Archivo de la categoría: Clase Roja (4-5 años)

El jueves tuvimos una nueva exposición de «Las profesiones» en la clase roja. En este caso fue Roberto, papá de Megan, el que vino al aula a explicarnos en qué consiste la profesión de «Nutricionista».

Megan nos cuenta que su padre es nutricionista, esto quiere decir que enseña a las personas a comer de manera sana.

Los nutricionistas tienen muchos conocimientos acerca de los alimentos ¡Son expertos en alimentación! Roberto nos puede ayudar a decidir qué comer, cuándo comerlo y prácticamente cualquier cosa relacionada con la buena alimentación.

Apoyándose en una simpática presentación en la que participan Roberto y Megan, descubrimos «La Clínica Nutricionista» en la que Roberto atiende a sus pacientes y lleva a cabo su trabajo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Roberto nos habla de la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, hacer actividad física con regularidad ( en la clase rojita esto lo llevamos al pie de la letra,jajaja), dormir bien y otros factores que nos podrían ayudar a:

crecer
aprender
desarrollar nuestros huesos y músculos fuertes
mantener un peso saludable
reducir la probabilidad de ponernos malitos
sentirnos bien consigo mismos

Para que esta información sea más clara y cercana para los rojitos, Roberto nos anima a degustar un «desayuno saludable» en clase. Los desayunos para que den energía a los niños/as deben ser nutritivos y no ultraprocesados. Una alternativa tradicional y mucho menos elaborada fue la que Roberto nos propuso el jueves:

-FRUTA VARIADA

-PAN

-GUACAMOLA PARA UNTAR

-TOMATE PARA UNTAR

¡Todo un festín de color! Como podéis ver en las imágenes, ¡lo hemos pasado fenomenal!

Y después del desayuno por supuesto, dibujamos a los protagonistas de la jornada y tratamos de plasmar en nuestros dibujos todos los detalles que hemos aprendido sobre esta profesión.

Desde aquí solo me queda agradecer a Roberto y a Megan la preparación de su exposición y lo mucho que nos han hecho disfrutar con el desayuno saludable.

Silvia.

NOTA: En la próxima entrada publicaré un pequeño resumen de todo lo trabajado hasta ahora sobre el el proyecto de «La granja» . No olvidéis entregar en secretaria la autorización de la salida.

Feliz fin de semana.

Silvia.

ACTIVIDADES ESPECIALES Y SALIDAS CLASE ROJA, Clase Roja (4-5 años)

CODE: ACTIVIDAD INTER-ETAPA GRUPO ROJO Y SEXTO DE PRIMARIA

Audio 15 mayo, 2024 rojaverdealqueria Deja un comentario

Queridas familias, seguimos llenando nuestra «mochila» de aprendizajes y experiencias significativas.

El martes iniciamos una nueva actividad junto a nuestros compañeros/as de sexto de primaria, en esta ocasión acercamos a nuestros rojitos a conocer las nuevas tecnologías. Como ya os he contado en otras ocasiones , nuestras programaciones pedagógicas incluyen actividades, proyectos o colaboraciones con otros grupos del cole. El objetivo no es otro que el enriquecimiento que para todo el alumnado tienen estas actividades de intercambio de aprendizaje.

Los rojitos han desarrollado este aprendizaje con el alumnado de sexto a través de la plataforma CODE. La idea es el acercamiento al pensamiento computacional a través de dicha plataforma y que mejor es que puedan trabajar directamente con ella.

Code proporciona un enfoque interactivo para enseñar programación, con herramientas y recursos para que los niños/as aprenden a su propio ritmo.

El grupo de sexto nos ha presentado la plataforma virtual con la que ya habían trabajado previamente, para acercarnos al objetivo de manera atractiva y sobre todo lúdica.

Tendremos tres sesiones y cada rojito tendrá un mentor que será el que los guíe, acompañe y resuelva dificultades en este proceso de aprendizaje.

Os muestro algunas fotos representativas de esta actividad:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

¡Les ha encantado la experiencia!

Mañana nos visitará Roberto, papá de Megan, con una nueva profesión.

Silvia.

Clase Roja (4-5 años), INICIO

Una semana llena de actividad

13 mayo, 2024 rojaverdealqueria 4 comentarios

¿ Qué ha pasado esta semana en la clase rojita?

A lo largo de estos últimos días hemos llevado a cabo las siguientes actividades significativas dentro del grupo:

La fase final de nuestro proyecto de aula «Los cómic», ha sido utilizar los diferentes bocadillos para escribir de manera fonológica las frases, onomatopeyas….
Bruno

Bruno
El pase de diapositivas requiere JavaScript.
El coche rojo
Marco
El bebé y su mamá
Fabiola
Elsa y Megan
Megan
Mario y el pingüino
Martín
La sirena y su corona
Claudia
Mario y su traje
Diego
El gato perdido
Rio
El unicornio que perdió su sombrero
Elena
Animales
Daniela
Catalina y Nabila
Catalina
El gato y

Ha sido un trabajo que ha requerido su tiempo, pero el resultado creo que ha merecido la pena. Espero sepáis valorar el trabajo realizado por vuestros peques. ¡Me siento muy orgullosa!

En nuestro taller creativo recreamos lo vivido en la última salida a la vega. Utilizamos rotulador negro para dibujar y rotuladores para dar color.

Seguimos profundizando en nuestro nuevo proyecto de trabajo » La granja». Aprendemos el nombre de todos los miembros de las familias que viven en ella, las distintas onomatopeyas que hacen los animales y los productos que obtenemos de los animales de la granja y de lo que nos abastecemos para alimentarnos. Poco a poco vamos recopilando ejemplares y disfrutando del material aportado sobre la granja, ¡Esperamos mucho más!

Tratamos de vivenciar todo lo que investigamos a través del juego:

Como viene siendo habitual en nuestra programación semanal , dedicamos tiempo de la jornada para entrenar las Funciones Ejecutivas.

Les presento frases y tienen que decidir si son verdaderas (me mantengo quieto) o falsas ( doy una palmada). Este tipo de juegos fomentan la concentración, la atención y la memoria. ¡Se ríen tanto!

El sol es amarillo
Los perros tienen alas
Los papás tienen chupe (risas, risas y más risas)
El gato tiene bigotes…..

Figura humana: como forma de afianzar el conocimiento que tenemos de nosotros mismos y de nuestro esquema corporal, realizamos un dibujo sobre nuestro cuerpo. Estos dibujos suponen el fin de una etapa, de todos estos meses que nuestros niños y niñas han madurado en nuestra clase rojita, y en la que se están convirtiendo en casi, casi verdes. En ellos podéis apreciar la evolución que han experimentado:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En el taller de alfabetización, jugamos con las letras intentando crear palabras que nos son conocidas. Incidimos en la conciencia fonológica de los fonemas que utilizamos.

Nos encanta ir al huerto y a la granja para ocuparnos de su mantenimiento. Eliminar las malas hierbas y su riego casi diario forma parte de algunas de las actividades medioambientales de nuestra programación.
Aprender a estimar cantidades es una habilidad importante que los niños/as deben adquirir en la etapa de infantil. Estimar cantidades les ayudará a comprender las relaciones entre los números y sus aplicaciones en el mundo real. Jugamos a «Adivina cuántos hay» con animales de la granja que están a la vista y les pido que estimen su cantidad aproximada.

El juego de la «bolsa mágica» ha sido el más divertido. Les doy una bolsa con objetos ocultos, les pido que estimen cuántos hay. Luego les pido que saquen los objetos uno por uno y cuenten el número real para ver si su estimación estaba cerca.

Cerramos la semana con la Tarde Cooperativa. Hablamos acerca de las próximas salidas….¡andan emocionados! A lo largo de la semana profundizaremos en los animales que conoceremos en la Granja-Escuela, sobre las actividades que haremos allí y de cómo debe ser nuestro comportamiento para que todos consigamos pasar un buen día.

Damos lectura a un nuevo ejemplar de la biblioteca:

Familias, con este pequeño resumen (porque podría contaros mucho más…) me despido de vosotros hasta el miércoles. Os recuerdo la importancia de traer los libros de lectura los lunes, gracias.

Silvia.

Clase Roja (4-5 años), INICIO

Última salida a la vega en ciclo

7 mayo, 2024 rojaverdealqueria Deja un comentario

Nuestros peques, desde que nacen, pasan por un periodo de desarrollo del orden. El orden les permite entender el mundo que les rodea, les da seguridad.

«Las rutinas diarias son para los niños lo que las paredes son para una casa, les da fronteras y dimensión a la vida. Ningún niño se siente cómodo en una situación en la que no sabe qué esperar. La rutina da una sensación de seguridad, da un sentido de orden del cual nace la libertad».

(Rudolf Dreikurs)

Confeccionamos juntos el calendario del mes. En él vamos a escribir los acontecimientos importantes de la vida de nuestros rojitos:

14 mayo: nuestros compañeros/as de sexto de primaria nos presentarán la plataforma virtual CODE

16 y 21 mayo: recibiremos dos nuevas profesiones

22 mayo: salida a la Granja-Escuela

23 mayo: día sobre ruedas en el cole

No solo tratamos de medir, aprovechar y organizar nuestro tiempo, tratamos de llenarlo de historias compartidas con aquellos que más queremos, ¡NUESTROS QUERIDOS ROJITOS!

El uso del calendario nos ayuda a desarrollar el concepto del tiempo pero además es una forma de aproximarlos a conocer el valor de los números e identificar lo que dicen las palabras que aparecen en el calendario.

Como ya anuncié en la anterior entrada, «La Granja», será la nueva propuesta de juego que nos tendrá ocupados los próximos días.

Rojitos y naranjitas tendrán la oportunidad de compartir un día fuera del centro, a través de un variado programa de actividades.

En la asamblea de inicio ayer realizamos una lluvia de ideas acerca de todo lo que ya aprendimos el curso pasado acerca de la granja en general.

¡Esperamos vuestras aportaciones sobre el tema!

Hoy clausuramos nuestras salidas a la vega con una caminata bastante especial. Salimos del centro y nos dirigimos , junto a todos los compañeros/as del ciclo, hasta la confluencia de los ríos Genil y Beiro. Allí nos hemos detenido y nos hemos tomado un tentempié, un plátano acompañado de palitos.

A nuestro paso podemos ver un campo de amapolas, tractores, dientes de león y por supuesto todos los insectos, que últimamente nos tienen profundamente interesados.

Seguimos nuestra caminata por el camino de tierra paralelo al carril bici, aprovechando la sombra de los enormes almencinos. Tras bajar por un gran terraplén, paramos a tomar un picnic (tortilla de patatas, pollo empañado y yogur) preparado por nuestras cocineras, en «la casa del vecino», (IFAPA) que muy gustosamente nos cede sus instalaciones para poder estar en un lugar con sombra y con sensación de estar en el campo, ¡Toda una aventura!

Os muestro algunas imágenes de la experiencia vivida:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Clausuramos nuestros «paseillos por la vega», con la satisfacción de compartir y disfrutar de una actividad más en ciclo.

NOTA: Os recuerdo que mañana miércoles de 15:30 a 16:30 horas tendrá lugar la charla divulgativa que se realizará para todas las familias.

Os recordamos que el tema es «¿Consecuencias? su adecuada aplicación en el proceso educativo de tu hijo/hija» y que será nuestra compañera Laura González la encargada de realizarla (online).

Silvia.

ACTIVIDADES ESPECIALES Y SALIDAS CLASE ROJA, ACTIVIDADES ESPECIALES Y SALIDAS CLASE VERDE, Clase Roja (4-5 años), Clase Verde (5-6 años), INICIO

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA CRUZ

Cita 2 mayo, 2024 rojaverdealqueria Deja un comentario

Hoy hemos celebrado en la etapa Infantil el Día de la Cruz, una de las fiestas con más arraigo popular en Andalucía.

En nuestra ciudad las primeras celebraciones se remontan al siglo XVII. Una fiesta con orígenes cristianos y paganos, que queda enmarcada como día de significación especial en nuestro centro, dentro del acercamiento a las costumbres y fiestas culturales y populares del entorno cercano.

Por la mañana, en clase, damos los últimos retoques a nuestros trajes y ensayamos el tradicional baile de «las sevillanas».

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Después nos bajamos al jardín, para hacernos una preciosa foto grupal y comer unas ricas habas (que recogimos el último día del huerto) y saladillas, en compañía del resto de la etapa Infantil. Aprovechamos para comentar el significado de la manzana (pero) con las tijeras hincadas y también de recogida de «chavicos».

En días anteriores hemos hablado acerca de la composición de la Cruz, los adornos que se ponen en la misma y el porqué, colaborando el grupo verde con la confección de unos preciosos platos que simulan la cerámica granadina.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Después hemos tenido una colaboración especial. La abuela de Munir (grupo amarillo) nos ha sorprendido con unos cuantos bailes flamencos y nos ha enseñado algunos pasos básicos. Una vez la hemos despedido, hemos compartido sevillanas, rumbas y hasta la tradicional «Reja».

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Antes de irnos a comer, nos hacemos algunas fotos más para el recuerdo. Hemos pasado una mañana muy divertida, en compañía de la toda la etapa Infantil.