Desde primera hora nuestros rojitos estaban emocionados con la idea de ir a la granja-escuela.
Andan ansiosos por el viaje en bus y por ello mañana estudiaremos el mapa que nos va a orientar hasta la granja-escuela, le daremos color , cada uno como más le guste.
Hablamos sobre las cosas que haremos en la jornada del jueves y de lo importante que será mostrarnos tranquilos a la hora de desenvolvernos entre los animales, si estamos nerviosos no nos dejarán que los toquemos y se asustarán.
Martes y miércoles seguiremos profundizando en los productos que obtenemos de los animales de la granja y de los que nos abastecemos para alimentarnos.
Poco a poco vamos recopilando ejemplares y disfrutando del material aportado sobre la granja, ¡Esperamos mucho más!
Promovemos el trabajo en equipo y para enriquecer la propuesta llevaremos a cabo entre todos la realización de un mural sobre la granja. Se llevará a cabo en varias sesiones y utilizaremos diferentes técnicas plásticas.
Mañana a primera hora visitaremos la biblioteca y volveremos a retomar nuestro intercambio de libros, ¡Puntualidad!
Os recuerdo que debéis entregar la autorización de vuestros peques. Gracias.
Comenzamos el jueves realizando una valoración de las actividades que disfrutamos la semana pasada, aprovechando para realizar la presentación oficial de los libros que hemos adquirido con el dinero conseguido mediante el trabajo en el vivero.
«La Granja», será la nueva propuesta de juego que nos tendran ocupados los próximos días. El objetivo no es otro que la proximidad de nuestra salida a la granja-escuela, que será el jueves día 11 de mayo. Este año visitaremos «Huerto Alegre».
Rojitos y naranjitas tendrán la oportunidad de compartir un día fuera del centro, aprendiendo y disfrutando en la naturaleza y el mundo rural, a través de un variado programa de actividades. ¡Lo pasaremos genial!
En la asamblea de inicio realizamos una lluvia de ideas acerca de todo lo que ya aprendimos el curso pasado acerca de la granja en general.
¡Esperamos vuestras aportaciones sobre el tema!
Estos dos días de clase hemos aprovechado, a ratitos, para avanzar el proyecto de los «cómics» que aún tenemos pendiente. Vamos ultimando la fase de color en la que nos encontramos.
Ayer también celebramos un día muy especial ¡Luis ya tiene 5 años!
Tras realizar un álbum con los dibujos del grupo, disfrutamos de un rico bizcocho de zanahoria hecho en casa, ¡Delicioso! Gracias Luis.
Como viene siendo habitual en nuestra programación semanal , dedicamos tiempo de la jornada para entrenar las Funciones Ejecutivas.
Les presento frases y tienen que decidir si son verdaderas (me mantengo quieto) o falsas ( doy una palmada). Este tipo de juegos fomentan la concentración, la atención y la memoria. ¡Se ríen tanto!
El sol es amarillo
Los perros tienen alas
Los papás tienen chupe (risas, risas y más risas)
El gato tiene bigotes…..
En las sesiones específicas de inglés también preparamos nuestro viaje a Huerto Alegre. Aprendemos los animales de la granja y sus crías….les encanta cantar canciones con el nuevo vocabulario.
En la clase de música, Elena intenta desarrollar la capacidad creativa de nuestros peques, a través de la representación de las acciones que va sugiriendo el relato de un cuento motor.
Y mientras tomamos el tentempié, discriminación auditiva:
Cerramos la semana con la Tarde Cooperativa. Hablamos acerca de las próximas salidas….¡andan emocionados! A lo largo de la semana profundizaremos en los animales que conoceremos en la Granja-Escuela, sobre las actividades que haremos allí y de cómo debe ser nuestro comportamiento para que todos consigamos pasar un buen día.
Damos lectura a un nuevo ejemplar de la biblioteca: ¡Silencio!
Familias, solo me queda desearos un caluroso pero feliz fin de semana.
Tras la Semana de la lectura, que ha sido todo un éxito, nos encontramos ante una semana corta, en tanto que tenemos solamente tres días de clase y uno de ellos festejamos el Día de la cruz.
Como cada año este es un día de significación especial en nuestra etapa de infantil.
Desde primera hora recibimos a nuestros peques con los trajes típicos de flamencos y flamencas, ¡Oleeeee! Damos los últimos retoques a nuestros trajes, incluyendo algunos telas del baúl de los disfraces y ensayamos el tradicional baile de las sevillanas.
Compartimos momentos muy especiales tanto en clase como en el parque con nuestros compañeros y compañeras.
A las 10:30 toda la etapa de infantil nos reunimos en el parque, donde estaba situada nuestra cruz ( hecha con piezas de construcción). Este año y gracias a la colaboración del papá de Diego, compañero de la clase azul, disfrutamos de música en directo. Miguel nos esperaba con su guitarra para cantar sevillanas y rumbas, consiguiendo amenizar nuestro encuentro junto a toda la etapa.
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Tras la recogida de habas del pasado viernes, hoy podemos degustarlas junto a unas ricas saladillas que nos han preparado nuestras cocineras. ¡Qué ricas!
Disfrutamos de una agradable mañana en la que compartimos tradiciones populares y culturales de nuestra bonita ciudad.
Deseando que disfrutéis del día festivo, nos despedimos hasta el jueves.
Hoy viernes damos cierre a una semana que ha estado cargada de actividades, talleres, cuentos, teatros, colaboraciones, trabajo, compromiso y sobre todo ilusión.
Los niños y niñas han participado en cada una de las experiencias con gran motivación y han compartido con sus compañeros/as multitud de historias que nos han hecho viajar, gracias a la imaginación, a sitios extraordinarios.
Los adultos que hemos colaborado para que esto fuese posible, familias y profes, acabamos la semana altamente satisfechos con el desarrollo de la misma. Cada familia colaboradora ha aportado, en la medida de sus posibilidades, su granito de arena para que esta gran semana haya sido posible.
Como cada año, gracias a la cooperación de la comunidad educativa, hemos conseguido disfrutar y aprender mientras nos divertimos.
Comenzamos la mañana con un original y divertido cuento motor, a cargo del papá y el hermano de Río (clase naranja), titulado «Ayúdame, nos han robado el cuerpo»
Los espacios escogidos para su desarrollo han sido nuestro parque, que ofrece multitud de opciones para desarrollar actividades relacionadas con la motricidad gruesa, y la pista deportiva.
El cuento tenía como protagonista a Zeus, aquel niño algo revoltoso con el que inauguramos la semana. Durante el transcurso del cuento hemos ido realizando diferentes habilidades básicas (lanzamientos, recepciones, equilibrio, desplazamientos…) , con las que hemos puesto en funcionamiento todos los segmentos corporales de nuestro cuerpo.
Hemos ido buscando, a través de una serie de pistas y pruebas, las distintas partes que componen la figura humana, para ayudar a Zeus a recuperar su cuerpo.
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La trama ha otorgado gran significatividad a las emociones, intentando desterrar aquellas que pueden resultar algo «dañiñas» para nosotros o los demás y quedándonos con las que nos producen cierto bienestar, como la felicidad, la alegría, la tranquilidad…
Nos lo hemos pasado súper bien y nos han encantado hacerlo los dos grupos juntos ¡somos un gran equipo!
Exponemos en los tablones rojo y verde, sendos proyectos de aula relacionados con el cómic y la poesía.
Estos (y alguno más que hemos dejado encargado) son los ejemplares que hemos adquirido con la recaudación obtenida en el vivero¡gracias por vuestra participación!
Clausuramos esta singular y significativa semana con una representación teatral, a cargo de las familias del grupo verde, basada en el cuento «DANIELA PIRATA».
Una historia utilizada habitualmente para trabajar la coeducación, haciendo incidencia en que lo que nos define como personas son nuestras capacidades y nuestra actitud, por encima de las cuestiones de género.
«La protagonista del cuento, Daniela, tiene un sueño: convertirse en una de las marineras del temido barco pirata Caimán Negro . Para hacerlo se enfrentará a todas las pruebas que le propone el capitán del velero, y supera todas brillantemente. Pero parece ser que por ser una chica, no se le permite ser pirata. La entera tripulación apoyará la desaprobación de Daniela y ésta no solo se convertirá en marinera, ¡sino en la nueva capitana de la tripulación!»
Han realizado una simpática adaptación del cuento original, en la que han incluido de manera subliminal la temática de todas las propuestas de juego-aprendizaje que el grupo verde ha llevado a cabo a lo largo del curso. Añadiéndole además un toque de humor que nos ha mantenido expectantes hasta el final.
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Os dejamos un pequeño fragmento de la canción con la que han puesto broche final a la actuación.
¡Muchas gracias por vuestra implicación y esta colaboración tan especial!
NOTA:
El martes, día 2 de mayo, celebraremos como tradición cultural y popular, el día de la Cruz. Para ello instalaremos una curiosa cruz, hecha con piezas de lego gigantes y ambientaremos el espacio para la ocasión. Ese día tomaremos habas de nuestro huerto y «salaíllas» en lugar de fruta, a media mañana. Mientras bailamos al son de las tradicionales sevillanas ¡todo el que quiera puede venir vestido de flamenca/o! o simplemente con algún complemento típico.
Hemos pasado ya el Ecuador de la semana, y seguimos disfrutando de las colaboraciones familiares, que están haciendo posible que el programa sea tan variado y especial.
Comenzamos hoy disfrutando de un cuento muy «especial» titulado «LUNA QUIERE AYUDAR», de la mano de la mamá y el papá de Hermes(clase roja). Han acompañado su narración con unas simpáticas imágenes del cuento, que salían a escena a través de un pequeño teatro, fabricado por ellos.
Un libro que encierra un precioso mensaje acerca de la diversidad, el respecto, la bondad, la tolerancia, la empatía, la autoestima, y la neurodiversidad. Nos hace reflexionar acerca de que los niños y niñas son inclusivos por naturaleza y de cómo los adultos que los rodeamos podemos acompañarles, siendo además promotores de una verdadera inclusión.
«La inclusión no necesita ser explicada cuando se practica de una manera sencilla y cercana todos los días»
¡Gracias por hacer posible que la inclusión en nuestro cole se entienda y se viva como un enriquecimiento para el grupo!
La colaboración prevista para disfrutar de esta conocida leyenda, «San Jorge y el dragón»ha corrido finalmente a cargo de nuestracompañeraRosi (tutora de 2º EPO).
Hemos reunido a todo el ciclo en el árbol del parque y nos ha relatado esta fantástica leyenda que acompaña tradicionalmente a la celebración del día del libro, explicando el porqué en Cataluña el día de San Jorge se regalan rosas rojas.
Nuestro ozú que bien, el gran aplauso y el detalle del jabón le han enternecido. Ella dice que «es la profe más vieja del cole», pero nosotros no la vemos así, sino como la «más sabia»
¡Gracias Rosi!
Por la tarde, asistimos a una simpática representación teatral, basada en el cuento «LOS CINCO HORRIBLES», que han llevado a cabo las familias del grupo rojo.
Una historia en la que cinco amigos (sapo, hiena, rata, araña y murciélago) se lamentan de su físico. Sin embargo poseen otras virtudes como cantar, cocinar o tocar instrumentos. A uno de ellos se le ocurre la fantástica idea de utilizar esos dones para ser aceptados por el resto de animales y después de algunos intentos, da resultado.
La discriminación y aceptación, son claves en la trama. Así como la valoración de la belleza interior y no exclusivamente de lo físico. También la valoración de que ser diferente no es nada malo.
¡FELICIDADES FAMILIAS, LO HABÉIS HECHO GENIAL!
Os esperamos mañana con la última jornada de esta fantástica semana.
