Ayer tuvimos la suerte de recibir en clase a Noemí, la mamá de Munir, que vino a compartir con nosotros su profesión como ama de casa. Un oficio del que pocas veces se habla, pero que está presente en todos los hogares y resulta imprescindible para nuestro día a día.
Noemí nos ha explicado algo muy importante: la casa no está viva. Aunque a veces lo parezca, no se limpia sola, no se ordena sola, ni la comida aparece por arte de magia. Detrás de todo eso hay personas que cuidan, organizan y hacen posible que el hogar funcione. Su trabajo consiste en cuidar la casa, pero también en cuidarnos a nosotros: mantener los espacios limpios, preparar comidas equilibradas y crear un ambiente agradable donde vivir.
Además, nos ha contado que estudió administrativa, pero que en este momento de su vida su labor principal es esta: cuidar del hogar y de su familia. Esto nos ha ayudado a entender que todas las profesiones, dentro y fuera del hogar, son igual de importantes y necesarias para el bienestar de las personas.
A lo largo de su explicación, hemos comprendido el valor de este oficio, muchas veces invisible, pero fundamental. Noemí nos ha hecho reflexionar sobre la importancia de colaborar en casa y de reconocer el esfuerzo que hay detrás de cada tarea cotidiana.
Después de contarnos en qué consiste su trabajo, nos ha propuesto convertirnos en verdaderos ayudantes del hogar. Nos hemos organizado en diferentes equipos y hemos realizado tareas como doblar calcetines y toallas, poner la mesa, ordenar juguetes y mantener los espacios recogidos.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora, en la que no solo hemos aprendido habilidades prácticas, sino también valores como la responsabilidad, el respeto y el trabajo en equipo.Gracias, Noemí, por enseñarnos que cuidar de un hogar es un trabajo fundamental y tan importante como cualquier otro.
El pasado jueves tuvimos una nueva profesión en clase. Nos visitó Jessica, la mamá de Mía, para contarnos en qué trabaja: ¡Es estilista!
Antes de empezar, nos contó algo muy interesante, lleva muchos años trabajando en su tienda, YESSTAILOR, y gracias a su esfuerzo y a la calidad de su trabajo, cada vez más personas confían en ella. Poco a poco, su tienda ha ido creciendo y hoy en día cuenta con clientes que valoran mucho su dedicación y su buen hacer.
Lo mejor de todo es que Mía nos ayudó muchísimo. Nos explicó materiales, participó activamente y estuvo muy implicada durante toda la sesión. Gracias a ella pudimos comprender mejor el trabajo de su mamá.
Jessica nos explicó que cuando una persona necesita un traje para un evento, primero le asesora para elegir el más adecuado. Después, como no todos los cuerpos son iguales, se toman medidas y se realizan los ajustes necesarios para que la prenda quede perfectamente adaptada a cada persona.
También nos trajo algunas de las herramientas que utiliza en su día a día: un metro para medir, una pequeña máquina de coser, tiza para marcar las telas y unas tijeras de gran tamaño para cortar los patrones.
Además, realizó una pequeña demostración de cómo se corta la tela. Nos enseñó algunos trajes de su tienda, tanto para niños como para adultos, y varios complementos importantes para completar un conjunto: tirantes, corbatas y gemelos.
Y hay que decirlo, cuando llegó el momento de hacer un nudo de corbata, nos dejó a todos sorprendidos. Lo hizo con tanta rapidez y facilidad que parecía casi un truco de magia.
Para despedirnos, le cantamos nuestro ya mítico “¡Ozu qué bien!”, y le dimos las gracias por su visita y por habernos dado a conocer una profesión que no teníamos tan integrada en nuestro día a día.
Tras la visita de Jessica, pasamos a la actividad de los maniquíes de papel, que ella misma nos había propuesto. Recortamos diferentes prendas, las fuimos combinando y pegando sobre el maniquí. Usamos muchos colores y, en algunos casos, muy atrevidos, dejando volar nuestra imaginación para vestir a nuestro personaje como si fuera a un evento especial, ja,ja,ja.
Más tarde surgió un momento de juego muy especial, en el que utilizamos telas que nos trajo Jessica. En esta ocasión pintamos líneas, dibujamos sobre los tejidos y recortamos patrones, experimentando de forma libre cómo se trabaja con los materiales reales de una modista o sastre.
¡Fue una actividad muy divertida y creativa!
Quiero terminar dando las gracias a todas las familias por el trabajo que están realizando en esta actividad de las profesiones. Es una forma muy bonita de acercar el mundo exterior a nuestros pequeños, permitiéndoles conocer distintos oficios de una manera cercana y significativa.
Aún nos queda por disfrutar de cuatro profesiones más, que seguro seguirán despertando la curiosidad, la ilusión y las ganas de aprender de nuestros rojitos.
El martes retomamos nuestra actividad de las profesiones y lo hicimos con una visita muy especial. Jenny, la mamá de Mateo, vino a nuestra clase para explicarnos en qué consiste su profesión: farmacéutica. Ambos hicieron su entrada en el aula con la bata que utilizan en su trabajo, lo que despertó inmediatamente la curiosidad y el interés del grupo.
Jenny se apoyó en una breve presentación en PowerPoint donde pudimos ver a Mateo en la farmacia de su familia. A través de las imágenes, fue explicando de manera clara y ordenada en qué consiste su trabajo y cuál es la función de una farmacia.
Comenzaron su exposición explicando que todas las farmacias tienen en su puerta una cruz verde. También nos explicó que la cruz de los hospitales es roja y la de las farmacias es verde, algo que nos ayuda a identificar fácilmente cada espacio relacionado con la salud.
Otro de los aspectos que trataron fue el uniforme. Jenny nos explicó la importancia de la bata y de la higiene, ya que en la farmacia se trabaja directamente con medicamentos y es fundamental mantener unas condiciones muy cuidadas.
También hablamos de la importancia de las recetas. Nos explicó que antes de acudir a la farmacia es el médico quien indica el medicamento que necesitamos, y es en la farmacia donde se dispensa de forma segura. Mateo y Jenny nos mostraron diferentes tipos de medicamentos: cremas, pastillas, jarabes, supositorios y vacunas.
Para facilitar la comprensión, Jenny utilizó una explicación muy visual: nos contó que nuestro cuerpo está lleno de “superhéroes” que nos protegen y que, en ocasiones, aparecen “villanos”. Los medicamentos actúan como una ayuda para que nuestro cuerpo pueda defenderse mejor. Tras mostrarnos algunos ejemplos, hizo especial hincapié en algo muy importante: nunca debemos tomar un medicamento sin la presencia o la autorización de un adulto.
También pudimos ver imágenes de la farmacia y descubrimos que en la farmacia no solo se venden medicamentos. Allí también podemos pesarnos, medirnos o tomarnos la tensión, acciones muy importantes para el cuidado de la salud.
Después de ver las imágenes, Jenny tomó la tensión a varios compañeros y todos pudieron comprobar cómo se utiliza este aparato, que se llama tensiómetro. Fue un momento muy interesante porque pudieron verlo de cerca y entender para qué sirve.
Para finalizar la visita, Jenny nos propuso una actividad en la que debían estar muy atentos. Los rojitos tenían que escuchar frases relacionadas con todo lo que nos habían explicado durante la sesión y, si la respuesta era sí, dar un salto; si era no, sentarse. Todos participaron muy concentrados y motivados, demostrando que habían comprendido muy bien todo lo que habían aprendido.
Si Jenny no fuese farmacéutica, estamos seguros de que se le habría dado genial trabajar con niños, ya que supo adaptar todos los contenidos a su edad y hacer la explicación muy cercana, clara y motivadora. Sin duda, el martes tuvimos a dos grandes protagonistas en el aula que compartieron con nosotros su trabajo de una forma muy especial.
Tras despedir a nuestra invitada, continuamos la experiencia en el aula. Jugamos a montar, visitar y vender medicamentos en la farmacia de Alquería Educación, recreando todo lo que habíamos aprendido durante la visita. Posteriormente, intentamos representar gráficamente la experiencia vivida, plasmando en nuestros dibujos aquello que más nos había llamado la atención.
¡Gracias por tu visita, Jenny!
¡Familias!
El trimestre se cierra lleno de momentos y experiencias que nuestros rojitos recordarán con mucho cariño. Se nota cada día que son más autónomos y que muestran un interés creciente por aprender, ¡y eso es magnífico! Nos quedan unos días para recargar pilas, porque el tercer trimestre viene cargado de nuevos aprendizajes. ¡Crecen muy rápido! Y lo más importante es que los estamos disfrutando muchísimo.
Por lo pronto, os adelanto que el lunes 6 recibiremos a una nueva compañera, Martina. Estamos deseando seguir creciendo juntos como grupo. El martes 7 de abril realizaremos, junto a la clase naranja, la salida cultural del segundo trimestre, que por distintos motivos no se ha podido llevar a cabo antes.
Después llegarán muchas más actividades: el vivero, la semana de la lectura y muchas experiencias nuevas que iremos compartiendo con vosotros.
Os recuerdo también que mañana el centro cerrará a las 15:00.
Hoy hemos recibido en clase una visita muy dulce. Anabel, la mamá de Leo Gálvez, ha venido a contarnos en qué consiste su trabajo como repostera en un obrador muy famoso de Granada, conocido por elaborar una de las tartas de queso más ricas del mundo.
Anabel y Leo nos enseñaron fotos de su lugar de trabajo, lo que nos ayudó a imaginar cómo es el obrador donde se preparan tantas cosas riquísimas. Anabel nos explicó que, al llegar cada mañana, lo primero que hace es ponerse su gorro y lavarse muy bien las manos, porque en una pastelería la higiene es fundamental para poder trabajar y cuidar los alimentos.
Durante la visita, Leo ha participado activamente ayudando a su mamá a explicarnos cómo se elaboran las tartas. Aprendimos que en el horno pueden meter hasta 40 tartas a la vez y que cada una tarda aproximadamente 45 minutos en cocinarse. También nos contó que, cuando las tartas salen del horno, se enfrían rápidamente en una cámara frigorífica (un proceso que se llama abatir), ya que al bajar la temperatura se frena el crecimiento de microorganismos como bacterias, que se reproducen más rápido con el calor. De esta forma, las tartas se conservan en mejores condiciones y son más seguras para comer.
Anabel nos contó que, además de la famosa tarta de queso, en el obrador preparan muchísimos sabores diferentes: fresa, galleta, chocolate blanco, pistacho, zanahoria… ¡todos igual de ricos!
Después nos pusimos unos gorritos de reposteros, como auténticos profesionales, y entonces llegó la gran sorpresa: Anabel y Leo nos dijeron que habían traído una tarta para nosotros. ¡Guau!
Nos preguntamos cómo podíamos partirla para que todos tuviéramos el mismo trozo, y Anabel nos enseñó que utilizan un cortador de porciones, una herramienta que corta todos los trozos iguales. También nos mostró algunos medidores, explicándonos que en repostería las cantidades son muy importantes y que todo debe estar muy bien controlado.
Los rojitos pudieron disfrutar de una deliciosa tarta de zanahoria, que además decoraron a su libre elección. ¡Qué maravilla!
Aunque lo intentamos… no conseguimos descubrir el secreto de una de las tartas más famosas del mundo, pero no nos rendimos, ja,ja,ja.. Tras despedir a Anabel, continuamos jugando en clase a que somos reposteros.
Poco a poco, nuestros dibujos se van acercando más a la realidad. El elemento común en todos ellos hoy estaba claro, la tarta.
Terminamos el día con una gran sonrisa y con muchas ganas de seguir aprendiendo sobre diferentes profesiones.
Gracias, Anabel, por compartir con nosotros tu dulce trabajo. ¡Vaya profesión tan chula!
Hoy hemos tenido nuestra primera visita del curso y estamos muy contentos. Nos acompaña Elena, la mamá de Martín, que viene a contarnos cómo es su trabajo y a enseñarnos un poquito de su día a día.
Martín nos presenta a su mamá y nos explica que ella es médica de familia. Nos dice que cuida de las personas cuando están enfermas y también cuando quieren mantenerse sanas. Elena nos cuenta que además trabaja como médica de urgencias, atendiendo a personas que necesitan ayuda rápida. Nos explica que, cuando ocurre una emergencia, los adultos pueden llamar al 061 o al 112 para pedir ayuda.
A medida que nos habla, vamos conociendo más cosas sobre su trabajo. Nos explica cómo es la ambulancia, que por dentro es como un pequeño hospital móvil, con camillas y todo lo necesario para atender a las personas donde se necesita. Nos cuenta que, en algunas ocasiones, ha tenido que viajar en helicóptero cuando el lugar es de difícil acceso, ¡y nos parece increíble!
Después nos muestra su uniforme, su chaleco de colores llamativos para ser visible y sus botas de protección. Nos explica que utiliza diferentes uniformes según donde trabaje: hospital, centro de salud o en una emergencia fuera de ellos.
Después llega la parte que más nos gusta, las herramientas que utiliza todos los días. Nos enseña y nos explica para qué sirven:
Fonendoscopio, para escuchar el corazón y los pulmones.
Dermatoscopio, una lupa para mirar la piel.
Tensiómetro, para medir la tensión arterial.
Otoscopio, para mirar dentro de los oídos.
También nos trae guantes, mascarillas y jeringuillas, y después jugamos con ellas, convirtiéndonos por un rato en médicos y médicas.
Durante la visita, hacemos preguntas muy interesantes, pero sobre todo nos encanta contar nuestras propias historias y experiencias con médicos y hospitales ,ja,ja,ja.
Al despedirnos, le cantamos juntos “Ozú qué bien”, para agradecerle todo lo que nos ha enseñado. Después, transformamos nuestra clase en un auténtico hospital, lleno de médicos, enfermeras y familias que traen a sus hijos e hijas a urgencias.
Queremos dar las gracias a Elena por su tiempo, su entusiasmo y por implicarse tanto en nuestro proyecto. Nos ha encantado aprender con ella y descubrir de cerca cómo cuidan de las personas los profesionales de la salud.
Silvia.
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