS CRIATURAS», «LA BELLA DURMIENTE», ¿DÓNDE ESTÁ WALLY?, «LA TIERRA Y EL CIELO» Y «DRAGONS»

Con la llegada de la Primavera, Luís nos lee un fragmento del libro de Platero y Yo, donde Juan Ramón Jiménez describe esta estación de una manera muy bonita. Con estas lecturas acercamos a nuestros pequeños a otro tipo de textos cuyo vocabulario es diferente al que están habituados.  Ellos han sabido decirnos qué palabras aparecían relacionadas con la primavera.

«En mi duermevela matinal, me malhumora una endiablada chillería de chiquillos. Por fin, sin poder dormir más, me echo, desesperado, de la cama. Entonces, al mirar el campo por la ventana abierta, me doy cuenta de que los que alborotan son los pájaros.

Salgo al huerto y canto gracias al Dios del día azul. ¡Libre concierto de picos, fresco y sin fin! La golondrina riza, caprichosa, su gorjeo en el pozo; silba el mirlo sobre la naranja caída; de fuego, la oropéndola charla, de chaparro en chaparro; el chamariz ríe larga y menudamente en la cima del eucalipto, y, en el pino grande, los gorriones discuten desaforadamente.

¡Cómo está la mañana! El sol pone en la tierra su alegría de plata y de oro; mariposas de cien colores juegan por todas partes, entre las flores, por la casa—ya dentro, ya fuera—, en el manantial. Por doquiera, el campo se abre en estadillos, en crujidos, en un hervidero de vida sana y nueva.

Parece que estuviéramos dentro de un gran panal de luz, que fuese el interior de una inmensa y cálida rosa encendida».

REPRESENTAMOS «EL GALLO KIRICO»

El broche de la semana lo ponemos en la Tarde Cooperativa con nuestro teatro del Gallo Kirico. Charito nos acompaña en todo momento para preparar a cada personaje con lo necesario para salir a escena: complementos, disfraces y maquillaje.

Todo el grupo muy emocionado comparte con la Clase Naranja y Verde esta representación en la que hemos trabajado durante el segundo trimestre distintos aspectos: expresión oral, expresión corporal, expresión plástica, memoria, trabajo colaborativo y lo más importante lo bien que lo hemos pasado con los preparativos.

Lo han hecho fenomenal y han quedado muy satisfechos tras su actuación. Os pongo el vídeo para que podáis disfrutar de este momento:

Os recuerdo que el vivero es el jueves 28 a partir de las 16:15 h.

BUEN FIN DE SEMANA

Carmen

SALIDA TRIMESTRAL: MUSEO JOSÉ GUERRERO

Buen comienzo de semana a todos,

Iniciamos  la Asamblea matinal en la que hablamos de nuestra aventuras del fin de semana en el que ha habido un poco de todo: visitas a cuevas, visitas de familiares en casa, paseos por Granada, asistencia a partidos de fútbol….¡¡ Estos rojitos no paran!!

Antes de comenzar el momento de juego, como siempre la súper pasa lista, pone la fecha y vemos cuantos días nos faltan para nuestra salida trimestral.

El viernes 15 de marzo, todo el ciclo 3-6 años vamos a visitar una exposición sobre el cómic «Viñetas desbordadas» de los autores Max y Sergio García. Saldremos sobre las 9:15h y volveremos para la hora de la comida,  os ruego puntualidad ya que la visita está programada y no podemos llegar tarde.

Os comento algo importante sobre la organización de la Semana de la Lectura. Como ya sabéis y para los de nueva incorporación, la Semana de la Lectura es una semana en la que cambia todo el horario y se organizan actividades relacionadas con los cuentos y libros infantiles, hay actividades específicas de grupo y otras de ciclo o de toda la etapa de infantil. Se realiza en abril del 22 al 26 y como coincide que es a la vuelta de Semana Santa, tenemos que dejarlo todo organizado antes de esta fecha. Las actividades que planteamos en las que puede tener cabida vuestra participación pueden ser las siguientes:

  • Martes 23 de abril: CUENTOS MULTILINGÜES
  • Miércoles 24 de abril: CUENTOS MULTIMEDIA
  •  Jueves 25 de abril: CUENTOS FAMILIARES ( se realizan a partir de las tres de la tarde y pueden participar abuelos, tíos, amigos….)
  • Viernes 26 de abril: CUENTO MOTOR  ( puede haber colaboración entre varias familias de los tres grupos)

Si aparte de estas propuestas (que  vienen siendo fijas de otros años) surgen por vuestra parte ideas nuevas relacionadas con los cuentos o historias infantiles, podéis  hacérmelo llegar para cuadrar los horarios.

Las propuestas de juego de hoy: hospitales, vehículos, cuevas y leones. Los hospitales ha sido la propuesta que más interés a suscitado en el grupo así que hemos organizado un hospital con sus camillas, enfermos, doctoras, médicos….

Por la tarde con Charito comenzamos a trabajar los disfraces y caracterización de los personajes del cuento EL GALLO KIRICO. El reparto de papeles para poder representarlo ya lo hicimos anteriormente intentando adaptarnos a sus preferencias. Como hay más rojitos que personajes, algunos papeles serán dobles.

Mientras unos hacían los atrezos, otros dibujaban su personaje. Trabajamos la alfabetización escribiendo el nombre propio y el del personaje correspondiente. Podéis verlos en el tablón de la clase.

 

 

 

 

 

Qué paséis buena tarde

Carmen