Archivo de la categoría: Clase Roja (4-5 años)

Profesión: Profesor de literatura. Pirata del reciclaje

Seguimos de lleno con el proyecto específico del grupo rojo: «Las profesiones». Ver las imágenes de origenDicho proyecto se lleva realizando desde hace 20 años en nuestro colegio, y el objetivo principal es fomentar entre nuestros pequeños el aprendizaje a partir de vivencias significativas con sus vidas personales y entorno familiar .

Vivencia la que ha experimentado el grupo rojo con la visita de Javier, papá de nuestra compañera Lucía.

Javi comienza la exposición explicándonos que su profesión es la de PROFESOR DE LITERATURA. Javi da clases  en un Instituto de Educación Secundaria de un pueblo cercano a nuestro colegio, situado también en la vega granadina. 

¿L I T E R A T U R A? Javi y Lucía nos aclaran que la literatura son todos los cuentos dirigidos a los niños, el conjunto de textos literarios adecuados para los lectores más jóvenes cuyo fin es que los puedan comprender y disfrutar.  Mi favorito es el de  «Los Tres cerditos», levantan la mano para participar en la sesión.

Destaca la importancia de la literatura infantil para motivar e involucrar a nuestros pequeños con la lectura a fin de despertar la creatividad y el desarrollo de su imaginación.

Pero además de ser profesor de literatura de «chicos y chicas mayores», Javi es el director del «Programa Aldea, Educación Ambiental para la Comunidad Educativa» en dicho centro.  El Programa Aldea tiene como objetivo contribuir a una sociedad más proambiental.

Apoyándose en algunas imágenes que han resultado muy ilustrativas  nos ha narrado el intercambio de experiencias educativas y el trabajo en equipo que lleva a cabo en su instituto. 

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Vemos  diferentes contenedores de reciclaje, nos sorprende el contenedor de los zapatos y la ropa, aunque al final comprendemos que antes de tirar algo, puede servirle a otra persona. ¡Se reciclan muchas más cosas de las que creíamos! Pilas, móviles, cargadores, rotuladores….

Durante la exposición el grupo ha intervenido para realizar preguntas y hacer sus aportaciones, intentando respetar a los ponentes y esforzándose por mantener la atención y la escucha. ¡Enhorabuena equipo!

Enseñar a nuestros peques a reciclar es fundamental para que se conviertanVer las imágenes de origen en unos adultos responsables y cuiden el medioambiente. Mostrarles cómo deben separar los elementos de uso cotidiano es el principal paso para que el reciclado se realice de forma correcta. Para ello Javi, ha preparado una divertidísima Gymkana con la que además de pasarlo en grande, han puesto en práctica todo lo expuesto:

«EL PIRATA RECICLAJE»   nos espera en la entrada del parque. Javi les propone un reto en el que tienen que llevar a cabo diferentes tareas para lograr las pistas que les llevarán al tesoro. El parque está lleno de residuos y tenemos que meterlos en el contenedor correcto lo antes posible. 

¡Al reciclaje! Gritaba el pirata:

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¡Ha sido toda una aventura! Con tesoro en  mano, despedimos a Javi con el mismo cariño con el que él nos ha preparado un día de cole tan especial.

Y después del juego por supuesto, dibujamos a los protagonistas de la jornada y tratamos de plasmar en nuestros dibujos todos los detalles que hemos aprendido gracias al «Pirata Reciclaje» .

Como podréis ver la experiencia ha sido de lo más divertida y enriquecedora. Ver las imágenes de origenMuchísimas gracias a los dos (Javi y Lucía) por traernos esta propuesta tan creativa.

Lucía ha disfrutado mucho con la experiencia, compartir con sus compañeros el trabajo de papá ha sido todo un orgullo para ella.

Silvia.

Conozco mi cuerpo y lo cuido

Aprendizajes y vivencias del grupo rojo :

El viernes celebramos el primer cumpleaños del año 2022.

Nuestro compañero Antonio cumple 5 años.  Repleto de energía comparte con el resto de compañeros este día tan especial. ¡Enhorabuena Antonio!

El sentido de identidad de nuestros rojitos es cada vez más fuerte y más seguro, cada día dependen menos del adulto. Juegan en grupo en lugar de jugar cada uno por un lado. Comienzan a entender que no todos piensan igual y que cada uno de sus compañeros de juego tienen muchas cualidades únicas, algunas agradables y otras no. Mientras están creando estas amistades, van descubriendo que también tienen cualidades especiales, importantísimo y fundamental en su autoestima.

Mientras se vuelven más conscientes ante los sentimientos de los demás, poco a poco dejarán de competir y aprenderán a colaborar con sus amigos.  En lugar de arrebatar o llorar por algo, lo pedirán de una manera adecuada. Serán capaces de respetar  los turnos y compartir los juguetes en pequeños grupos, aunque no lo hagan siempre…¡Seguimos creciendo y aprendiendo!

PROPUESTA DE JUEGO

Continuamos la propuesta del cuerpo humano. Nuestros peques se expresan y sienten a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozcan y lo exploren , no solo sus partes externas y visibles, sino  también aquellas que no ven pero sienten y generan  gran interés.

Aprendemos cosas  interesantes sobre los huesos y los músculos:

  • Los huesos son los que protegen todos los órganos importantes de nuestro cuerpo, como el cerebro o el corazón.
  • Tenemos 206 huesos en nuestro cuerpo, 52 se encuentran en los pies y 54 en las manos,ohhhhh!
  • El hueso más largo que tenemos  es el fémur y el más pequeñito está en el oído, se llama estribo.
  • Tenemos los mismos huesos en el cuello que una jirafa.
  • ¿Qué pasaría si no tuviésemos huesos? Nuestro cuerpo sería blandito como la gelatina,jajaja.
  • Los músculos son órganos que cubren los huesos y le dan forma al cuerpo.
  • El cuerpo humano tiene más de 650 músculos.  Al reírnos 400 se ponen en acción.
  • El músculo más fuerte de nuestro cuerpo es la lengua.

Casualmente, hoy recibimos la visita de una persona que ha estudiado mucho para conocer los huesos, los músculos, y en general todas las partes del cuerpo. Toni, papá de Enzo, es fisioterapeuta, así que aprovechamos para que nos cuente en qué consiste su trabajo.

Toni nos recuerda que los fisioterapeutas son los profesionales del movimiento, se encarga de ayudar a los niños que no pueden andar para que sus piernas se pongan más fuertes y también enseña ejercicios para que las articulaciones y los músculos de las personas funcionen mejor.

Toni nos da algunos consejos para cuidar nuestro cuerpo. Es muy importante respetar los hábitos y normas de alimentación, higiene y descanso….comer pescado, verduras, beber agua y jugar siempre que nuestro cuerpo lo permita,jajaja.

¡Gracias Toni!

TALLER DE GRAFISMOS

Comenzamos realizando  líneas horizontales paralelas con témperas sólidas en barra. A continuación realizamos trazos de puentes en cada uno de los huecos que se han creado entre las líneas paralelas con un lápiz. Trabajan con mucha concentración y cuidado y poco a poco vamos teniendo mayor control de los trazos realizados.

 

TALLER DE ALFABETIZACIÓN Y LECTURA

Se muestran muy motivados con las lecturas que se llevan a casa y se sienten orgullos mostrando los  dibujos que hacen sobre los cuentos. ¡Gran trabajo! ¡Ánimo! 

Damos lectura a un divertidísimo cuento que habla sobre la relación entre hermanos. Les ha gustado muchísimo, quizás porque muchos de ellos se sienten reflejados en los protagonistas. Si abrimos el cuento por un lado conocemos la versión del hermano pequeño:

-No me gusta mi hermana, me hace sentir pequeño…

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Si la abrimos por el lado contario, encontramos la versión de la hermana mayor:

No me gusta mi hermano, siempre toca mis cosas…

Sin embargo, a pesar de lo molesto que puede ser un hermano, no podríamos vivir sin él. Los hermanos mayores nos guían, los pequeños nos divierte. Los grandes nos echan una mano, los pequeños siempre tienen ganas de jugar…..

¿Un tercer hermano? ¡Noooo!, eso sí que no!

¿De quéVer las imágenes de origen color es un beso? ¿Con qué color podemos definir esa emoción?

A R C O I R I S

A lo largo de la semana disfrutamos del nuevo material para el parque, bicis sin pedales….

TALLERES MEDIOAMBIENTALES

Esta semana llevamos a cabo un experimento a través del cual incidimos en el crecimiento de las raíces y los tallos de las plantas. Como veis en la fotografía hemos dibujado caritas a unas patatas que luego hemos colocado en un vaso. Tendremos que esperar varias semanas para ver si a nuestras patatas le salen raíces y tallos. ¿Qué ocurrirá?

 

 

El viernes pasado realizamos una sesión de siembra en clase ya que el tiempo no nos permitió llevar a cabo la tarde cooperativa. Sembramos semillas de don pedros. Los cuidaremos con paciencia y mucho cariño.

En breve comenzaremos con el proyecto de trabajo de vivero, necesitamos Ver las imágenes de origenesquejes para poder obtener más plantas para la venta que llevaremos a cabo en abril.  Podéis traer cintas, geranios, etc.

Pablo hoy nos ha sorprendido con una preciosa planta con flores fucsias. Gracias.

 

Finalizamos la jornada del lunes con la confección de aviones de papel,  ¡Una idea fabulosa Rebeca!

Volvemos el miércoles con la visita de Javier, papá de Lucía.

Feliz semana.

Silvia.

 

 

 

 

Profesión: Profesora de Historia y Geografía

Ayer recibimos una nueva visita, May, mamá de nuestra compañeraVer las imágenes de origen Rebeca, para acercarnos a la profesión de los PROFESORES.

Rebeca se muestra emocionada, ya que ha participado en el trabajo previo de la sesión y ha intentado acompañar activamente en la exposición junto a su mamá. 

May comienza su relato explicando al grupo que es profesora de secundaria, enseña a alumnos de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, es decir, alumnos  mayores que nosotros, ¡Toda una responsabilidad!

Los profesores de secundaria suelen especializarse en una materia, y May en concreto enseña «Historia y Geografía». Su puesto de trabajo esta ubicado en un enormeeee instituto cercano al cole.

Con ayuda de varios  videos May nos muestra en qué consiste su trabajo:

  • Preparar su clase.
  • Mantener la disciplina entre el alumnado y gestionar las relaciones de los grupos.
  • Aplicar estrategias de enseñanza. Podemos comprobar como escribe sobre una enorme pizarra contenidos de su asignatura. Su alumnos y alumnas cogen apuntes sobre todo lo que ella les enseña.
  • Efectúa el seguimiento del progreso del alumnado. En ocasiones realiza un examen para comprobar que todo les ha quedado claro.
  • Ofrece asistencia en el aprendizaje  del alumnado. 
  • Y además de todo esto, May enseña HISTORIA y GEOGRAFÍA.

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Pero, ¿Qué es la historia?

Rebeca explica a sus compañeros que la historia son cuentos de  personas y ciudades de hace «muchoooo» tiempo,jajaja.

May se anima a  contar a nuestros peques  la historia de la Alhambra, detallando características históricas del gran monumento con ayuda de  este maravilloso libro.

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Resulta inevitable conocer los acontecimientos pasados de una sociedad junto con el lugar en donde ocurrieron. Por ello, enseñar historia para niños los relaciona directamente con la geografía de las diversas naciones.

Con ayuda de un divertidísimo mapa magnético que traen de casa damos la vuelta al mundo. Cada imán representa un país lleno de ilustraciones  que caracterizan y nos hacen descubrir partes del planeta.  ¡Nos ha encantado! 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uno a uno han intentando cubrir alguna parte del mundo, encontrando particularidades del país que les tocaba, ¡Cuántas cosas hemos descubierto! Costumbres, animales o sitios de las regiones…

¡Gracias May!

Creo que May ha conseguido transmitir a nuestros rojitos la esencia de su profesión. Al igual que Silvia, May se siente orgullosa de todos sus alumnos y alumnas y del trabajo que realiza cada día con ellos. Gracias.

Silvia.

¡Seguimos creciendo y aprendiendo!

Finalizamos una semana algo más corta de lo habitual:Ver las imágenes de origen

SALIDA A LA VEGA

Tras la visita de Fran, disfrutamos de un maravilloso día soleado con nuestro paseo mensual a la vega.

El martes tuvimos la oportunidad de ver cómo trabajan en los campos cercanos al colegio. En uno de ellos, vemos como un agricultor fumiga la tierra para  plantar espárragos.  Comprobamos que el árbol del final del camino aún no tiene hojas, pero observamos que algunas plantas están  floreciendo….la primavera se acerca.

Andamos hasta la confluencia del río Genil y el río Beiro y observamos  el caudal de cada uno de ellos.

Preparados, listos…¡ya! Volvemos al cole cansados pero felices de disponer de este maravilloso enclave.

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CUADERNO DE CAMPO

 

MÉTODO DE PROPUESTAS

Seguimos interesados por todo lo relacionado con el cuerpo humano y sus cuidados. La aportación instrumental tras la profesión de Fran (enfermería) y los libros de consulta de Pablo y Lucía, hace que el juego haya sido muy variado y se esté manteniendo en el tiempo.

Que nuestros peques conozcan las partes de su cuerpo es más importante de lo que creemos. Al conocer su cuerpo, forman la imagen interna de sí mismos, toman consciencia del cuerpo como totalidad, en ese momento es cuando logran planear sus acciones.

A lo largo de la semana han diferenciado entre espacios como la consulta, la sala de espera o la sala de curas. Hemos tenido partos, torceduras, fiebre, vacunas…El miércoles continuaremos con la propuesta ya que se encuentran muy interesados por los huesos.

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LÓGICA-MATEMÁTICA

Tras el trabajo de estimar cantidades (hallar el resultado de un conjunto de manera aproximada) , decidimos contar los  tetrabrik que siguen llegando desde casa para el trabajo de vivero.

¿Cómo se  desarrolla el aprendizaje del conteo? Suele pasar por varias fases, y nosotros nos encontramos en la fase de cadena irrompible, es decir, si detenemos el conteo por cualquier razón, hay que empezar a contar otra vez desde el principio. Una vez que  aprendamos a contar, adquirimos progresivamente más habilidad.

Les propongo realizar problemas numéricos :

Antonio tiene 5 tetrabrik y le da 2 a Lucía, ¿Cuántos le quedan? ¿Cuántos tiene Lucía ahora? Su noción de número todavía no es suficientemente sólida de ahí que el material manipulativo les facilite llegar al resultado. Reunir, añadir, sacar, repartir, convertimos la matemáticas  en un juego.

¡Qué orgullo terminar un puzzle de 36 piezas! ¡Equipo!

 

Esta semana hemos pasado los seguimientos individuales o grupales trimestrales  que nos permiten comprobar la evolución de nuestros pequeños en determinadas áreas de desarrollo.

Nuestros rojitos desarrollan actualmente un gran signo de independencia. Rabietas, incumplir normas, mentir o no hacer caso a una orden o una advertencia encierra un significado. Con todas estas respuestas, nuestros queridos rojitos se autoafirman, descubren su personalidad, su individualidad. Descubren que hay cosas que pueden hacer por sí solos, se dan cuenta de que pueden ser autónomos y experimentan con su entorno. Están aprendiendo que el «no» le proporciona una lucha de poder, en la que a veces gana. Son comportamientos normales dentro del desarrollo evolutivo del niño.

Terminamos la semana trasladando la tarde cooperativa del viernes a hoy. Presentamos en ciclo un nuevo material para el parque:

 

¡Espero que disfrutéis de unos agradables días en familia, nos vemos el miércoles!

Silvia.

Profesión: Enfermería

Ayer  recibimos la visita de Fran, papá de Francisco.

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La familia de Francisco tienen la oportunidad de participar en la pequeña aventura de contar en qué consiste su profesión frente al grupo rojo.

Lía y Fran nos ofrecen  un dinámico  y atractivo video hablando y mostrando lo  que es el día a día de su profesión dentro  del hospital.

Fran hace su entrada en clase con uniforme, material y, sobre todo, con muchas ganas de pasarlo bien. Comienza su exposición explicando la esencia de su trabajo: los cuidados. Los enfermeros no solo cuidan a personas enfermas, sino también a adultos y niños sanos como nosotros, con el fin de mejorar nuestra salud y bienestar. También son los encargados de realizar muchas pruebas médicas habituales, como poner vacunas o extraer sangre para comprobar el estado de nuestra salud interna.

Tras el video realiza un recorrido por algunos de los instrumentos que utilizan a diario: jeringas, vendas, depresores, fonendo, guantes…..

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Fran consigue que estos utensilios, que suelen provocar temor y respeto en nuestros peques, adquieran vida propia y consigan formar parte de nuestro material de juego.

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Gracias por colaborar para que nuestros niños aprendan a confiar y que pierdan el miedo por los enfermeros.

Gracias por darnos a conocer y  valorar la profesión de la enfermería. Es mucho lo que debemos agradecer a todos los enfermeros y enfermeras que  cada día ponen su valía al servicio de los demás.

Ahí van nuestros dibujos:

Silvia.