¡Semana superada para nuestros rojitos!

Cada mañana, en las bienvenidas, jugamos con diferentes materiales de forma tranquila mientras esperamos a que el grupo esté completo. 

Comenzamos la semana presentando el cartel del «Súper-ayudante», tratamos de identificar nuestro  nombre y pegamos a su lado nuestro símbolo.

Recordamos las tareas que ya se venían haciendo el curso pasado, cuántos niños y niñas han asistido, cuántos faltan, qué día es hoy, qué tiempo hace….Ser el protagonista cada día y asumir pequeñas responsabilidades no es tarea fácil. A lo largo del curso iremos aumentando esas «pequeñas funciones».

Tras la propuesta de juego de los disfraces, la gran mayoría del grupo, por votación, se decanta por jugar con las casitas y los muñecos.

El juego con muñecos ayuda a revivir situaciones y a recrearlas de forma sana y enriquecedora. Imitando las acciones más cotidianas de su entorno, los niños van aprendiendo a vivir. Tan pronto barren, como juegan a cocinar…,y en un rato son profesores…y más adelante…¿quién sabe qué se les ocurrirá?

Al principio, los niños más pequeños juegan uno al lado del otro sin saber cómo compartir, pero a medida que gana terreno el lenguaje, el juego de roles se convertirá en una actividad clave para la socialización, asumiendo cada uno de los participantes un rol diferenciado para poder jugar en grupo.

Y tras el juego,  «A guardar, a guardar,  cada cosa en su lugar. Sin romper, sin tirar, que mañana hay que volver a jugar y guardar».  

En la etapa de los 2 a los 6 años, es importante inculcar a nuestro peques el hábito del orden, de manera que los cojan como una rutina y, luego, lo apliquen a otros puntos de su vida. ¡Ánimo en casa!

La autonomía de nuestros rojitos a lo largo del curso, jugará  un papel fundamental para ayudarlos a desarrollar un sentido de sí mismos. Ser capaz de hacer algo por sí solo fomenta una sensación de logro. 

Visitamos nuestra biblioteca para disfrutar de algunas lecturas y realizar el prestamos de algunos de los libros que nos acompañarán a lo largo del trimestre. Una de las lecturas realizadas a lo largo de la semana ha sido: 

Cada comienzo de curso disfruto contando la historia de «Revoltoso», una nutria que no sabe nadar. Poquito a poco le pierde miedo al agua hasta que pronto nada y juega con sus amigos. Poquito a poco aprenderemos nuevas habilidades, poquito a poco creceremos…..

Dibujarse a sí mismo es una de las tareas que contribuyen al proceso de autoconocimiento.  Este dibujo les va permitiendo desarrollar habilidades de observación , expresión y reflexión.

También hemos tenido tiempo de jugar con los números. Nos atrevemos a realizar juegos de cálculo mental y pasamos las láminas de estimación (de todo esto os hablaré un poquito más en la reunión de grupo).

Aprendemos a relacionar «cantidades con números (grafías)» a través de una actividad visual y significativa.

Nuestra misión es proporcionar juegos adecuados, y dejarles jugar y experimentar con ellos.  El aprendizaje de contar a esta edad es muy progresivo, nos encontramos en la fase de conteo desordenado. 

Finalmente algunas compañeras, se dejan llevar por nuestro mejor aliado, la imaginación, para crear verdaderas composiciones,jajaja.

«Los niños y niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan» Jean Piaget.

Deciros que a lo largo de la semana, he llevado a cabo el diagnostico inicial, (de grupo e individual), para poder establecer los objetivos de manera personalizada y conformar la programación de la clase rojita.

En relación a los juguetes que aportan a diario, debemos intentar que se traten de objetos que inviten a compartir juegos y en la medida de lo posible se relacionen con la propuesta que se esté llevando a cabo en el aula.

¡COMPARTIR ES VIVIR!

También os recuerdo  que la exposición de los trabajos de los rojitos se hará en el tablón del aula roja que hay en el pasillo, os animo a que subáis a verlos juntos.

Acabamos la semana un poco cansados, pero emocionados…

¡Somos un gran equipo!

Feliz fin de semana.

Silvia.

Buenas tardes familias,

Tan solo llevamos una semana de cole y «nuestros rojitos» se muestran entusiasmados con la nueva clase.

Aunque la gran mayoría me conoce del curso pasado, es importante crear vínculos afectivos en el aula, crear un clima de confianza, respeto y seguridad. Es fundamental brindar un espacio seguro para que nuestros rojitos expresen sus emociones.

Retomamos rutinas habituales y también aprovechamos para recordar normas generales de comportamiento y de los diferentes espacios (algunas de las cuales habíamos olvidado un poco durante el largo verano,jajaja).

Los momentos de juego están siendo relajados dentro del aula, siguen explorando y buscando intereses comunes creando grupos por motivación o afinidad.

También estos días hemos comenzado con nuestros clases específicas con los especialistas de inglés (Bárbara), música (Elena) y educación física (Alberto).

El horario de las clases de los especialistas ha variado, de modo que cada día en la asamblea presentamos la jornada que tenemos por delante. Por lo pronto os adelanto que la sesión de Educación Física será los miércoles, la comodidad es esencial durante el ejercicio, de ahí la importancia de usar la vestimenta adecuada.

Comenzamos la semana y ya hemos tenido un primer contacto con una propuesta  de juego: «LOS DISFRACES».

Muestro baúl de los disfraces está lleno de materiales abiertos, de manera que pueden transformar el uso del material según sus necesidades, intereses o lo que quieren representar en ese momento, JUEGAN A SER.

Del mismo modo, y no menos importante, hoy trabajamos habilidades de la vida, vestirse, desvestirse, abrocharse, ponerse las zapatillas…(¡Cómo se ayudan en equipo! ¡Me encanta!)

Me despido con las imágenes del cumpleaños de INDIA, ¡Enhorabuena India! Gracias por el bizcocho y por la sonrisa que nos regalas cada mañana al entrar al cole.

Feliz semana,

Silvia.

Queridas familias,

A través de este medio, me gustaría dar la bienvenida oficial al nuevo curso escolar que hoy  inauguramos. 

Otro año más estamos de vuelta, cargados/as de energía para afrontar el nuevo curso con entusiasmo y una gran programación cargada de juegos, actividades, talleres, salidas, fiestas y propuestas, que harán de éste un curso para recordar.

Deciros que en el ambiente se ha respirado una gran alegría por reencontrarse con los amigos y amigas y por volver a su cole. La adaptación se está llevando con mucha tranquilidad, tanto en lo que respecta a las nuevas rutinas como a la nueva persona de referencia. Me gustaría recordaros que el mes de septiembre es un periodo de adaptación para todo el alumnado de infantil.

Este año damos la bienvenida a un compañero nuevo: Jack, que compartirá con nosotros infinidad de experiencias. Lo acogemos de una forma especial y deseamos que tenga una buena adaptación.

Como informaciones de principio de curso:

• La publicación del blog, se realizará tres veces a la semana. Os recomiendo que os suscribáis al blog y señalar que os notifiquen cada vez que se publica una entrada. Este blog es una vía de comunicación  entre el colegio y las familias, de modo que  os animo a realizar feedback de las experiencias que relatemos, vuestra participación enriquecerá este recurso tan importante. 
• Seguimos manteniendo el uso de dos botellas individuales, recurso que nos hace más higiénicos y responsables con el medio ambiente.
• El menú de la primera semana es el correspondiente al menú de verano.
  

  
• El horario de atención tutorial diario por las mañanas es de 8:45h a 9:00h y por las tardes de 16:45h a 17:15h.

Cargada de entusiasmo, sonrisas y ganas de dar lo mejor de mí, acompañada de vosotras, las familias, os deseo un feliz comienzo de curso.

Un abrazo, 

Silvia.