Antes que nada, quería agradeceros la asistencia a la reunión del pasado martes, espero que haya servido para tener una visión general de cómo será el curso junto a los rojitos.
A pesar de encontrarnos con una semana algo atípica (día festivo en mitad de la semana), no hemos parado ni un minuto, cada día ha estado cargado de actividades y experiencias que siguen sumando a la gran lista que nos queda por vivir.
M A R T E S
Introducimos el cuento «EL PIRATA EN BUSCA DE LAS EMOCIONES». 
Lo hacemos de una forma muy divertida ya que nos caracterizamos con parches que Adrián ha traído de casa, ¡a la aventura! Nuestro pirata se embarca en la búsqueda de las emociones. Mientras sigue las pistas para encontrar su objetivo, va encontrando emociones básicas y nos va explicando cómo funcionan y para qué aparecen. Cómo éstas pueden ayudarnos y cómo introducirlas en nuestras vidas sin querer controlarlas, sino aceptándolas.
ALEGRÍA, TRISTEZA, ENFADO, MIEDO….En clase tenemos los diferentes barcos por los que podemos ir pasando a lo largo del día. Iremos ofreciéndoles herramientas que puedan ayudarles en la gestión de esas emociones. Por lo pronto, nos hemos subido en el barco de la ALEGRÍA, descubrimos que si estás alegre tu cuerpo tiene energía, tu corazón late con normalidad (se pone rojo como un tomate,jajaja), nos ayuda a pensar mejor, disfrutar….
MESA DE LUZ
Un recurso educativo que enriquece el ambiente de aprendizaje es la mesa de luz. Atrapamos la atención de nuestros rojitos creando un espacio acogedor que los invita a participar a través del juego sin ni siquiera darse cuenta.
Mejoramos nuestras habilidades de observación al animarnos a notar cada uno de los detalles del material que nos ofrece Silvia. Damos rienda suelta a nuestra imaginación a través de los sentidos, el material traslúcido y las siluetas aporta un toque mágico, y a nosotros la MAGÍA nos «rechifla».
J U E V E S
Luis nos ha traído una bonita cesta de otoño con frutos, hojas y mazorcas que ha recogido en un largo paseo por la vega junto a su familia. Uno a uno, Luis ha ido recordando el nombre de todos ellos, nueces, granada, membrillo y caqui. ¡Gracias!
JUEGO
Como lo prometido es deuda, y ellos/as tienen buena memoria, iniciamos una propuesta de juego que llevaban demandado desde principio de curso: LOS DISFRACES.
Cada uno ha podido disfrazarse de una cosa, unos quieren convertirse en su personaje preferido de los dibujos o de los cuentos, y otros han buscado material que han encontrado en el baúl de los disfraces.
¡Aprender a vestirse y desvertirse! Solo hemos necesitado algo fundamental: CONFIAR EN NOSOTROS MISMOS.
«Solo pedir ayuda una vez que he intentado ponerme el disfraz y no lo he conseguido», Silvia o alguno de nuestros compañeros/as nos guiará y acompañará.
«¿Quieres intentarlo de esta manera?».
«Con un poco más de esfuerzo, lo conseguirás».
Ya os conté en la reunión la importancia del trabajo en EQUIPO.
Hablamos de que existen infinidad de personajes, la próxima semana, todo dependerá de su interés, podrán traer a clase libros, material, disfraces, objetos de atrezzo….
A R A Ñ A S
Por lo otro lado, hemos descubierto que una araña ha decidido mudarse al baño del parque,jajaja. La gran mayoría conocía que las arañas tienen ocho patas, pero sentían curiosidad por saber cuántos ojos tienen o qué comen…. así que nos embarcamos en la búsqueda de respuestas.
Paula nos adelanta algo importante que debemos tener en cuenta, no debemos confundir los QUELÍCEROS con las patas. Los quelíceros son una especie de colmillos con veneno, con los que paralizan a sus presas. (¡Guau!, imaginad).
¡Cuántas datos interesantes acerca de las arañas hemos descubierto!
- Todas las arañas producen seda.
- Existen especies vegetarianas, pero la gran mayoría son carnívoras, pues capturan y comen otros insectos.
- Las arañas pueden tener entre 6-8 ojos, pero a pesar de ello, son algo miopes. Descubrimos que son capaces de oír muy bien.
- Las arañas no son insectos, pertenecen al grupo de los ARTRÓPODOS, concretamente «Artrópodos arácnidos» (¡vaya palabra).
- No tienen alas como tal, pero son capaces de desplazarse por el aire aprovechando el viento y también sus telas.
- Las hembras son más grandes que los machos y pueden llegar a poner 3.000 huevos en una sola vez.
- ¡Sobreviven en el espacio! En 2012, se lanzó una nave con arañas al espacio y fueron capaces de sobrevivir allí 100 días.
- Entendemos que el miedo a las arañas es normal, pero descubrimos que son grandes depredadoras de insectos y ejercen un papel muy importante en el control de plagas, evitando el uso de pesticidas en nuestras cosechas.
TELARAÑA
Recortamos el círculo interior de un plato de cartón y hacemos agujeros por todo el diámetro del disco con el perforador. La actividad consistía en pasar lana por los agujeros del disco formando una telaraña. Practicamos la psicomotricidad fina con sus pequeñas manitas, trabajo que ha exigido mucho esfuerzo y concentración.
V I E R N E S
Damos lectura a un libro aportado por Guillem. Tener miedo es normal, tan solo hay que aprender a vencerlo.
Les propongo un juego que en el futuro les podrá servir en los momentos en que estén asustados: tan solo tienen que pensar en todo aquello que les hace felices.
OLIVIA: Jugar.
LEO: Los toboganes.
GUILLEM: Jugar con el disfraz de tiburón de casa.
LUIS: Jugar con mi hermano.
ADRIÀ: Ver mis cartas.
PAULA: Jugar con mis peluches.
ÁNGELA: Me hacen feliz mis pollitos. Silvia, sabes que le he pedido a Júpiter un deseo, ¿Qué deseo Ángela? Que no crezcan nunca.
ADRIÁN: Jugar con mi hermano.
MANUEL: Jugar con los coches que tienen mando.
MIGUEL: Jugar con los dinosaurios en el parque.
ANNI: El grupo cree que la hace feliz estar con su mamá.
RITA: Sus juguetes
DARÍO: Los dinosaurios.
HERMES: Jugar.
T A R D E C O O P E R A T I V A
En la tarde cooperativa dedicamos tiempo al mantenimiento de nuestro parque, colaboramos en la recogida de hojas y riego del bambú. El huerto está en perfectas condiciones para la próxima siembra de habas. El pasado martes, el grupo verde dedicó un buen rato a eliminar todas las piedras y dejar el espacio así de limpio y bonito, ¡Gracias verdecitos!:
Además, disfrutamos de la lectura de algunos cuentos, aportados por Adrià y varios compañeros de la clase verde, Alba y Francisco.
Un árbol es frágil, hay que cuidarlo bien. Tienes que cuidarlo como un amigo.
Os deseo un feliz fin de semana.
NOTA: PEPITA ha pasado la noche en casa de PAULA. ¿Qué nos contará?
Silvia.
estrellas que brillan en la oscuridad (aportadas por 
pequeños y no tan pequeños. El protagonista es un niño dulce que normalmente se porta bien. Como él dice: hay dos formas de ver el mundo: feliz como una perdiz o enfadado como una zanahoria raquítica ( risassss). Él suele elegir la primera forma, sin duda la mejor, pero hay veces que elige la segunda y entonces explota. Identificamos los estados de ánimo por colores. El rosa para cuando estamos bien, el rojo para cuando nos enfadamos, el blanco de la indiferencia. 
