Archivo de la categoría: Clase Roja (4-5 años)

¡A toda máquina!

¡Vaya semana hemos tenido en la clase roja! El blog llega tarde pero aquí va el resumen de una semana repleta de actividades:

  • El  martes fue un día cargado de emociones, tras la visita de la familia de Ezra , celebramos el cumpleaños de un nuevo compañero. Asier cumplía 5 añitos y tuvo el placer de invitarnos a un delicioso bizcocho de chocolate, su favorito.

    ¡Enhorabuena A s i e r! Nos encanta verte crecer…

El bizcochito nos dio fuerza para llevar a cabo una nueva salida a la Vega. Observamos con interés todo lo que ocurre a nuestro alrededor. El calor aprieta así que decidimos no alejarnos demasiado. Jugamos e investigamos en el campo del vecino. Vemos una hilera de hormigas que llaman nuestra atención, finalmente localizamos el nido. Descubrimos que las hormigas trabajan en equipo, ¡Cómo los rojitos!

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  • El miércoles retomamos la propuesta de juego de «las tiendas» para poner en práctica todo lo que necesitaremos en nuestro vivero de la próxima semana.

Algunos compañeros han aportado juguetes y materiales que nos van a permitir enriquecer notablemente el juego, han traído juguetes para vender y cajas registradoras. Entre todos vamos aportando lo necesario para nuestras fabulosas tiendas.

Esta semana también hemos jugado mucho con las cantidades de 1 al 10. Es importante trasmitir a nuestros peques la importancia de la manipulación y visualización de los objetos, esto es más importante que la propia operación ya que facilitará su comprensión.

Organizamos el espacio físico, los juguetes y los roles…solo nos queda comenzar a jugar.

Seguimos con los preparativos previos al VIVERO. La clase naranja presentó el pasado miércoles «El cartel anunciador del Vivero», los rojitos teníamos otro cometido. El taller alfabético de la semana ha consistido en escribir los nombres de las plantas que venderemos en nuestro tienda. A partir de un listado facilitado por la clase verde, los rojitos escriben (mediante copia) los nombres de las plantas:

  • El jueves llevamos a cabo un taller medioambiental para fabricar jabones de forma artesanal. Tras dedicar un ratito a recoger  romero del parque nos ponemos manos a la obra. Utilizamos :

-GLICERINA BASE

-ROMERO

-ALOE VERA De la farmacopea a la cocina: romero - 5 Septiembre

-ACEITE DE     OLIVA

-MIEL

-RAYADURA DE    LIMÓN

-INFUSIÓN ROMERO

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Ya sabéis que el jabón de romero será el detalle que ofreceremos a las familias colaboradoras en la Semana de la lectura….( es un secreto, jajaja). Dejamos reposar a lo largo del fin de semana, el lunes podremos ver el resultado .

Dedicamos la tarde del jueves a escribir los ingredientes de la receta, en este caso no usamos la copia. Los peques aprenderán a escribir de forma gradual. Los rojitos seguimos familiarizándonos con el lenguaje escrito de una forma lúdica, copiamos letras, números…El jueves intentamos traducir lo que se escucha ( sonidos) en letras (escritura).  

Discriminar aquello que oye (sonidos aislados), traducirlos a letras y reproducirlos sobre el papel, colocándolos en el espacio en el mismo orden que han sido escuchados en el tiempo, ¡Tarea difícil!

  • El viernes disfrutamos de la visita de Laura.

¿ Pero qué pasa? Laura tiene sed, al echarse agua la derrama. Laura les pregunta, ¿Soy yo un desastre? o ¿Lo qué ha ocurrido es un desastre?

Reconocer que hemos hecho algo de mala forma o cometido un fallo a veces no resulta tan sencillo como parece. En ocasiones nos negamos a hacerlo por vergüenza o por orgullo. Por esa razón Laura nos ofrece algunas recomendaciones que pueden facilitar la dinámica del reconocimiento de nuestros propios actos:

  1. Reconocer abiertamente: HE SIDO YO
  2. Pedir perdón. Pedir disculpas no es un fracaso, al contrario, nos hace valientes.
  3. Buscar una solución  para que no vuelva a ocurrir. De las equivocaciones también se aprende.

Como ya sabéis los viernes están dedicados en gran parte a los especialistas de Inglés y Música.

La Tarde cooperativa la dedicamos a realizar el reparto de plantas para cada clase del ciclo para la Venta del Vivero. Realizamos entre todos una simulación de venta-compra. ¡Lo hacen genial!

NOTA IMPORTANTE:

Debido a la convocatoria recibida para una reunión formativa, dirigida a todas las familias de la etapa de infantil, el martes 18 de abril,  nuestro  VIVERO , ha tenido que ser trasladado al jueves 20 de abril.  Sin duda, la idea es que podáis participar y disfrutar de ambas actividades con tranquilidad.

Recordad: «JUEVES 20 ABRIL, 16:15H». La recomendación es venir con monedas de 1€.

Finalizamos la semana haciendo un baile con los compañeros/as de 4º de Primaria.…»Colorín Colorado». Nos encanta improvisar, ¡Alquería es así!

Silvia.

Profesión: Ventas sector ecológico

Ya van quedando poquitas familias en participar en la actividad de las profesiones. El martes les tocó el turno a Luna y Javi, mamá y papá de Ezra, que nos hicieron disfrutar de una mañana bastante dinámica y placentera.

Tanto Luna como Javi  llevan años dedicándose a ventas en el sector de los productos ecológicos, tanto de cosmética como de alimentación. Ambos se dedican a la labor comercial para implantar las marcas en las tiendas a nivel nacional.

Luna y Javi  nos han hablado de los productos naturales y ecológicos. Nos explican que los productos ecológicos son aquellos que están compuestos de elementos que provienen de la naturaleza, no modificados genéticamente ni tratados con químicos en el proceso de elaboración, es decir, productos beneficiosos para el cuerpo y el planeta.

Ezra nos muestra un claro ejemplo,  «Jabón de Laurel», hecho con ingredientes totalmente naturales, ¡Huele a picante decían!jajaja.

Uno de los cometidos de Luna y Javi ha sido que nuestros rojitos comprendan que la salud de la Tierra depende de todos. Pero siempre desde la práctica ya que cualquier pequeño gesto es importante:

  • Nos animan a seguir utilizando productos que protejan el medio ambiente ya que ayudan a conservar los recursos naturales de la Tierra.  Todo empieza con un cambio de hábitos, que produce efectos positivos tanto en nuestra vida como en nuestro entorno, ¿no os parece?

El plástico de las botellas y las bolsas es uno de los elementos que más contamina el medio ambiente, los rojitos usamos en el colegio botellas que se pueden utilizar muchas veces .

  • También  nos hablan de la importancia de la higiene bucal, si seguimos la recomendaciones del dentista deberemos cambiar cada tres meses el cepillo. La gran mayoría tenemos cepillos de plástico, ¡Cuánto plástico! La alternativa que nos ofrecen es un cepillo de madera de bambú.

Como sabéis, Luna, Javi y Ezra tuvieron el bonito gesto de regalarnos un cepillo de dientes de bambú. Luna nos cuenta que es el único cepillo de dientes de bambú ecológico sostenible con cerdas hechas 100%  de aceite de ricino. Aquí nos habla sobre la investigación que llevó a cabo por diferentes países, no fue tarea fácil, pero tras una gran búsqueda, logró su objetivo, una línea de higiene de bambú 0% plástico .

¡G RA C I A S   L U N A!

Esto no queda aquí ya que tras el visionado de  «Historia de una ballena», en el que podemos ver que el depredador mas mortífero del mar es la contaminación de plásticos….

…Luna y Javi proponen varias actividades lúdicas para concienciar a nuestros pequeños sobre la importancia del mar y su futuro:

  • «Salvar a los animales marinos envueltos en plásticos». Toneladas de plástico acaban en el mar y no son recicladas. 
  • Playas llenas de microplásticos. Nuestros rojitos se han ocupado de limpiar los areneros…
  • Damos color a los plásticos que rodean los animales del océano para salvarlos.

Estas actividades lúdicas son un momento mágico de aprendizaje. Finalizamos la sesión siendo conscientes de la importancia de reducir los residuos.  

Despedimos a Luna y Javi con un ¡OZÚ QUÉ BIEN!  

 

Gracias familia, gracias por mostrar una parte de vuestra profesión. En nuestra manos está cuidar nuestro planeta y, una buena forma de hacerlo, es inculcando y fomentando unos valores de respeto por el medio a nuestros pequeños.

Silvia.

 

VIVERO: ¡Se acerca el día de venta!

Friendship | TimeHoy comenzamos un nuevo trimestre, y lo hacemos con muchas ganas e ilusión por todo lo que aún nos queda por vivir y compartir juntos.

Estos meses estarán llenos de nuevas experiencias, aprendizajes y retos. Dentro de la programación que presentamos a principio de curso, están incluidas diferentes actividades y días de significación especial, entre las que podemos destacar «El Vivero»,  la «Semana de la Lectura» y nuestra salida a «La Granja Escuela».

Tras todos estos días sin colegio, hoy hemos hecho una asamblea algo más larga en la que cada uno y una ha podido relatar lo que ha hecho durante las vacaciones.

Por otro lado, seguimos de lleno trabajando la preparación del      VIVERO. El vivero es una actividad que llevamos a cabo los tres grupos del 2º ciclo de infantil y que se lleva realizando desde hace más de 20 años en nuestro centro. Como ya sabéis, a lo largo de estos últimos meses, durante las tardes cooperativas y a través de pequeños grupos en ciclo hemos sembrado y plantado en pequeños contenedores (tetrabrik). 

El producto final de este proyecto será montar una tienda- vivero, para vender las plantas a las familias y cuyos beneficios económicos serán destinados a la compra de nuevos ejemplares de lectura para la biblioteca de nuestro cole. 

tienda de jardinería de dibujos animados con comerciante masculino en ...Pues bien, ya tenemos fecha, el martes 18 de abril será el día de venta de la clase roja  en horario de 16:15 a 17:00. La ubicación será en la puerta de clase, de forma escalonada todos nuestros vendedores/as podrán atenderos de forma personalizada.

¡No podéis faltar!

Por lo pronto, otra de las fases del proyecto es el juego, así que hoy hemos comenzado a  «jugar a las tiendas» Estoy segura que podréis enriquecer dicha propuesta con material relacionado….

A lo largo de la semana finalizaremos todos los preparativos para el gran día, por todo esto os lo contaré el viernes. Os adelanto que mañana tendremos nueva profesión, salida a la VEGA ( gorra y ropa fresquita)  y el cumpleaños de Asier. ¡¡Guau!!

Silvia.

¡Finalizamos trimestre!

Última semana del trimestre y no por ello menos intensa que las anteriores. Aprender jugando es divertidísimo , así que no dejamos de inventar, proponer e investigar.

Seguimos con la propuesta de juego sobre los insectos.  El juego se desarrolla construyendo casas y hoteles para todos los «bichos» que tenemos y van aportando.

Nuestros rojitos siguen sorprendiéndome a diario con la capacidad de plantearse diferentes cuestiones sobre las propuestas que  trabajamos a lo largo de las semanas en el aula.

Poco a poco vamos dando lectura a todos los ejemplares  relacionados con la temática de los insectos. Una cosa nos lleva a otra…

y otra a otra, jajaja, y así pasan los días…..

En el taller de alfabetización nos divertimos trabajando la identificación de las letras y la formación de palabras con letras magnéticas. 

El taller de las mariposas es un precioso libro aportado por  Luis. Somos conscientes que nuestros peques aún no pueden mantener la atención durante mucho tiempo, así que hemos decidimos leer cada día un poquito ya que es bastante extenso. Creedme que «El taller de las mariposas» ha conseguido captar su interés y ha conseguido ser uno de los momentos favoritos del día para todos. La comprensión auditiva de los niños en ocasiones es más alta que su compresión lectura, nos exponemos a una gran cantidad de nuevas palabras de vocabulario. ¡Ya os contaremos!

EL TALLER DE LAS MARIPOSAS X ANIVERSARIO por Gioconda Belli - Barbara ...

El miércoles llevamos a cabo un desayuno saludable, pero no de cualquier forma. Pensé que podríamos hacerlo más atractivo  creando estos divertidos insectos de frutas: la mariposa y el ciempiés, y no me equivoqué, lo pasaran genial.  Zumo de naranja, plátano, kiwi y aguacate ¡No quedó nada en el plato!

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Esta semana también disfrutamos de la sesión trimestral de yoga. Junto a la clase verde y nuestra especialista en esta disciplina,  entrenamos a través de diferentes canciones habilidades motoras finas y gruesas . Namasté.

El jueves por la tarde naranjas, rojos y verdes improvisamos una tarde cooperativa la mar de divertida…El hotel de insectos que Leo generosamente ha regalado al cole nos lleva directamente al jardín, ¿Cuál será el sitio adecuado para instalarlo?     

Una vez en clase, de la mano de Guillem,  disfrutamos de la lectura en catalán  de «Bestioles». 

Espero que hayáis disfrutado de las carpetas trimestrales de nuestros rojitos. ¡Enhorabuena a todo el grupo por el gran esfuerzo realizado!

Me despido, espero que disfrutéis mucho de vuestros pequeños estos días.

¡Felices vacaciones!, Nos vemos a la vuelta con un trimestre cargado de actividades.

Silvia.

Profesión: Empresa de telecomunicaciones

El martes visitaron nuestra clase el papá y la mamá de Adrián, Carlos y Ana Belén, vinieron a contarnos en qué consiste su trabajo.

Ana Belén y Carlos  tienen una empresa de telecomunicaciones que se dedica a suministrar  fibra óptica a gran parte de la provincia de Granada para el funcionamiento de internet, teléfono fijo, teléfono móvil y televisión.

Ana Belén comienza su exposición contándonos que hay personas que tienen diversos trabajos o profesiones.

Concretamente es el caso de la mamá de Adrián que no hace mucho tiempo, se dedicaba a la enseñanza, era profesora de Educación Infantil en un colegio de un pueblecito cercano a Loja, lugar de donde es natural.

Otro de los trabajos a los que se dedica Ana Belén es a la agricultura. Tras jubilarse el abuelo de Adrián ella se ha quedado a cargo de las tierras en las que cultivan espárragos y olivos ¡Guau!

Carlos es el ingeniero informático de la empresa, Ana Belén actualmente se encarga de la atención al cliente y la parte de marketing de la empresa.

Aunque son conceptos algo complicados para nuestros rojitos, Carlos ha intentado adaptar la información y el lenguaje para que sea significativo a esta edad. Para ilustrar su exposición han utilizado la presentación que más abajo consta:

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Carlos nos cuenta qué es la fibra óptica: hilos muy finos generalmente de vidrio, por la que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir. Las fibras nos permiten enviar gran cantidad de datos a una gran distancia y con gran velocidad.

Ángela nos cuenta que puede hablar y ver a su abuelo que vive en Tenerife, ¡Es mágico!

En las imágenes podéis ver como Adrián ha acompañado a su padres haciendo de ayudante para mostrar todo el material que nos han traído.

Carlos, entre otras cosas, se encarga de planificar por donde irán toooodos los cables de fibra óptica que recorren todos los pueblos y ciudades.

En las imágenes podemos ver un aparato llamado «Plotter» que sirve para imprimir los planos que ayudan a los técnicos, así saben el lugar exacto dónde colocar los cables de fibra óptica.  Nos explican que esos cables en algunas ocasiones son aéreos, sobre postes o canalizados, enterrados bajo el suelo. 

Llama mucho nuestra atención las torres tan altas a las que  en ocasiones deben subir los técnicos, Carlos nos cuenta que ahora no lo hace pero que al principio formaba parte de su trabajo, ¡Qué valiente!

Finalizan su exposición hablándonos sobre el código binario, lenguaje compuesto de dos cifras, cero y uno. Los ordenadores solo entienden este código, es el sistema que utilizan para transmitir información entre ellos. 

Los rojitos decidimos quedarnos con nuestro alfabeto, aún difícil de descifrar, pero mucho más familiar en nuestro día a día, jajaja. Ha sido muy interesante conocerlo, ahí va nuestra pequeña aportación:

G R A C I A S

01000111 01110010 01100001 01100011 01101001 01100001 01110011

Tras el juego en el que utilizamos todos los ordenadores, móviles y componentes electrónicos que tenemos en clase,jajaja, y las herramientas necesarias para la correcta instalación de fibra óptica:

Dibujamos a los protagonista del día:

Solo me queda dar las gracias de nuevo a la familia de Adrián. Gracias por la valentía de compartir vuestra profesión y por vuestra aportación a la actividad.

Silvia.