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Clase Roja (4-5 años)

«LA VACA QUE PUSO UN HUEVO»

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¿QUÉ TAL CHICOS Y CHICAS DE LA CLASE ROJA?

Hola familias,

¿Cómo ha ido el fin de semana? ¿Habéis disfrutado de las salidas? ¿Y seguro que habéis jugado mucho verdad?

Pues para empezar la mañana os dejo un cuento de una vaca muy simpática llamada Macarena a la que le ocurre algo muy curioso, os dejo que lo veáis y lo descubráis vosotros mismos:

La propuesta de la granja os puede dar mucho juego y a través de ella podéis aprender muchas curiosidades de estos animales que además son muy importantes para nosotros ya que nos aportan alimentos y productos que utilizamos en el día a día. 

A través del correo me han llegado algunos de los trabajos que estáis realizando sobre la vaca y la oveja, así que comparto con todos vosotros para que os animáis a seguir trabajando a través del dibujo y de los talleres creativos que Charito nos propone cada semana:

DIBUJOS

¡¡A que son  muy bonitos!! A través de los dibujos podemos ver la evolución  de cada uno en la representación de los detalles, aparecen claramente las formas de los animales y objetos con una intencionalidad, situando la línea del suelo y del cielo y  haciendo que los animales, figuras y objetos aparezcan organizados dando sentido a lo que quieren expresarnos. Al ir madurando su estructura cognitiva también se ve ese progreso en sus representaciones gráficas.

Tenemos que felicitarlos por sus producciones y animarlos para que continúen realizando las pequeñas tareas, siendo constantes y desarrollando su creatividad.

Es importante que en casa al igual que en el cole tengan unos hábitos y rutinas que son muy  importantes para el desarrollo de su personalidad e ir creciendo como adultos. Os dejo un artículo de la página de Guía Infantil en el que podéis leer los beneficios de crear estos hábitos y rutinas como la base  de la constancia.

TALLERES CREATIVOS

 

Hoy os dejo dos adivinanzas que corresponden a los  siguientes animales que vamos a investigar, tenemos que saber qué comen, cómo es su cuerpo, sus patas, que nos proporcionan, cómo tienen a sus crías, cómo se llaman sus crías….. En general cuales son sus características.

MODELADO CON PLASTILINA

Una actividad que os va a gustar mucho es jugar a modelar con plastilina para poder crear vuestros propios animales de granja. Si no tenéis los colores necesarios no pasa nada ya que lo importante  es la manipulación y el trabajo de motricidad fina que ello conlleva.

Os dejo algunos vídeos que he seleccionado para que podáis conocer algunas características más de estos dos animales:

 

Y como cada lunes, seguimos practicando un poquito de Inglés con algunos recursos con los que podéis recordad vocabulario y pronunciación:

 

Mañana nos vemos en nuestra sesión de zoom, no olvidéis que me tenéis que contar las curiosidades que habéis aprendido de la vaca y la oveja.

Me gustaría que me mandarais fotos de los momentos de juego, dibujos o talleres creativos, los espero con mucha ilusión.

Un beso

Carmen

 

Clase Roja (4-5 años)

¡¡Y POR FIN VIERNES!!

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Hola Chicos y chicas, 

Llegamos al viernes y en esta entrada os quiero dejar para el fin de semana algunos recursos divertidos para que sigáis practicando el cálculo mental y la discriminación auditiva a través de sonidos de animales:

 

 

¡¡Le damos al coco!!

 

 

 

 

¡¡Escuchamos con atención!!

Es importante seguir moviendo el cuerpo, aprovechando las salidas diarias y también en casa a través de algunas propuestas que os dejo. He encontrado esta canción en inglés con una coreografía de Monster que me ha parecido muy divertida para vosotros:

También os dejo algunos ejercicios físicos para niños con los que tenéis que seguir manteniendo vuestro cuerpo en forma, que Alberto os está viendo por un agüjerito mágico je, je, je

Según la Organización Mundial de la Salud, la actividad física es muy importante tanto para el desarrollo corporal ( crecimiento de músculos y huesos) como para el desarrollo cognitivo. El realizar actividad física diaria  (sea el deporte que sea)  hace que se instauren  buenos  hábitos, aumentan sus habilidades motoras, se pueden corregir algunos defectos físicos, duermen mejor y les aleja del sedentarismo ( estar delante de la televisión o los vídeo juegos).

En los más pequeños los deportes aeróbicos son los más adecuados, pues les ayuda a desarrollar su coordinación, elasticidad, equilibrio y sentido del ritmo (artes marciales, paseos en bicicleta, juegos en el parque, excursiones, etc.).

Para terminar os dejo mi vídeo,  en este caso está relacionado con los ritmos musicales utilizando vasos. Tenéis que practicarlo en casa con mamá y papá:

¡¡BUEN FIN SEMANA, BESOS DE CORAZÓN!!

 

Carmen

Clase Roja (4-5 años)

¿CONSTRUIMOS NUESTRA GRANJA?

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¡¡Buenos días chicos y chicas!!

¿Qué tal van las propuestas de juego en casa?

Me gustaría que me contárais a través del blog cuales son vuestros intereses en estos momentos, si os ha motivado el tema de la granja, si estáis aprendiendo curiosidades acerca de la VACA Y OVEJA y si conocéis cuales son las funciones que realizan el granjero y granjera como  profesión. Os animo a que busquéis información en los cuentos, en los documentales y preguntar a mamá y papá que seguro que saben mucho sobre el tema.

Para enriquecer este blog y llevar un seguimiento de vuestros trabajos me gustaría que me hicierais llegar a través del correo de acción tutorial, los dibujos o fotos de las granjas y animales.

Como Taller Creativo, Charito os propone unas actividades muy fáciles de realizar relacionadas con la temática que os he propuesto:

Hola Familias, hola rojitos.

Como cada año por estas fechas, solemos trabajar, estudiar e investigar sobre los ANIMALES DE GRANJA. Por eso mi propuesta de artística tiene que ver con ello. Vamos a construir algunos animales de este medio. Los materiales son sencillos y su elaboración también.

MATERIALES

  • Rollos de cartón.
  • Tijeras.
  • Pinturas.
  • Recortes de papel o cartón para ojos y hocicos.
  • Alambre de limpia pipas.
  • Una caja de cartón para el establo

REALIZACIÓN

Como podéis ver en las imágenes, con un rollo de cartón del wc podéis realizar los animales. Pintarlos con tempera, y una vez secos les dibujáis o pegáis los ojos  y hocico o pico.

Para las patas, orejas y rabo, si no tenéis el material de la foto utilizar otros como: pajitas, palotes, cartón, etc.

Podéis También hacer familias, es decir; el cerdo con su lechoncito, la vaca con su ternero, la gallina con sus pollitos….

¿A que este taller os ha proporcionado muchas ideas para utilizar vuestra creatividad y poder construir vuestros propios materiales de juego?

Con la caja de cartón, construye un bonito establo con sus ventanas y portón. En el que podrás guardar tus animales por la noche para que no se los coma el lobo.

A jugar y a disfrutar con vuestros animales de granja que vosotros mismos os habéis construido.

Un besado muy fuerte

Charito.

Para que os podáis divertir aprendiendo os propongo una serie de adivinanzas sobre estos animales:

Familias, tenemos que seguir fomentando la lectura o narración de cuentos en nuestros pequeños, por lo que os dejo un artículo interesante con diez consejos para fomentar la lectura en los niños.

Y para terminar que mejor manera que escuchando la narración de este bonito cuento:

Espero vuestros dibujos y fotos del momento de juego con las granjas.

Y mañana más…..

Carmen

Clase Roja (4-5 años)

¿CÓMO JUGAMOS EN LA CLASE ROJA?

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¡¡Buenos días rojitos!!

En el siguiente vídeo os muestro algunos animales de Granja que tengo cerca de casa ya que vivo en un pueblo y el entorno que nos rodea forma parte de la Vega de Granada con muchos campos de cultivos y algunos animales. Espero que os guste:

Las propuestas de juego que surgen de los intereses de los propios niños son muy enriquecedoras. Hacen que el juego sea más motivante para ellos y los pone en situación de aprender. Los juegos que se desarrollan a estas edades son juegos de imitación y representación.

En la Clase Roja, una vez que ya tenemos elegidas las propuestas de juego en la asamblea, decidimos entre todos qué materiales o juguetes son necesarios para llevar a cabo dichas propuestas, ¿Qué necesitan? Nosotras como educadoras y vosotros como padres, en esta situación en la que nos encontramos, tenéis que ser los que les proporcionen los materiales necesarios para poder llevar a cabo la propuesta. A ellos les encanta hacerse cuevas con telas, darle diferentes utilidades a una silla, a una mesa….

Si la propuesta de la Granja ha sido de su interés y quieren jugar a ser granjeros o granjeras, pues vamos a aprovechar la ocasión. Seguro que en casa tienen animales, tractores, piezas de lego o de madera para poder construir su granja…

A través del juego van a desarrollar habilidades sociales y de lenguaje según su nivel de desarrollo. Es importante que jueguen y aprendan a jugar.

Rojitos, después del momento de juego y la recogida, hacemos una asamblea de comunicación, en la que explicamos a qué hemos jugado, qué rol desempeñábamos en le juego, con quién hemos jugado…. Para pasar al momento del dibujo ( expresión gráfica del juego), en el que vamos a descubrir su manera de verse a sí mismo y su relación con los demás personas y objetos. Sus dibujos van siendo  más ordenados, aparece la figura humana y cada vez son más fieles a la realidad que les rodea.

 Rojitos  si os apetece después del juego podéis hacer un dibujo utilizando los materiales que más os gusten: lápices, rotuladores, creas, acuarelas…. Y mañana os propondré un taller artístico para crear vuestra propia granja y animales.

Y ahora un poco de música con canciones relacionadas con esta propuesta a ver si os animáis a bailar y a mover el cuerpo:

Y una última que se que os va a encantar porque os la ponía Nuria y Encarna en la clase Amarilla:

¡¡Y me despido hasta mañana!!

Carmen

Clase Roja (4-5 años)

¡¡ARRANCAMOS MOTORES!!

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Buenos días Clase Roja,

¿Qué tal estos cuatro días sin cole en casa? Espero que hayáis disfrutado de las salidas diarias. Sé que algunos de vosotros hasta habéis celebrado el tradicional día de La Cruz, eso sí en casa.

Este año no hemos podido celebrar este día de significación especial  en el cole como venimos haciendo año tras año, en el que montamos nuestra Cruz  con todos los detalles, nos vestimos de gitanas y gitanos , bailamos y degustamos habas y  saladillas de nuestro huerto toda la etapa de infantil. Os dejo una foto del año pasado para que lo recordéis. Seguro que el próximo curso podemos disfrutarlo de nuevo todos juntos.

Comenzamos un nuevo mes MAYO, ya sabéis lo que tenemos que hacer en casa, nuestro calendario del mes para ir anotando aquellas fechas más importantes (cumpleaños, día para poder ver a los amigos, a los primos, a los abuelos…) y podemos ir tachando cada día como hacíamos en clase. Aprovechad para trabajar como se hace la grafía de los números. Os dejo algunas ideas para poder hacer en casa de manera divertida:

  • Podéis hacerlos con rotuladores  poniendo cada día de la semana de un color.
  • En una caja o tapadera de cartón  echáis arena si tenéis  o pan rallado para ir haciendo las grafías de los números de manera divertida, después las podéis repasar con tapones, bolitas  incluso utilizando legumbres.
  • Podéis hacer los números del uno a al diez con plastilina.

Hoy os traigo una nueva propuesta siguiendo nuestra programación. En estas fechas comenzaríamos a preparar nuestra salida fin de curso a la Granja Escuela. Este año nos tocaría ir  junto a la Clase Naranja a Molino de Lecrín. Centro de Educación Ambiental situado en las estribaciones sur-occidentales del Espacio Natural Protegido de Sierra Nevada, tiene como principal objetivo ofrecer a la sociedad, con especial atención en los escolares, la comprensión y el acercamiento al medio natural y rural, fomentando la tolerancia y respeto a las personas y al entorno mediante el desarrollo de diversos programas educativos.

Os propongo investigar esta semana a través de cuentos, libros que os lean  papá y mamá y algunos recursos que os iré dejando acerca de los diferentes animales de granja, esta semana podemos aprender cosas sobre LA VACA Y LA OVEJA. 

Si estuviéramos en nuestra asamblea podríamos hacer una primera ronda de ideas  o conocimientos previos que cada uno tiene sobre estos animales, podríamos conocer el punto de partida sobre lo que ellos conocen para profundizar en los contenidos. Por ejemplo les haría preguntas del tipo: ¿ Son mamíferos? ¿Son carnívoros o herbívoros? ¿Qué sonido emiten cada uno de ellos y cómo se llama? ¿Que  alimentos o productos podemos conseguir de ellos? ¿Como se llaman las crías de la vaca y la oveja? etc.

Si hacéis estas preguntas a vuestro pequeños veréis que ya tienen ideas concebidas acerca de estos animales ya que desde la clase azul se han venido trabajando año tras año.

Os dejo algún vídeo que puede ayudarles a recordar características de las vacas y las ovejas:

Y como cada martes, seguimos practicando un poco de inglés con algunas de las canciones que Débora os proponía relacionadas con vocabulario de la granja:

 

A partir de aquí, seguro que en casa tenéis muchas juguetes y animales de granja con los que podéis empezar a jugar y a aprender jugando ya que en la granja no solo hay animales, también trabajan personas, tractores, camiones….

Me despido, en un ratito nos vemos en nuestra sesión de zoom con las adivinanzas sobre animales que os propuse y un poquito de matemáticas.

Un beso

Carmen