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Clase Roja (4-5 años), INICIO, PROFESIONES CLASE ROJA, PROPUESTAS CLASE ROJA

PROFESIÓN: «FISIOTERAPEUTA»

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Hola familias,

LUNES

La semana comienza con gran motivación expresando cada uno y una lo más significativo del fin de semana. El uso del lenguaje se hace cada vez más complejo y su vocabulario  más amplio  ya que a estas edades el lenguaje  va evolucionado día tras día. Van utilizando frases más completas que se asemejan al lenguaje del adulto y que les hace más fácil expresar sus ideas, emociones, intereses…

Iniciamos un nuevo mes: FEBRERO, para ellos y ellas el mes del CARNAVAL. Como siempre hacemos el calendario en la pizarra anotando las fechas importantes y una de ellas es el 19 de febrero «FIESTA DE CARNAVAL». Como sabéis este curso la fiesta será interna para el alumnado (por las circunstancias en las que nos encontramos).  Podrán venir disfrazados de  lo que  a ellos y ellas más les guste para pasar un día especial en el que como siempre disfrutaremos de  pasacalles, música, chirigotas y merienda especial.

Pues a  partir de esta temática ha surgido la propuesta de jugar al Circo ya que en él aparecen muchos personajes variados que se disfrazan como magos, equilibristas, payasos, domadores, bailarinas… Decidimos repartir los roles de juego: la vendedora de  entradas, el público, el payaso, el león y su domador…. y el momento de juego se ha ido sucediendo con una música ambiental de circo y en el que los roles se han ido intercambiando. Se lo han pasado muy bien y retomaremos la propuesta el miércoles.

Mientras unos juegan, otros van pasando por la mesa para dibujar su figura humana, colorearla y recortarla para pegarla en el paisaje de invierno que hicimos con la técnica de las canicas.

Por la tarde, en nuestro Árbol reunión, compartimos con algunos naranjitas la lectura de otra bonita historia «El doctor Reparacorazones», retomando el libro «COSQUILLAS PARA EL CORAZÓN»  y diez cuentos para ser feliz, que introdujimos el viernes por el Día de la Paz.

Estrenamos nuestro tarro de Gracias por….en el que agradecemos a los compañeros o hermanas algunas cosas: «Gracias por jugar conmigo, gracias por cuidarme, gracias por darme abrazos, gracias por ser mi amigo…» Y nos decimos algunas palabras dulces como «te amo», «te quiero», «por favor » etc.

MARTES

PROFESIÓN DE MARÍA (madre de Paula): FISIOTERAPEUTA

Hoy nos sorprende una nueva profesión la de Fisioterapeuta. María a través de un vídeo muy explicativo en el que Paula aparece como protagonista, les cuenta en qué consiste su trabajo. María les muestra a través de fotos la clínica donde trabaja, cuál es su uniforme y a qué personas ayuda ( niños, adultos y abuelos) para que puedan mover mejor sus músculos, su cuerpo, ayudarles a recuperarse de lesiones, a tener buenas posturas a la hora de andar….

Durante todo el vídeo han permanecido muy atentos y el tema les ha dado pie para jugar con mucho interés. Preparamos todos los materiales para llevar a cabo el juego: colchonetas y vendas. Primero, los que así lo han querido se han hecho masajes por parejas y después han distribuido los roles entre pacientes y fisios.

Para terminar la mañana, hacemos la representación gráfica mediante el dibujo de lo vivenciado:

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Muchas gracias María por el esfuerzo y  participación en esta actividad tan bonita.

Por la tarde, sesión de Inglés con Jutta (sustituta de Ángela durante unos días) en la que trabajan las formas geométricas asociadas a los colores.

P:D: OS ANIMO A QUE ME VAYÁIS MANDANDO LOS VÍDEOS DE LAS PROFESIONES PARA PODER SEGUIR EXPONIENDOLAS EN CLASE.

Que paséis buena tarde

Carmen

 

Clase Roja (4-5 años), INICIO, PROPUESTAS CLASE ROJA, SEMANARIO CLASE ROJA

¡¡DÍA DE LA PAZ!!

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Hola familias,

Llegamos al viernes «sanos y a salvo» después de una semana algo temblorosa. Los rojitos lo están viviendo (aquellos que han notado los terremotos) como algo anecdótico a la vez que divertido. Es muy importante tratar el tema con naturalidad y siempre transmitirles calma y ser precavidos.

Os resumo lo acontecido desde el MIÉRCOLES:

TALLER DE COCINA

Preparamos «Brochetas de Invierno» con los siguientes ingredientes: plátanos, manzanas y palitos Mikado.

 

El primer paso, cortamos tres trozos gruesos de plátano y trozos de manzana.

Después, los vamos pinchando en los palillos de madera hasta formar el cuerpo y la cabeza de un muñeco de nieve.

Y por último con trocitos de mikado le hacemos los ojos, brazos y algunos botones en el cuerpo.

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Es una actividad que les motiva mucho y para aquellos que no les gusta mucho la fruta es una manera de hacerle atractivo el probar otros sabores. 

Por la tarde, sesión de Lógica-matemática con el bingo de imágenes y cantidades. Utilizamos la ruleta que por azar van saliendo las imágenes que tienen que identificar, de un blog de recursos que utilizo Calaixet de recursos. 

 

Además de trabajar los aspectos relacionados con las matemáticas, los juegos de azar favorecen el aprendizaje de habilidades y  la concentración, y entran en juego la suerte y la competitividad como factores que ellos no pueden controlar y tienen que aprender a asumir que a veces se gana y otras se pierde.

JUEVES, TALLER CREATIVO:

Aprovechamos a primera hora en la Asamblea para decidir qué canción de carnaval vamos a utilizar para nuestra chirigota y comenzamos a cambiar la letra ( ya se que algunos os han chivado cual es) je, je, je.

Disfrutan de la Sesión de Educación Física con Alberto en la pista con una temperatura primaveral.

Y finalizamos la jornada con un taller creativo en el que La Luna ha sido la protagonista siguiendo con la propuesta de los planetas. Utilizamos para recrear este satélite harina con pintura blanca y hacemos los cráteres estampando tapones.

Y llegó el VIERNES con la celebración del DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA, que aunque es mañana, nosotros queremos darle la importancia que tiene dentro de nuestra programación.

Después de las sesiones de Inglés y Música, nos reunimos todo el ciclo en el Árbol reunión, para darle sentido a este día de significación especial en el centro. Desde infantil tratamos el tema con  la intención de crear o mantener un clima de convivencia en paz, armonía y agradecimiento hacia las pequeñas cosas cotidianas que suceden y que pasamos por alto. Proponemos que cada clase  tenga un bote en el que vamos a ir incluyendo diariamente frases de «GRACIAS POR…» referidas a hechos que nos hayan pasado en la jornada con compañeros, profes… y poder ponerlas en común los viernes en la tarde cooperativa.

Además hacemos lectura de un cuento titulado: «COSQUILLA PARA EL CORAZÓN,  10 cuentos para  aprender a ser felíz».  Diez entrañables personajes que a lo largo de los cuentos nos enseñan la importancia de ser feliz. De aprender a ser feliz y enseñar a otros a serlo. La importancia de reír, de dejar a un lado el mal humor. Cosquillas para el corazón nos muestra que si das felicidad a los que te rodean, recibirás felicidad de todos ellos, que podemos encontrar la felicidad en las pequeñas cosas que nos rodean. Pero también, que a veces es bueno llorar, porque después de las lágrimas, sale el sol y la vida se ve mejor. Hay que dejar el mal humor a un lado para que podamos volver a reír. Reír, y hacer reír.

Espero que tengamos un fin de semana tranquilo y podamos descansar.

Un saludo

Carmen

Clase Roja (4-5 años), PROFESIONES CLASE ROJA

PROFESIÓN «INMA Y BERNA» (PADRES DE NAIA)

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Buenas tardes familias,

Arrancamos una nueva semana y la lluvia nos acompaña nuevamente en nuestras rutinas del día.

La mañana del lunes la pasan con Magali ( compañera que hace la ruta del bus y algunas sustituciones en infantil) pues  me he tenido que ausentar un par de horas. Con ella comparten las vivencias del fin de semana así como las propuestas de juego que han girado en torno a los animales, los coches y los puzles.

Destacar que MIGUEL  ha cumplido cinco años y lo celebramos como es debido comiendo un rico bizcocho tras soplar la vela. Todos los compañeros y compañeras le hacen un dibujo muy colorido como recuerdo de este momento tan especial.

 

 

Por la tarde, compartimos con los naranjas y verdes en el espacio del pasillo y guardando las distancias de seguridad, un teatro  de marionetas realizado por Silvia titulado: «EL PLANETA DE LOS MIMOS» Y «KOKO Y KUKU».  El teatro de marionetas es un gran recurso educativo que promueve el aprendizaje y la adquisición de habilidades.  La recreación de historias y la interacción del niño con las marionetas y con el público, favorece la absorción de conocimientos, así como la expresión lingüística y emocional.

Hoy martes disfrutamos de la Profesión de Inma y Berna, padres de Naia que a través de su vídeo nos explican en qué consiste su trabajo como «preparadores físicos de deportistas», sobre todo de futbolistas. A través de la exposición les transmiten la importancia de hacer deporte y de conocer nuestro cuerpo para sacarle el máximo rendimiento y evitar  posibles lesiones. En el vídeo participa también Aimar ( hermano de Naia) para explicarles la importancia del deporte para nuestra vida, como cuidado de nuestro cuerpo y para ser felices.

Tras la visualización del vídeo, Naia les regala a sus compañeros unas pelotas que previamente trajeron antes de navidad para pasar el estado de cuarentena. 

El momento de juego se desarrolla recreando diferentes deportes como el tenis, fútbol, baloncesto…así como circuitos con las sillas para trabajar ciertos movimientos, se lo pasan súper bien.

La fase final del la propuesta de la profesión es la representación gráfica a través del dibujo. Aquí os dejo sus creaciones:

Por la tarde, como se están sucediendo varios terremotos en nuestra ciudad, desde el plan de auto-protección del centro hemos querido llevar a cabo con ellos de manera individual en cada clase, un simulacro para que conozcan las medidas que debemos tomar en caso de que se produjera un terremoto fuerte. 

Lo han hecho fenomenal y saben muy bien lo que tienen que hacer si esto ocurriera, podéis preguntarles en casa.

 

 

 

 

Y para terminar la tarde, les propongo un juego de unir números del uno al  diez para completar un dibujo de una nave espacial. Les ha resultado divertido y fácil seguir la secuencia.

Volvemos a leernos el viernes.

Carmen

 

 

 

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LOS PLANETAS

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Llegamos al final de la semana sin poder salir al exterior debido a estos días de lluvia, pero en la Clase roja hemos aprovechado cada momento para divertirnos y aprender de manera significativa.

Continuando con la propuesta de los planetas , en las Asambleas leemos algunos cuentos relacionados con el tema: «Día y Noche» con los que vamos aprendiendo muchas curiosidades sobre nuestro planeta La Tierra: como se mueve alrededor del sol, cómo se hace el día y la noche, el tiempo que tarda en dar una vuelta completa…. Son cosas difíciles pero el grupo está muy motivado por conocerlas.

El juego ha seguido la temática y construimos unas naves espaciales utilizando las mesas y sillas con las que se lo pasaron genial ya que podían girarlas y ponerlas en movimiento.

Para ambientar la clase construimos un móvil con los ocho planetas colgados de un aro, me piden que lo deje para siempre ahí ,  así lo haré je, je, je

Nuestro Taller creativo también ha estado relacionado con el Sistema Solar. Cada uno da color a un planeta o cohete espacial, teniendo en cuenta el color que en realidad tienen y que hemos aprendido en algunos documentales en el ordenador. Al mismo tiempo trabajamos la Alfabetización escribiendo a través de la copia los nombres de los planetas y la Lógica-matemática al seguir el orden  ( 1º, 2º, 3º….)  que cada planeta ocupa en el espacio según lo cerca o lejos que esté del sol.

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Nos ha quedado un mural muy bonito del Sistema Solar.

Ayer como no pudimos salir al Parque querían ver una película y se me ocurrió ponerles un capítulo de los dibujos Little Einstein que son muy educativos ya que incluyen obras musicales de grandes compositores, obras de arte de pintores famosos….y las temáticas son muy adecuadas para su edad; además les hacen participar a lo largo de los capítulos. Aquí os lo dejo por si lo quieren volver a ver:

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Esta semana disfrutamos de un Taller de Experimentación sensorial en el que utilizamos Maicena y espuma de afeitar con la que  hacemos nuestra propia nieve artificial. Con esta actividad los niños y las niñas desarrollan sus percepciones sensoriales, aumentan su capacidad de imaginación y concentración, investigan, experimentan y descubren las consecuencias de utilizar diversos objetos con los diferentes materiales.  Para que veáis lo que disfrutaron os dejo un pequeño vídeo del momento. Imaginaos cómo acabó la clase ja, ja, ja

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Y aquí algunas fotos en las que utilizamos cucharas de la cocinita para la manipulación.

Hoy viernes a lo largo de la mañana comparten sesiones de inglés y música con Ángela y Elena ( escuchan a Gustav Holts- Mars y el sonido verdadero de Marte desde la NASA).

Os dejo otra de  las canciones que han aprendido en música sobre el Invierno:

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Aprovechamos que no llueve para salir después de comer y jugar a hacer castillos de arena en el arenero.

 

Me despido de vosotros hasta la semana que viene.

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Carmen

Clase Roja (4-5 años), INICIO, PROFESIONES CLASE ROJA

¡¡CONTINUAMOS CON LAS PROFESIONES!!

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Buenas tardes familias

El inicio de semana transcurre como cada lunes con las novedades del fin de semana. Me cuentan las excursiones que han hecho, las visitas a los abuelos, paseos con el perro, picnic en el campo, práctica del esquí, montar en poni, paseos por el Albaicín, contacto con la nieve, montar en bicicleta…¡¡ Estos chicos y chicas se lo pasan fenomenal!!

Seguimos con la propuesta de los planetas, las galaxias y las estrellas. Para seguir aprendiendo sobre el tema vemos un pequeño vídeo donde se explican algunas de las características y curiosidades  de los planetas:

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Tras conocer más cosas sobre el sistema solar, deciden jugar a astronautas y viajar a cada planeta en una nave espacial. Para ello se nos ocurre poner las sillas volcadas para dar la sensación de ir en una nave. Después buscamos diferentes telas con colores parecidos a cada planeta y cada cual iba pasando por ellos para  jugar. Descubrimos que sólo en el planeta Tierra hay seres vivos, que en algunos planetas hay volcanes, en otros gases y líquidos, en algunos vientos muy fuertes…

Retrocuenta desde el 10,9,8, 7….
Preparamos nuestro rincón del espacio
Recreamos los planetas
Y el sol

Tras el juego y la recogida hacemos el dibujo de la propuesta de manera individual, como podéis ver a continuación, trabajan de manera autónoma y  en un ambiente relajado:

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Dibujos de la propuesta

Por la tarde, compartimos con los naranjitas en el Árbol reunión, la lectura y representación con figuras de fieltro el cuento «A qué sabe la luna» y también leemos una historia de un marciano que no tenía amigos y bajó a la Tierra para buscarlos.

Hoy jueves, retomamos la actividad de las PROFESIONES con la participación de Rafa (padre de Blanca) que es Director comercial en Puleva. Rafa explica todo el proceso por el cual pasa la leche desde que la ordeñan en la granja hasta depuración y envasado en la fabrica de Puleva. Después están los comerciales que son los encargados de negociar los precios y las promociones a los supermercados como Mercadona, Covirán… El vídeo ha sido muy significativo para todos, desde su presentación tocando el piano hasta la escenificación de todo el proceso a través de figuras  de playmobil.

Les ha encantado el vídeo y les ha servido de motivación para jugar a esta propuesta tan divertida con la granja, la fábrica y los vendedores.

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Tras el juego, nos toca representar a través del dibujo al padre de Blanca y su profesión. Aquí os dejo sus creaciones:

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Muchas gracias Rafa por vuestra participación en esta actividad tan bonita aunque no hayáis podido estar presentes.  Vuestro esfuerzo hace que actividades como esta sigan teniendo  sentido y alcanzando el objetivo de implicación por parte de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Blanca ha disfrutado mucho con la experiencia.

Que paséis buena tarde.

Carmen