Ya hemos pasado una semana en casa y seguro que os estáis portando muy bien porque sois muy mayores. Espero que estéis ayudando a mamá y papá en algunas tareas y seáis unos buenos súper- ayudantes.
Como sabéis hoy es viernes y por la mañana en el cole después de la asamblea tendríamos clase de ¡¡Inglés con Débora!!, así que podéis pinchar en la foto y encontraréis canciones muy divertidas para no perder el contacto con el idioma.
Después un poquito de ¡¡Música con Elena!!, que nos aporta sus actividades musicales relacionadas con la expresión corporal y el baile, así como audición de Chopin para niños. Pinchad en la foto-
Y Como se acerca el fin de semana y tenemos que seguir en casa, intentad disfrutar en familia de juegos de mesa como: el parchís, la oca, juego de cartas «La ronda», «La carta mayor» ….y muchos más que seguro tenéis en casa. Demostrarle a papá y a mamá que sabéis contar y domináis los números.
Ahora para las familias os dejo una guía psicológica de cómo afrontar el coronavirus que podéis leer si os apetece.
Sé que nos llegan muchas lecturas todos los días así que podéis seleccionar la que más os interese. Esther en su entrada de la clase verde también enlaza un decálogo de cómo fomentar el apego en casa.
Espero que mis rojitos me escriban con vuestra ayuda y me cuenten cómo llevan estos días.
Buenos días familias, espero que todo vaya muy bien, por aquí no paramos de inventar y de trabajar para mantener las rutinas y seguir formándonos en nuestro trabajo.
Espero que mis rojitos estén pasando estos días bien y que se diviertan en casa como si estuviéramos en el cole.
¿Qué tal van esos restaurantes? ¿Camareros, cocineros y comensales? Espero que estén jugando mucho y que con vuestra ayuda y aporte de materiales se enriquezca el juego.
Siguiendo la propuesta y teniendo en cuenta que los profes estamos conectados y trabajamos como un gran equipo, Charito como «experta en el área de artística», también os quiere proponer el siguiente taller creativo que os transcribo a continuación tal y como lo ha planteado ella:
QUERIDAS FAMILIAS OS PROPONGO UNA ACTIVIDAD CREATIVA PARA QUE REALICÉIS EN FAMILIA:
TODOS CONOCEMOS ESE FAMOSO DICHO QUE ALGUIEN DE MANERA POCO AFORTUNADA DIJO “CON LA COMIDA NO SE JUEGA”, PUES EN ESTA OCASIÓN ES JUSTAMENTE LO CONTRARIO.
TENDRÉIS QUE ENCONTRAR DIFERENTES ALIMENTOS QUE OS SERVIRÁN PARA ESTAMPAR LA PINTURA. ¡SIN CORTARSE UN PELO! SIRVEN LAS FRUTAS O LAS VERDURAS, ESAS QUE SE HAN QUEDADO SUELTAS POR EL FRIGORÍFICO Y VAN A ACABAR EN LA BASURA, ANTES DE QUE SE PRODUZCA ESE MOMENTO, REUTILIZARLAS. TAMPOCO ES CUESTIÓN DE DESPERDICIAR ALIMENTOS: PATATAS, MAÍZ, ZANAHORIAS, PIMIENTOS, NARANJAS O LIMONES SON PERFECTOS. CON LA CORTEZA DE ESTOS ÚLTIMOS OBTENDRÁN CUADROs MUY CREATIVOS.
COMO SOPORTE PODÉIS UTILIZAR CUALQUIER CARTÓN, CAJA, TAPADERA ETC. !!!LA CREATIVIDAD AL PODER!!!
ESPERO QUE A LA VUELTA PODAMOS ADMIRAR CADA UNA DE VUESTRAS CREACIONES.
CHARITO
Aprovechando que en estos momentos tenemos mucho tiempo y que ahora más que nunca lo podemos aprovechar para hacer relajadamente aquellas cosas que en el día a día no nos dan tiempo. Os propongo hacer algún taller de cocina. Que hagáis con ellos alguna receta fácil en la que puedan participar y manipular tanto los ingredientes como los utensilios de cocina. Después podremos compartir cada receta para tener nuestro propio libro de recetas de la clase roja.
Como hacemos en el cole antes de llevar a cabo una receta, tenemos que escribir los ingredientes, como ya sabéis ellos trabajan la alfabetización identificando fonológicamente las letras en mayúscula y utilizando la copia para trabajar la grafía.
Todo lo que les planteamos tiene que realizarse de manera lúdica y divertida para que los aprendizajes sean lo más significativos posibles.
Como hacemos también en clase id guardando todos los trabajos que vayan realizando estos días para poder incluirlos en su carpeta trimestral.
Rojitos aquí os dejo un cuento sobre las verduras que creo os va a gustar mucho:
Y para terminar, que mejor manera que poniendo un poco de baile y alegría a nuestro cuerpo, podéis hacerlo con vuestros padres y veréis que bien lo pasáis:
La siguiente entrada será el viernes, seguimos en contacto a través de vuestro comentarios.
¡¡Os echo mucho de menos!! Espero que podamos vernos pronto.
Empezamos estos días de confinamiento en casa y a través del blog me quiero dirigir directamente a mis rojitos para animarlos y aportarles algunas propuestas que pueden ser de su interés. Seguro que habéis recibido como familias millones de enlaces orientados a las actividades que podéis hacer en casa.
Es muy importante organizarse siguiendo unas rutinasya que para estas edades son fundamentales, podéis hacer una calendario donde podéis organizar los días con las diferentes tareas, a ellos les gusta mucho y les proporciona seguridad el anticipar y saber lo que toca en cada momento. Sabemos que tienen que tener ratos de juego, de colaboración en las tareas de casa, de dibujar, de juegos en familia, de ver la televisión, de lectura…. y para ello sois vosotros los encargados de gestionar este tiempo de la mejor manera posible. A partir de ahora me dirijo a ellos para que cuando se lo leáis sea más personal.
Hola rojitos, os escribo desde casa y me gustaría saber cómo estáis. Ya sabéis que tenemos que estar sin cole algunos días y por eso a través del blog nos vamos a comunicar.
«Imaginaros que hemos hecho nuestra asamblea en la que hemos contado lo que hemos hecho el fin de semana en casa y ahora vamos a llevar a cabo una propuesta de juego». Como no podemos realizar una votación entre todos, yo os voy a proponer un juego que se que os gusta mucho y en el que pueden participar mamá y papá.
Vamos a organizar un restaurante en casa, para ello les tenéis que pedir a vuestros padres materiales que no sean peligrosos y que necesitáis para llevar a cabo la propuesta ( vasos, platos, cubiertos, mantel…..); también podéis utilizar macarrones, lentejas, fruta y alimentos que puedan enriquecer el juego. Como ya sabéis hay que repartir los roles: quién va a ser el camarero/a, el cocinero/a y el comensal. Podéis utilizar una libretita para anotar el menú y escribirlo. Este juego puede repetirse durante varios días ya que los roles se pueden ir intercambiando.
Como hacemos en clase, después de jugar es muy importante recoger, después comentar cómo ha ido el juego y lo que más nos ha gustado, y podéis hacer un dibujo de la vivencia del juego. ¡¡Eso sí, no olvidéis de poner vuestro nombre!! que ya sabéis sin copia.
Cuando volvamos podremos añadirlos a vuestra carpeta del trimestre.
Bueno esta puede ser una propuesta dentro de las muchas que se les pueden ocurrir a ellos/as, no consiste en forzarles a realizar un tipo de juego, pero sí es importante motivarlos a realizar este tipo de juego simbólico: «El niño que juega aprende a conocerse, a entender el entorno y a relacionarse con los demás mientras se divierte».
Esta actividad les permite vivir otros mundos, poner en marcha su creatividad y su imaginación, superar miedos y ganar confianza.
BENEFICIOS:
– Comprender y asimilar el entorno que les rodea.
– Aprender y practicar conocimientos sobre los roles de la sociedad.
– Desarrollar el lenguaje; este aspecto tiene más importancia a partir de los 4 años con el inicio del juego de roles, en el que la acción se da en función del compañero y a medida que avanza su proceso de socialización van apareciendo juegos más reglados, donde el grupo tiene un papel importante.
– Favorece la imaginación y la creatividad.
– Contribuye a su desarrollo emocional.
Os dejo algunos enlaces en los que pueden realizar actividades dentro del manejo de las tics y donde pueden trabajar aspectos matemáticos:
Estaré pendiente de vuestros comentarios para poder tener una buena comunicación, resolver dudas que se os planteen e incluso podéis aportar experiencias para enriquecer la buena marcha de nuestro rojitos.
Os mando muchos besos desde casa, cuidaros mucho y el viernes os vuelvo a escribir.
Esta semana los rojitos han continuado disfrutando de las diferentes actividades y propuestas de juego, algunas compartidas con el grupo naranja. Como el tema de los virus ha seguido entre sus intereses por toda la información que nos está llegando, vuestros niños y niñas han seguido realizando el juego de virus y por supuesto de los médicos encargados de curarlos.
Siguiendo esta propuesta, y a través de las visualizaciones de diferentes bacterias y microbios que aparecen en nuestros libros, en el taller creativo, se nos ocurre crear unos graciosos «microbios» utilizando una técnica que no es nada fácil, soplado con pajitas. Empleamos como soporte un trozo de cartón, pintura líquida de los colores elegidos por ellos y pajitas para soplar y extender la pintura.
Les gustó mucho la actividad y seguiremos en próximas sesiones creando su microbio particular.
Continuamos con las sesiones digitales de CODE, programación, orientación y lógica matemática con el acompañamiento de nuestros compañeros de quinto de primaria. Vamos avanzando y pasando niveles de dificultad según el ritmo individual de cada uno.
Y siguiendo con la programación de actividades medio ambientales, en la clase creamos un pequeño espacio de siembra de semillas de Anemone Coronaria que de manera individual vamos sembrando en unos vasitos reciclados que decoramos con nuestro nombre (trabajamos alfabetización y la diferenciación entre sembrar y plantar).
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Como estos días no vamos a estar en el cole, me las he traído a casa para cuidarlas y a ver si conseguimos que crezcan y salgan las flores.
En la tarde Cooperativa no realizamos la actividad que teníamos planteada de construcción de un espantapájaros para el huerto ya que faltaron muchos niños y queremos que participen todos en ella. Así que tenemos juegos en el jardín y merienda.
A partir del lunes que ya no podemos asistir al cole, estaré en contacto con vosotros y mis rojitos a través del blog, haremos un par de entradas semanales para daros orientaciones e ideas que podéis ir haciendo en casa y que estos días se hagan lo más amenos posibles. Este blog va a a ser un medio de comunicación en el que a través del apartado de comentarios podemos compartir ideas y experiencias que sean interesantes para todos.
Voy a echar mucho de menos a mis rojitos, espero que os cuidéis mucho y que nos podamos ver lo antes posible. Os dejo un artículo interesante para tener en cuenta.
Ayer disfrutamos junto a Cristina (madre de Guillermo) en su exposición acerca de su profesión como responsable de riesgos laborales en Fomento. Cristina nos explicó las medidas preventivas que deben tomar las personas que trabajan en las obras y en diferentes empresas para evitar accidentes. Ella se encarga de «vigilar» que se cumplan estas medidas y de dar charlas a las empresas para que conozcan los riesgos a los que se pueden enfrentar en sus puestos de trabajo. Pusimos varios ejemplos contextualizando nuestra prevenciones aquí en el cole a través de las normas y las medidas de higiene que tomamos para no ponernos malitos. También lo relacionamos con nuestros planes de emergencia dentro del cole en caso de que haya alguna situación que así lo requiriese.
Guillermo estaba encantado de poder tener aquí a su madre y compartir esta experiencia con ella.
Lo que más les gustó fue cuando Cristina les ofreció para disfrazarse de obreros con los chalecos, cascos y hasta unos auriculares para protegerse de los ruidos fuertes.
En el momento de juego se organizaron para construir una carretera, las aceras, la casa de los obreros…. Simularon con los carritos que eran apisonadoras y hormigoneras, y con el cepillo y recogedor, el martillo compresor.
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MUCHAS GRACIAS CRISTINA POR TU PARTICIPACIÓN
Os animo a que vengáis a participar en esta propuesta que es muy gratificante para ambas partes, para vuestros hijos e hijas y para vosotros como familia puesto que podéis compartir este momento de enseñanza-aprendizaje con ellos.
Como sabéis hoy es viernes y por la mañana en el cole después de la asamblea tendríamos clase de ¡¡Inglés con Débora!!, así que podéis pinchar en la foto y encontraréis canciones muy divertidas para no perder el contacto con el idioma.
