Hemos llegado al final de este hermoso camino recorrido en la clase roja. Aprendimos a compartir, a reír día a día y a ser más autónomos. Hemos pasado momentos buenos y de los otros….Me quedo con la carcajada, la emoción, la sorpresa, los perdones, el juego, el aprendizaje, la alegría…
Las relaciones sociales se han afianzado, han experimentado un cambio madurativo importante, ya están preparados para embarcar en un nuevo barco ¡La clase verde!, en el que podrán disfrutar de nuevas experiencias y aprendizajes.
Quiero agradeceros desde aquí, el regalo tan especial que me habéis hecho, ¡Qué maravilla! No dudéis que me acordaré de vosotros siempre.
Me despido de este blog hasta el próximo curso, espero que cada entrada publicada os haya acercado al día día de los rojitos. Me gustaría agradecer vuestro apoyo, hemos conseguido crear una gran familia, fundamental para llevar a cabo la labor de educar juntos. Gracias por vuestra participación y colaboración.
Un fuerte abrazo familias. Siempre llevaré en el corazón a «nuestros rojitos».
Como sabéis, esta semana estamos llevando a cabo la «Semana de natación» , actividad contemplada dentro del área de Educación física.
Para ir entrado en materia, han sido varias las aportaciones recibidas sobre el cuerpo humano. Enseñar a los peques cómo funciona el cuerpo humano a veces puede ser difícil, sobre todo cuando son pequeños. Es por ello que hemos utilizado algunos recursos educativos con los que puedan aprender las partes del cuerpo de una manera más divertida.
Una buena opción ha sido pedirles que armen varios rompecabezas y juegos del cuerpo humano aportados por Marco yElena.
En las asambleas también tratamos la importancia de tener unos hábitos saludables y la importancia de realizar ejercicio físico a diario.
Disfrutamos de varias sesiones de juego libre, enfocado principalmente a todo lo relacionado con el medio acuático y el cuidado de bebés.
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Terminamos los preparativos de la semana de la natación realizando un taller de escritura autónoma con todo lo necesario para la mochila de natación:
De manera individual ofrezco el patrón fonológico, la gran mayoría son capaces de atribuir valor sonoro a lo que escriben. ¡Seguimos creciendo!
Ayer fue el primer día de natación y os puedo asegurar que son unos campeones, han sido capaz de disfrutar de las sesiones de forma relajada.
Aquí os dejo algunas de las imágenes que demuestran lo bien que lo están pasando:
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Tan sólo quedan tres días para dar cierre al curso. Hemos tenido la suerte de compartir experiencias y hemos compartido el placer de aprender a aprender. El jueves haremos entrega de la carpeta trimestralcon los trabajos individuales llevados acabo a lo largo de estos meses.
El informe final de curso individual estará disponible, como cursos atrás, a través del «Área familia» de nuestra web a partir del jueves 20 de junio.
El miércoles tuvimos nuestra última exposición dentro de la actividad del grupo rojo de «Las profesiones».José, papá de Rio, acompañado de sus hijos mayores, José y Cayetano, fueron los encargados de poner el broche a un curso de presentaciones en las que los propios rojitos han sido junto a sus padres y madres, los encargados de presentarnos y explicarnos las profesiones de sus familias.
José reúne al grupo rojito en el árbol reunión para hablarnos sobre su profesión como profesor de Educación Física en la Facultad.
José nos explica que es «profe» de niños mayores como Cayetano y José en la Universidad de Jaén. Nuestro protagonista prepara a futuros «educadores» para que fomenten el desarrollo de las capacidades físicas de niños y niñas, promuevan la expresión corporal, transmitan hábitos de vida saludable y enseñen técnicas y valores deportivos. ¡Guau!
¿Sabéis lo que es la educación física? Lo que hacéis con Alberto y Eusebio cada miércoles.
¿Sabéis por qué es importante? Cuando hacemos educación física haremos que trabajen los órganos que tenemos dentro y nuestros músculos se hagan más fuertes y resistentes. También José y Rio nos explican la importancia de una buena alimentación. ¡Ellos desayunan zumo de naranja y aguacate!
Cuando hacemos deporte, se liberan en nuestro interior unas cositas que se llaman neurotransmisores que hacen que estemos más alegres. Además nos ayudarán a estar más atentos, pensar más rápido y poder aprender más y mejor.
José, Cayetano y José nos tienen preparada en la pista de deportes una clase de educación física con refrescantes juegos. En cada juego, nuestros rojitos han ido obteniendo, consiguiendo y recibiendo los distintos beneficios de la actividad física. Dicha sesión también nos ha ayudado a trabajar destrezas y habilidades como el trabajo en equipo o el compañerismo.
Comenzaron con un juego de memoria con imágenes de muchos de los contenidos que se han trabajado a lo largo del curso : China, animales de granja, medios de transporte, vivero, profesiones….
Debían memorizar cada tablero, luego pegar cada tarjeta en la casilla correspondiente:
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No cabe duda que los juegos de agua protagonizaron un rato de diversión y socialización en la pista:
Llenamos un cubo con vasos pequeños en cadena:
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Carrera de relevos. ¡Camarero! Un vaso de agua…
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¡Corre hacía un aro! De lo contrario te mojarás:
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Finalizamos la sesión lanzando globos llenos de agua al blanco (bolos):
Como dicen que una imagen vale más que mil palabras…sobra decir que se lo pasaron en grande.
¡Ahí van nuestros dibujos!
No me queda más que agradecer a José y a los hermanos de Rio, Cayetano y José, su participación. Gracias por organizar una dinámica grupal con juegos tan divertidos para los peques, estoy segura que a más de uno/a le encantará seguir tus pasos.
Terminada la ronda de exposiciones, al grupo rojo nos queda hacer una última cosa, pensar qué es lo que nos gustaría a nosotros ser de mayores. ¿Alguna de las profesiones que hemos conocido habrá calado a nuestros rojitos? ¡Ya os contaré!
A lo largo de la pasada semana los rojitos participaron en los preparativos de la fiesta de fin de curso.
Disfrutaron mucho con la propuesta de juego sobre la Prehistoria. Nuestras sesiones de juego han estado llenas de creatividad para la recreación de espacios con el material disponible en el aula.
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En nuestras asambleas hemos leído los ejemplares de investigación, descubriendo datos realmente interesantes sobre cómo era la vida en la prehistoria.
Partiendo de un trozo de papel estampado, creamos hombres y mujeres prehistóricos:
Damos color a las cuentas de arcilla para convertirlos en bonitos collares prehistóricos. Finalizamos la actividad ensartando las piezas.
Reutilizamos unas cajas de fruta para confeccionar un mamut.
Terminamos la reproducción de «la cueva de las manos» junto a los compañeros/as de la clase verde.
Durante la tarde del viernes y gran parte de la jornada del sábado preparamos toda la decoración, juegos y actividades…
¡Todo listo para la gran fiesta!
FIESTA ALQUERÍA 2024
Llegó el sábado y tuvimos la suerte de vivir, junto a toda la comunidad educativa que forma el proyecto Alquería Educación, una fiesta de fin de curso entrañable.
Os dejo algunos detalles de los espacios que conformaban el ciclo 3-6 años:
Me gustaría agradecer, en nombre de todo el equipo, vuestra asistencia, implicación y muestras de cariño.
A continuación os dejo algunas imágenes en las que aparecen la recepción de familias en el jardín, diversión en los hinchables, juegos de familia, juegos en los stand, teatro por parte del equipo docente, tarta del 45 aniversario del centro, la música en directo o la despedida de los alumnos/as de sexto, en definitiva, momentos divertidísimos y entrañables de la misma.
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Esperamos que la fiesta os gustase tanto como a nosotros, nos encantó compartirlo junto a todo el alumnado y las familias.
¡Viviremos muchas más a lo largo de vuestro paso por Alquería!
Hoy recordamos en la asamblea, todo cuanto vivimos el sábado realizando un dibujo alusivo a la fiesta.
El martes recibimos la penúltima exposición dentro de la actividad de las profesiones en la clase rojita. Charly, papá de nuestro querido Charly, fue el encargado de hablarnos sobre loscaballos, y ahora os contaré el por qué.
Los rojitos andaban entusiasmados con la visita, en este sentido, tengo que recalcar que a cualquier niño le gustan loscaballos. Se trata de un animal que impresiona debido a su grandeza y fortaleza y, sin embargo, su carácter tranquilo no asusta.
Charly, además de dedicarse a la gestión de alquileres, es un gran apasionado del mundo de loscaballos. En concreto nuestro invitado se dedica a la doma natural con loscaballos: HORSEMANSHIP.
Solamente respetando las necesidades básicas de los caballos y velando por su bienestar se consigue una verdadera relación (horse-man-ship) con el caballo, imprescindible para Charly.
Sin fuerza y con significado para el caballo. Pasión, paciencia, perseverancia y amor a los caballos, son las características con las que define Charly su trabajo. A lo largo de sus años de observación y trabajo ha desarrollado un método para cubrir los requisitos de cada caballo, pensando en la relación que existe entre el humano y el caballo, siempre trabajando de forma conjunta y natural.
En esta ocasión, padre e hijo, vinieron a contarnos muchas curiosidades sobre este singular animal:
Charly les cuenta a los rojitos que los caballosson muy expresivos, su punto fuerte es el lenguaje corporal, en concreto sus orejas, las cuales nos ofrecen mucha información sobre su estado de ánimo. Si nos fijamos en las orejas de uncaballo podremos entender muchas cosas de lo que les está pasando. Es muy curioso, cada oreja puede moverse independientemente de la otra.
Las orejas de uncaballo detectan y determinan la ubicación de un sonido y proporcionan y nos dan información sensorial que le permite reconocer el sonido, también pueden usarlas para comunicar emociones como curiosidad, alegría, interés, miedo, ira, frustración,etc.
Nos hablan también sobre su alimentación, es fundamental que la mayor parte de la alimentación sea forraje, es decir, paja o alfalfa.
Llama nuestra atención que existen manifestaciones corporales en loscaballos para que podamos reconocer algunos de sus sentimientos, felicidad o dolor.
Charly muestra a los compañeros/as las imágenes de sus caballos «Bámbola» y «Habana», nos da algunos consejos para poder acariciar a uncaballo correctamente, ¡Interesante!
Acompañados de la montura de uno de suscaballos, nuestros rojitos viven una experiencia divertidísima de la mano de nuestro jinete profesional:
Los aires naturales delcaballo son el paso, el trote y el galope. Durante el paso y el galope la cabeza delcaballo se mueve hacia adelante y hacia abajo, luego hacia arriba y hacía atrás.
¡Rojitos a montar!
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Para finalizar, nos trasladamos hasta el parque para iniciarnos a lanzar el «lazo». Lo importante es aprender a hacer que el lazo sea una prolongación de nuestro brazo y no un objeto que arrojamos:
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Tras la sesión de juego ponemos en común las cosas que más nos han gustado y realizamos un dibujo de los protagonistas.
Solo me queda agradecer enormemente a nuestra familia su aportación a la actividad de las PROFESIONES.
Gracias por vuestro trabajo, gracias por explicarnos tantas cosas desconocidas hasta el momento y por el esfuerzo realizado ante un público tan exigente pero a la vez tan agradecido.
Hemos llegado al final de este hermoso camino recorrido en la clase roja. Aprendimos a compartir, a reír día a día y a ser más autónomos. Hemos pasado momentos buenos y de los otros….Me quedo con la carcajada, la emoción, la sorpresa, los perdones, el juego, el aprendizaje, la alegría…
El martes recibimos la penúltima exposición dentro de la actividad de las profesiones en la clase rojita. 
