Hoy visita nuestra clase la mamá de Estela, Elena, para ponernos en contacto directo con su profesión «Médico de antención primaria». Comienza contándonos porqué se hizo médico y qué cosas estudió para poder serlo. Nos explica que hay diferentes tipos de asistencia médica y nos define un poquito en qué consiste el suyo.
Después simulamos estar en una consulta a la que TODOS acudimos, cada uno va expresando una dolencia diferente (que Estela nos dice al oído) y Elena nos va mostrando las diferentes actuaciones que se pueden llevar a cabo para realizar un diagnóstico: Observación, análisis, utilización de aparatos específicos, etc. Por último nos va dando los diferentes «remedios» que cada uno necesita, que no siempre son medicamentos. Las dolencias de las que nos quejábamos eran entre otras (dolor de oído, vientre hinchado y con dolor, picor de cabeza, granitos en la piel, un brazo roto y muchas otras más). Como muestra os dejo estas fotos para que os riáis un rato.
Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.
Antes de marcharse, nos deja conocer el contenido de su maletín y averiguar para qué sirve cada cosa. Por supuesto, premia nuestro buen comportamiento en la consulta del médico con una bolsita que contiene guantes, mascarilla y un depresor.
• A lo largo de esta semana se ha llevado el registro trimestral de las distintas herramientas de evaluación pertenecientes a este grupo (registro de la figura humana, entrevista alfabética y seguimiento individual de las diferentes áreas de conocimiento).
• También celebramos el Día Mundial de la Infancia, mediante la presentación de la profesión de la mamá de Aitor (Mabel), psicóloga de atención a la infancia. Esta actividad está detallada en el apartado de profesiones del presente blog.
• Con motivo de la visita anterior, presentamos en el aula una actividad para aprender a gestionar nuestras emociones. Se trata de un panel compuesto por cuatro barcos que representan las diferentes emociones (tristeza, alegría, miedo y enfado).
La encargada de la presentación ha sido Sara, nuestra alumna en prácticas, que introduce la actividad a través de un cuento «El pirata sin emoción» . La historia trata de un pirata que carecía de expresión en su rostro y por tanto de emoción. Un día decidió surcar los mares y fue descubriendo distintos barcos, cuyos capitanes poseían diferentes estados de ánimo. Éstos le contaban cómo se sentían y porqué estaban así, llevándose de cada uno una experiencia para reflexionar. Una vez descubiertos los cuatro barcos, decidió volver al suyo y contar a toda su tripulación la experiencia vivida. Como en el barco el ambiente era bastante enrarecido, les propuso realizar cada mañana una actividad que sería la que desencadenaría su actitud a lo largo de toda la jornada » El panel de las emociones». De tal modo que cada uno debía registrar cómo se sentía e incluir su foto en el barco que mostraba esa emoción. A partir de aquel momento, las disputas y peleas fueron disminuyendo considerablemente y reinó el respeto entre todos.
Nosotros vamos a trasladar esta práctica a nuestra clase y actuaremos igual que la tripulación del barco. ¡Es el primer paso para aprender a gestionar nuestras emociones! y respetar el estado de ánimo de los demás.
• En el taller de biblioteca, nos visita un grupo de alumnos de 6º E.P.O. y nos hacen una representación teatral en inglés. También trabajamos con el cuento «Lola no quiere compartir», que trata de la importancia de compartir nuestros juguetes y la repercusión en nuestras relaciones sociales, de esta buena práctica.
Semana del 26 al 30 de noviembre:
• Damos comienzo esta semana a nuestra propuesta de «Construcción de juguetes con material reciclado». A lo largo de estos días hemos llevado a cabo la primera fase, incluir en clase un montón de materiales diferentes que hemos podido manipular, observar e interactuar con ellos, durante el momento de juego.
• Cada día presentamos en la asamblea las diferentes aportaciones y jugamos a inventar en qué se pueden convertir. Después de cada sesión de juego, llevamos a cabo una importante tarea de clasificación y orden para su recogida.
• Como recurso para el trabajo que llevamos a cabo, damos lectura a dos ejemplares «No es una caja» y «Historia de una lata» (aportado por Marco S.). También disfrutamos de un capítulo de Pocoyó relacinado con el tema (que nos aconseja Sara).
• De forma paralela a la propuesta, hemos recibido la visita de tres familias, para contarnos su profesión: Noelia (mamá de César) que nos cuenta cómo es «un cole de ancianos» y nos ofrece una entrañable visita, Elena (mamá de Estela) que nos muestra cómo cuidar nuestra salud y qué cosas hace un médico para poder ofrecernos una solución a nuestras dolencias y Francis y Lola (papás de Mar) que nos cuentan una preciosa historia de cómo vigilar nuestra salud y nos hacen un pequeño reconocimiento con una unidad móvil.
Tras esta intensa semana, nos merecemos un descanso.
Un saludo.
P.D. Deciros que las entradas específicas de las dos últimas colaboraciones de la profesión, están pendientes de poder incluir las fotos. Han cambiado el formato para realizarlo en wordpress y no «damos con la tecla». Disculpad.
Otro enlace más de un material utilizado para el trabajo de la propuesta «Construcción de juguetes con material reciclado». ¡Espero que os guste tanto como los anteriores!
Aquí os dejo este enlace directo que narra el cuento «Historia de una lata», aportado por Marco S. para trabajar el proyecto de reciclaje y nuestro taller de construcción de juguetes con material reciclado.
Sinopsis: Una lata de hojalata nace y comienza a contar su historia, desde que le ponen un líquido rojo y le dan el nombre de Lata de Tomate, hasta que acaba siendo reciclada. De aquí hasta allá, la lata se convertirá en distintos soportes y cambiará varias veces de nombre, y en todo momento dará una explicación de cómo se siente. Sus estados de ánimo cambiarán conforme estén en manos de alguien y se sienta importante, o en un cubo de basura y se siente triste y sola. Pero la lata de hojalata es optimista y tiene interés por saber a dónde le conducirá su próxima aventura.
Aquí os dejo este enlace, facilitado por el padre de Sara, para trabajar el tema del proyecto que ahora mismo tenemos entre manos «Taller de construcción de juguetes, con material reciclado».¡ No os lo perdáis!
Pocoyó ve que tiene algunos trastos que ya no necesita y decide hacer una limpieza. Baby Bird, Pato y Elly hacen lo mismo. Pronto se encuentran con una enorme pila de basura, y da la casualidad de que está apilada delante la puerta de Oruga. A Oruga no le parece nada bien, así que lanza la basura, que aterriza sobre Pato. Pato a su vez tira la basura al mar. La basura va pasando de mano en mano hasta que Pocoyó descubre que la basura ha ido pasando en círculos. Para romper el círculo, Pocoyó ayuda a sus amigos a hacer nuevos juguetes con la basura.
