Esta semana ponemos fin a una propuesta que nos ha tenido encantados, la propuesta del océano. El lunes, volvimos a sondear en asamblea cuales eran los intereses del grupo de cara a emprender el camino hacia una nueva propuesta.
Han llegado las primeras picaduras de mosquitos e insectos….¡Qué sería de la primavera sin sus características abejas, sus mariposas y sus insectos en general!
¿Qué sabemos sobre los insectos?
Manuel piensa que aproximadamente existen 60 especies diferentes pero no sabe el nombre de todas, avispa, mariposa, araña, libélula, polilla, abejorro, mosca, abeja, zapatero, oruga, mariquita y ciempiés.
¡Rana! dice un compañero- ¡Nooo! contesta otro, eso es un anfibio, -¡Ah! pues yo un día en mi casa vi una rana y la asusté y creo que del susto se hizo pipi. (Imaginad la de risas que en ocasiones tengo que contener,jajaja).
Poco a poco vamos aportando material sobre la propuesta. Ángela ha traído un caracol de juguete a clase.
-El caracol, ¿Es un insecto? Noooo, es un molusco, contesta la gran mayoría.
Guillem no está de acuerdo, los moluscos no tienen patas ni ojos. Chicos ni las almejas ni los mejillones se mueven, aunque Luis afirma que lo hacen gracias a las mareas.
Tras la formulación de hipótesis pasamos a confirmar las diferentes sospechas y comprobamos algunos datos bastantes interesantes:
En general, quieren seguir descubriendo más de estos bichitos, así que allá va el grupo… intentaremos adentrarnos en el mundo de algunos insectos de primavera y de la entomología,jajaja
El taller creativo del miércoles lo enfocamos a la experiencia de la salida del día anterior en la vega. Utilizamos una cartulina como soporte, realizamos nuestro dibujo con rotulador negro para seguidamente dar color con acuarelas.
La clase de 2º de primaria sigue cooperando con el trabajo de vivero otro miércoles más. ¡Es un placer disfrutar de su compañía!
Las sombras se encuentran en todos lados, aunque en esta época del año en la clase rojita, los efectos del sol sobre los objetos nos han dado la posibilidad de observar e interactuar de una forma lúdica este fenómeno.
Aprovechamos para crear y dibujar sombras sobre papel blanco. Utilizamos algunas figuras de animales que nos han permitido explorar cómo se generan las sombras y cómo estas podían cambiar según la ubicación y el tamaño de las figuras.
Ya sabemos que aprender los números es mucho más que reconocer su grafía.
Dejamos volar nuestra imaginación y creamos insectos muy originales con elementos reciclados.
Los viernes son días de especialistas y de tarde entre amigos/as.
Desde pequeños nos sentimos fascinados por los animales y por supuesto no hay nada mejor para el aprendizaje que la emoción. Barbara trabaja con el grupo vocabulario relacionado con la propuesta de juego que nos ocupa.
En la clase de música Elena con canciones musicales que tratan el tema de la primavera sigue potenciando la curiosidad y el interés de nuestros pequeños hacia la naturaleza.
Aquí los tenéis, acompañan a Elena con la guitarra:
La sorpresa ha llegado cuando la clase verde nos cita a las 11:30 en el patio central del cole. ¡Guau! Los verdecitos llevan varias semanas jugando e investigando sobre China, cierran su propuesta con un espectacular desfile ante todo el colegio sobre el Año Nuevo Chino. ¡Vaya trabajazo!
En la tarde cooperativa damos lectura al cuento » Los héroes del huerto». 
Seguimos trabajando para que todo esté a punto para nuestro vivero.
Os deseo un feliz fin de semana. La próxima semana promete…..
Besos a montones para mis pequeños.
Silvia
Continúan llegando a clase muchos libros que nos sirven de fuente de información. Nuestros niños y niñas( y yo también) han aprendido muchas cosas sobre este fantástico y mágico lugar.
Esta mañana nos incorporamos al aula muy poco a poco. Cuando por fin estamos todos y podemos sentarnos en asamblea, da comienzo una nueva sesión con 
