Como cada curso, en el cole, la Etapa de Infantil otorgamos un carácter especial y tradicional a este día 3 de mayo y lo hacemos con alegría e ilusión. Desde primera hora iban llegando ataviados y ataviadas para la ocasión.
Comenzamos la mañana como cada lunes, contando nuestro fin de semana y compartiendo algunas fotos con el resto de compañeros y compañeras. También añadimos calendario nuevo de mayo (con algunas fechas importantes) y comenzamos a ambientarnos en la clase con música de sevillanas. Aquellos que no venían vestidos y así lo han querido, se disfrazan con lo que tenemos en nuestro baúl, nos maquillamos y nos preparamos para bajar al Parque donde nos espera nuestra «particular cruz», hecha con bloques de Lego.
Compartimos este momento con toda la etapa de infantil, pero manteniendo nuestras medidas de distanciamiento desde los diferentes espacios asignados.
Comemos habas con saladillas, bailamos y disfrutamos de la mañana.
Aquí os dejo un pequeño reportaje de estos momentos:
Finalizamos el mes de abril y ya nos encontramos en la recta final del tercer trimestre. Cómo pasa el tiempo, parece que fue ayer cuando comenzábamos este «curso tan peculiar» y compartíamos tantas dudas e inseguridades por la situación de pandemia. Pero estoy muy contenta de que el curso esté transcurriendo sin problemas y que vuestros hijos e hijas lo estén disfrutando.
Esta semana en la clase roja hemos continuado con la Propuesta del Zoológico, organizando espacios diferentes: los monos, los leones y las jirafas. En los distintos roles distribuidos por ellos mismos, unos eran leones y leonas, otros monos y algunas el personal encargado de cuidar a los animales ( veterinarias, cuidadoras…).
TALLER ELABORACIÓN DE JABÓN DE ROMERO
Esta semana experimentamos y aprendemos a hacer jabón de romero. Primero preparamos todos los ingredientes necesarios y para ello, participan en deshojar las ramitas de romero, rallar la piel del limón y echar el romero una vez que ya teníamos la mezcla en los moldes de silicona.
INGREDIENTES NECESARIOS:
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Primero hacemos la infusión de romero y derretimos las pastillas de glicerina una vez partidas, en el microondas. Seguidamente añadimos la pulpa de una hoja de Aloe Vera, la ralladura del limón, la miel, el aceite y la infusión. Pasamos a batirlo todo con la batidora para que tenga una consistencia sin grumos y por último echamos la mezcla en los moldes y decoramos con el romero.
TALLER CREATIVO: ESGRAFIADO
Tenemos una nueva propuesta creativa a partir de un material que nos proporciona la compañera Silvia. Se tratan de unas cuadrículas negras que para ellos son mágicas, porque utilizando palillos de madera pueden ir rayando y creando sus propios dibujos. Estaban alucinados cada vez que aparecían colores nuevos.
LÓGICA-MATEMÁTICA
Dedicamos una sesión específica para trabajar las cantidades hasta el diez a través de material manipulativo, como son los palillos. Jugamos a hacer decenas que después les ayudo a contar llegando hasta la cantidad de 253 ¡¡QUÉ MONTÓN!! decían….
Iniciamos una nueva serie de problemas de calculo global en la que los enunciados son algo más complejos, pero les ha ido muy bien y cada uno utiliza sus estrategias para dar la solución correcta.
ALFABETIZACIÓN
Trabajamos de manera fonológica el ir escribiendo en la pizarra los ingredientes de nuestro jabón casero y contando las sílabas de cada una de las palabras.
Jugamos con los puzles del abecedario y las letras de lija para seguir con el dedo el trazo correcto.
Contamos el cuento «Amarillo y redondo» que trata de un niño que tiene un secreto ( se hace pipí en la cama) y durante toda la historia nos tuvo intrigados.
OTRAS ACTIVIDADES
Durante las tardes antes o después de merendar, les propongo cuidar y relajar a los bebés con la intención de que ellos y ellas también se relajen y vean que el cuidado de los bebés lo pueden hacer tanto las chicas como los chicos ( algunos se negaron).
En nuestro parque disfrutamos tanto de nuestros espacios, huerto, gallinas como de los juegos motrices con los aros que nos deja Alberto.
Terminamos la semana con nuestra Tarde Cooperativa, en la que dedicamos la Asamblea inicial para explicarles que el lunes celebraremos en el cole el tradicional «Día de la Cruz» ( aunque no sea festivo). Desde el cole lo hacemos como un día de significación especial, en el que pueden venir con sus trajes de gitana y flamenco o cualquier abalorio que tengáis por casa. Degustaremos nuestras habas que ya hemos cogido previamente del huerto y saladillas, acompañando la mañana con música típica de este día.
Dejamos preparada la Cruz, hecha con bloques de construcción y la decoración pertinente, para tenerlo todo a punto el lunes cuando lleguemos.
Nos adentramos en una nueva semana dejando atrás nuestra especial Semana de la Lectura.
En la Asamblea del lunes, además de ver fotos y contar nuestro fin de semana, recordamos las actividades que más nos gustaron de la Semana de la Lectura para realizar un bonito dibujo alusivo a ésta.
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El grupo rojo cada vez es más autónomo a la hora de realizar las actividades planteadas y el ambiente de trabajo es mucho más tranquilo. Se nota que van creciendo y al mismo tiempo madurando en su desarrollo evolutivo, y muestra de ello son las producciones que son capaces de realizar. Sus trazos son más definidos y hay una mayor intencionalidad de lo que quieren representar acercándose un poquito más a la realidad vivida.
A través de esta ventanita os dejo entrar en la clase para que podáis ver lo bien que trabajan:
https://vimeo.com/541550420
Debido a la lluvia no podemos tener nuestro momento de biblioteca en el Árbol reunión así que nos trasladamos a la clase. Para conseguir un poco de vuelta a la calma, tras el juego libre, hacemos algunos ejercicios de relajación que ya conocen ( La ranita) y una nueva canción que los relajó tanto, que dos de las compañeras se quedaran hasta dormidas je, je, je.
Una vez que teníamos el ambiente idóneo para la lectura de cuentos, les leo la última historia que nos quedaba del libro «Cosquillas para el Corazón», titulado «El duende comecosquillas». Descubrimos a través de él que hay diferentes partes del cuerpo en las que tenemos cosquillas y cada una de ellas tiene un hilo de un color distinto y que al duende comecosquillas les gustan mucho.
Después tienen un ratito de «lectura», en la que disfrutan de los nuevos ejemplares que habéis aportado para la clase por el día del libro.
Muchas gracias de nuevo.
Las propuestas de juego que han surgido estos días han ido enfocadas a los bebés, los animales del zoo y construcciones con lego.
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Os dejo la canción que escuchamos para relajarnos:
Ponemos broche final a esta semana tan especial con la representación teatral de la compañía «Señor Sapo, espectáculos con sentido», titulada «La Alhambra: en busca de la llave perdida»
Trama: Hechizados por la belleza de la Alhambra, los malvados Cocus han decidido apoderarse de sus tesoros: la luz, el agua, los sonidos, los colores, sus poemas … Y, como reza la leyenda, luego destruirla, apoderándose de la llave de La Puerta de la Justicia y ofreciéndosela a la mano. El Sultán Molamil pedirá la ayuda de Maoleta y Acerolo, guardianes de las cosas bonitas, para que, junto a los niños y niñas, y utilizando la magia de unos y otras, eviten el plan de los temibles Cocus y conservar, así, el monumento.
Todo el ciclo, junto a primero y segundo de primaria, se ha divertido un montón y ha aprendido/recordado muchos detalles de este emblemático monumento de nuestra ciudad. Las vidrieras de la torre de Comares, el patio de los Leones, el suelo de la sala de Las dos hermanas, las inscripciones árabes (escritas de derecha a izquierda), los aljibes, el agua, la puerta de La Justicia (con sus particularidades arquitectónicas), etc. son algunos de los lugares emblemáticos en los que se ha desarrollado la representación.
Como siempre que contamos con ellos, nos han vuelto a sorprender gratamente con su puesta en escena. Desde el cole les agradecemos su gran esfuerzo y dedicación, consiguiendo siempre sacar una sonrisa a los más pequeños.
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Por la tarde nos reunimos en ciclo, para festejar el día del libro. Contamos un poquito el porqué se hace justo en esta fecha y cómo años atrás se hacía el 7 de octubre (ambas relacionadas con Miguel de Cervantes Saavedra).
Después disfrutamos de la leyenda de «San Jorge y el dragón», mediante un teatro de sombras a cargo de Silvia (tutora del grupo naranja).
La narración nos acerca a la tradición que existe en muchos lugares de España, especialmente Cataluña, de regalar libros y rosas en el día de hoy. Cualquier iniciativa que promueva las tradiciones y la cultura es bien acogida, así que cada año nos gusta contarla a niños y niñas para que conozcan el origen de esta tradición.
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Este curso además nos sumamos a esta bonita iniciativa y queremos agradecer vuestra aportación a la biblioteca de aula, mediante la entrega de estas preciosas plantas, que además simbolizan un «pedacito de Alquería».
Grupo Rojo
Grupo Verde
¡DESEAMOS SEGUIR COMPARTIENDO CON VOSOTROS LA AVENTURA DE EDUCAR!
Esperamos que la semana os haya gustado tanto como a vuestros peques y que hayamos sabido trasladar por aquí el ambiente vivido en el colegio, porque ha sido muy mágico.
Seguimos «a toda marcha»con esta estupenda semana, disfrutando hoy de narraciones en otros idiomas y un cuento con ambientación musical.
Lindley y Ángela, ambas profesoras especialistas del departamento de idiomas, han sido las encargadas de trasladarnos sendas historias, narradas en los idiomas que se imparten en nuestro centro.
Este ha sido el ejemplar escogido para el idioma inglés (con el que ya se encuentran muy familiarizados, ya que desde la clase azulita -0/2 años- forma parte del currículo). Una simpática historia protagonizada por un elefante y una cerdito, cuya trama permite gran interacción con el público haciéndole partícipe de la historia en todo momento. Lindley, ha sacado la sonrisa y la risa de todos, mediante el acompañamiento de la lectura con su expresión corporal.
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Para el francés, hemos escogido una historia ampliamente conocida por todos y todas «Los tres cerditos», que además en los tres grupos del ciclo han hecho algunos abuelos/abuelas. De este modo al alumnado le ha sido fácil contextulizar la narración. Además Ángela ha acompañado la lectura con la escenificación mediante marionetas, de manera que ha sido muy divertido disfrutar de la sonoridad de otro idioma que para algunos ya está a punto de ser cotidiano (comienzan en 1º EPO).
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Desde aquí nos gustaría agradecer la implicación a nuestras compañeras, que han hecho que la adaptación del programa de esta semana pueda seguir incluyendo nuestros cuentos multilingües.
Un poquito más tarde, en ese mismo espacio, hemos recibido la visita de Loli. Además de ser en estos momentos la persona responsable de la Dirección del centro, forma parte del equipo de profesoras de Infantil. Con ella hemos disfrutado de esta peculiar historia, ambientada con una bonita música de flauta travesera que nos ha dejado embelesados.
Hemos podido interactuar con el cuento, a través de unas consignas que nos ha dado al principio y para finalizar hemos descubierto una canción súper graciosa para otorgar el «colorín colorado…»
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¡Gracias Loli por dedicarnos un ratito, te esperamos en más ocasiones!
Aprovechamos para tomar la fruta en este espacio, pero nos trasladamos al aula en los momentos de patio ya que la lluvia ha hecho acto de presencia más que notable.
Por la tarde nos hemos reunido en el jardín, para compartir en ciclo los proyectos que cada grupo ha llevado a cabo.
El grupo Naranja nos ha presentado «Mi cuento favorito». Un estupendo trabajo creativo y alfabético en el que han ilustrado el personaje de su cuento favorito y han «escrito a su manera» la frase más significativa para cada uno.
El grupo Rojo ha mostrado la finalización de todo el proceso que han seguido con la creación de sus cómics. Proyecto que les ha tenido ocupados más de dos semanas y con el que han desarrollado múltiples habilidades creativas, plásticas y alfabéticas.
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El grupo Verde ha mostrado parte del proyecto que ayer surgió en torno a la creación de «mi propio libro de las enseñanzas de la lluvia». De momento han terminado la portada, ordenado y numerado las páginas que lo componen e incluido el texto (sin copia) en algunas de ellas. Os dejamos las fotos de las preciosas portadas y contaremos el resto cuando esté culminado.
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Aun teniendo todas estas actividades, nos hemos organizado para ir trasplantando nuestras plantas a los maceteros que nos han regalado nuestros compañeros y compañeras de 3º y 6º EPO, que están cociendo a toda máquina para que estén esmaltados y listos para entregar mañana, con motivo de la celebración del día del libro.
¡Os esperamos mañana con una clausura más que especial!
Como cada curso, en el cole, la Etapa de Infantil otorgamos un carácter especial y tradicional a este día 3 de mayo y lo hacemos con alegría e ilusión. Desde primera hora iban llegando ataviados y ataviadas para la ocasión.
