Archivo de la categoría: PROFESIONES CLASE ROJA

DÍA UNIVERSAL DE LA INFANCIA

La Asamblea General de las Naciones Unidas, recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal del Niño, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo.

El día 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea proclamó la Declaración sobre los Derechos del Niño (en 1959) y la Convención sobre los Derechos del Niño, conjunto de normas acordadas que deben respetar todos los países que la firmaron y ratifcaron en 1989.

Con tal motivo, incluimos en el aula la exposición de la profesión de la mamá de Aitor, psicóloga de atención a la infancia. Mabel comienza su exposición con una presentación, en power-point, acerca de qué son los derechos y los deberes y la explicación de los diferentes derechos de los que gozan los niños.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Después nos cuenta una historia que ella misma ha inventado y confeccionado en la que, mediante imágenes, nos muestra en qué consiste su trabajo. Está bastante adaptado en contenido a lo que en estas edades es conveniente que conozcan acerca del mismo obviando, por supuesto, el tema del maltrato.

A rasgos generales podíamos resumirlo en que se dedican a detectar que un menor no es feliz o que le ocurre algo que se debe reconducir. Entonces hablan con él, sus familiares, sus profesores… para intentar descubrir qué ocurre. Una vez conocen cuáles son las causas de que ese menor esté así, trabajan con los adultos que lo rodean y les enseñan cuáles son los derechos de los niños, le orientan sobre cómo actuar para que esos se cumplan y finalmente llevan un seguimiento de ese menor.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Como colofón de la exposición visionamos un capítulo de Andaluna, que tenéis a vuestra disposición en la página web que os he enlazado.

¡Muchísimas gracias por esta colaboración!

Esther Justicia Justicia

¡NOS CONVERTIMOS EN ARQUITECTOS!

Hoy nos visita en el aula la mamá de Eva, Olga, para contarnos un montón de cosas acerca de su profesión: ARQUITECTA.

Nos enseña una preciosa canción que vamos a intentar aprendernos en los próximos días y que nombra diferentes tipos de viviendas. Después nos narra la historia de Eva, una arquitecta granadina que viajó a Brasil. Una vez allí, comprobó cómo los niños y niñas no tenían casas, hospitales, colegios… Así que decidió poner en marcha un proyecto para que todo eso fuese posible.

Aclaramos dudas sobre cuál es el trabajo de los arquitectos y de otras profesiones relacionadas con la construcción, como por ejemplo los albañiles. Descubrimos que todo lo que piensan y proponen lo deben plasmar en un plano y algunas de las cosas más importantes que deben contemplar en el proyecto. Cómo no aquellos elementos de seguridad que deben utilizar cuando visiten una obra, como el casco.

Por último nos propone convertirnos en arquitectos, de tal modo que tres de los equipos de trabajo se encargan de la edificación  y los otros dos del tema urbanístico y el paisajismo. Construímos una ciudad que se llama COLORINES.

El resultado final está expuesto en el centro del pasillo de Infantil y mañana realizaremos el dibujo de la profesión.

¡Gracias por esta colaboración!

Esther Justicia Justicia

CONSTRUCCIÓN DE UN PUERTO DEPORTIVO POR LUIS

PROFESIÓN: SOBRE CONSTRUCCIÓN DE UN PUERTO DEPORTIVO.
 
El martes 15 de mayo el padre de nuestro compañero Darío, acudió a nuestra clase para explicarnos muchas cosas sobre la arquitectura y en concreto sobre la construcción de un puerto.
 
Luís, con la ayuda de Darío, nos enseñó una gran foto y un plano del futuro puerto que van a construir.
 
 
Nos explica para qué sirve y quién lo va a usar. Nos enseña que es para que ATRAQUEN los barcos, tanto de vela como a motor.
Además, habrá bares, tiendas, gasolineras y un garaje para arreglar los barcos que lo necesiten.
 
En este puerto trabajarán muchas personas.
Los chicos apuntan que tendrá que haber un FARO para que no choquen y sepan por donde entrar.
 
Con la maqueta que nos ha traído, practicamos con unos barquitos como llegar y pedir sitio para
 atracar. El responsable nos dará una plaza con un  número.
 
 
 Para finalizar, en ruegos y preguntas muchos-as comentan que han viajado o subido alguna vez en un barco.
Después de despedirnos y darles las gracias, seguimos jugando con la maqueta y los barquitos que nos ha regalado.
 
Decidimos que estarán más chulos si los coloreamos y les ponemos una vela. Otros deciden que su barco es una lancha a motor.
 
Para interiorizar lo jugado, pasamos a la expresión, donde cada uno-a dibuja lo que le ha sido más significativo sobre la exposición de Luis.
 
 Los dibujos han reflejado muy bien todo lo que han        vivido, disfrutado y experimentado.
 
 
 
 
 

ELABORACIÓN DE BATIDOS POR ALBERTO Y Mª ÁNGELES

PROFESIÓN: SOBRE LA ELABORACIÓN DE BATIDOS

El miércoles 9 de mayo los padres de Alberto y Pablo, Mª Ángeles y Alberto, acuden a nuestra aula para explicarnos cosas sobre su trabajo.

Tras las presentaciones nos explican, mediante unas imágenes, el proceso desde el primer paso.

 

 

 

 

 

Cómo es transportada la leche en camiones cisterna tras ser ordeñada.

Es analizada en el laboratorio para detectar que esté bien y no tenga bichitos.

Para el proceso de elaboración, los trabajadores toman precauciones y nosotros que vamos a elaborar batidos, también; por lo que nos vestimos de esta manera: con batas y gorros para no contaminar el producto.

Una vez preparados, Mº Ángeles y Alberto vierten leche y azúcar repartidos en dos grandes vasos. En uno vamos a hacer batido de vainilla y en otro, de fresa. Echan unos polvos con el color y el aroma y removemos muy bien.

Una vez listos los olemos y probamos. ¡Nos han salido buenísimos!

Antes de despedirnos, Mª Ángeles y Alberto nos tienen preparada una sorpresa: una mochila con batidos y una caja de lápices.

Les damos las gracias por todo lo que nos han enseñado.