Seguimos con el proyecto de «RECICLAJE». Descubrimos un mundo que todavía era desconocido para muchos de nuestros rojitos. Enseñar a reciclar a edades tempranas es fundamental para que los más peques adquieran este hábito y lo practiquen a lo largo de su vida:
La propuesta de juego más votada hoy ha sido «LAS FAMILIAS». Jugar a las familias les brinda la oportunidad de experimentar situaciones de la vida cotidiana y procesar emociones de una manera segura. Compartir, cuidar de otros o tomar decisiones juntos, fortalece su capacidad para cooperar y negociar. El juego de roles amplia su comprensión del mundo que les rodea.
Para el trabajo de alfabetización les ofrezco LETRAS de lija, unas tablitas donde la letra está escrita con textura de lija y donde el recorrido del dedo por el símbolo del fonema hace que integre esa letra de otra forma más significativa.
En los primeros años de vida, conocen el mundo a través de los sentidos. Nuestros sentidos transmiten la información al cerebro de las características del objeto, consiguiendo entenderlo y asimilarlo.
Antes de aprender a escribir letras, ha de existir un proceso previo donde favorecer la movilidad de la mano. Trabajamos la grafomotricidad creando letras en la harina. Es una forma curiosa y sencilla para aprender las letras y saber reproducirlas de manera sensorial. Colocamos al lado del recipiente la tarjeta con la inicial
de nuestro nombre y la escribimos con nuestro dedo, de esta forma se crea cierta memoria en el movimiento para la grafomotricidad a la hora de volver a escribirla.
Jugamos a encontrar y rodear todas las letras iniciales que aparecen en el folio. Con estas actividades desarrollamos un trabajo motriz fantástico.
Damos lectura al ejemplar aportado por Charly:
Un cuento perfecto para inculcar seguridad en los más peques. Porque la mayor seguridad de la vida la da el saber que tus padres, pase lo que pase, seas quien seas, hagas lo que hagas… te querrán siempre. Es bueno recalcar que, hasta cuando estamos enfadados, les queremos. Que, hasta cuando no estamos con ellos, les queremos.
Ha sido una semana en la que, no tenemos claro el camino que tomaran nuestras propuestas….tras varias asambleas en las que realizamos votaciones, y varias sesiones de juego en las que experimentamos con juguetes y materiales (animales, disfraces, coches….), seguimos sin tener nueva propuesta de juego.
Disfrazarse obliga a los peques a experimentar con el lenguaje, les ayuda a aprender a tratar y trabajar con los compañeros/as.
A lo largo de la semana trabajamos el cálculo y el conteo a partir de la recta numérica (0-10) usando castañas y construcciones como unidades a clasificar. Trabajamos los números anteriores y posteriores. Colocamos en cada número la cantidad de castañas y construcciones correspondientes.
Son innumerables las actividades que realizamos a lo largo del día. En realidad, aún no son conscientes que «aprender» es contar, en primera persona, las pequeñas historias de cada día en el aula.
Fabiola nos presenta la oruga más impaciente del bosque. Descubrimos que su falta de paciencia le llevará a no poder esperar para convertirse en el sueño de toda oruga… ¡convertirse en mariposa! Una historia súper divertida sobre la importancia de tener paciencia para conseguir nuestros sueños.
VEGA
El martes realizamos nuestra segunda salida a la vega, disfrutamos de un día más primaveral que otoñal,jajaja.
De manera ordenada nos desplazamos camino al árbol del final del camino. Observamos que los árboles van cambiando su color, entrevemos Sierra Nevada a lo lejos, aún no tiene nieve y divisamos una manada de caballos y yeguas cerca del río.
Jugamos un rato en un campo cercano que nos viene fenomenal para explorar e investigar el medio.
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¡Qué divertido es jugar con nuestra sombra!
Plasmamos lo mas significativo de nuestra salida. Aprendemos a deslizamos la cera a lo ancho del folio, ¡Creatividad al poder!
TALLER CREATIVO
Esta semana les tengo preparada una actividad llena de color. Presentamos el material que vamos a utilizar: cartón con círculos de diferentes colores, tiras de cartulina y pegamento.
En pequeños grupos van pasando por la mesa de trabajo, debían establecer conexión entre los puntos del mismo color (funciones ejecutivas). Con ayuda de una tira de cartulina del mismo color han unido todos los puntos.
Requisito: pegar los dos extremos formando un puente (trabajamos el volumen).
Resultado: unas simpáticas esculturas que alegran sin duda nuestro tablón.
DÍA INTERNACIONAL DEL FLAMENCO
El jueves se celebró el Día Internacional del Flamenco. De la mano de Andrea, alumna en prácticas de educación infantil, tuvimos la oportunidad de volver a revivir otro momento muy especial junto a toda la etapa 0-6 años.
Andrea es «bailaora de flamenco». Nos explica que el flamenco es una forma de expresarse a través del arte. Los bailaores y bailaoras expresan con sus movimientos aquello que les sugiere el cante poniendo mucho sentimiento. Con la ayuda de diferentes bailes interpretados por ella, nuestros peques han sido capaces de identificar la ALEGRÍA, la TRISTEZA y el ENFADO. También nos ha enseñado los instrumentos que utiliza: zapatos de tacón, que llevan tachuelas en el tacón y en la punta, abanico, castañuelas, falda y bata de cola principalmente.
El día mundial de la Infancia tiene lugar todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.
Ayer nuestros rojitos pudieron disfrutar de la celebración del «Día Mundial de la Infancia». Para ello contamos, al igual que el pasado curso, con la colaboración del alumnado del ciclo formativo superior de Educación Infantil de Ramón y Cajal.
Desde muy temprano se podía percibir algo especial en Alquería. Con mucho dedicación y cariño, este grupo de alumnos/as tenían preparadas diferentes actividades de estimulación sensorial y una representación teatral que hicieron que tanto pequeños como mayores pasáramos un día realmente especial.
En primer lugar, participamos en las provocaciones didácticas por las que nuestros rojitos fueron pasando y experimentando de forma divertidísima…«encuentra la forma», «sigue el patrón», «rompecabezas», «derriba tubos», «salta y ordena», «memory», «encuentra el cuerpo del animal» entre otras.
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Tras el descanso para tomar una rica mandarina, nos vuelven a sorprender con la obra de teatro » EN BUSCA DEL TALENTO PERDIDO».
Karlacol es un caracol que piensa que todo le sale mal y no sabe hacer nada. Descubre que es capaz de ayudar a otros animales que se encuentran en apuros. Una obra de teatro en la que se han trabajado valores como el respeto, la empatía y la colaboración.
¡Vaya día!
Agradecer, un año más, a este gran equipo el trabajo desempeñado, con la preparación del material, la puesta en escena y como no, el cariño y la ilusión que han demostrado con toda la etapa de 0-6 años. ¡Enhorabuena!
TARDE COOPERATIVA
En la tarde cooperativa adecentamos el parque con la recogida de «chinos», ramitas y hojas de este gran espacio. ¡Equipazo!
Espero que sigáis disfrutando de los rojitos lo que queda del fin de semana.
Silvia.
NOTA: ¡NO OLVIDÉIS TRAER TODO EL MATERIAL RECICLADO QUE TENGÁIS EN CASA! Tetrabrik, cartón huevos, telas, botones, rollo papel higiénico…..
Tras la fiesta del Otoño y el recuerdo de todo lo vivido el viernes, comenzamos a hablar en clase lo que significa RECICLAR, una palabra que durante las semanas que nos quedan de trimestre va a estar muy presente en nuestro vocabulario.
Tengo que anunciaros que la próxima semana tendremos nuestra salida trimestral,( jueves día 23). En esta ocasión, visitaremos «ISLA VERDE», el aula ambiental de la Ecocentral Granada.
Con motivo de la navidad, y del nivel de compras y regalos que se realizan en estas fechas (consumismo) cada año se trabaja en el grupo rojo un taller en el que se trata de concienciar a niños y niñas de la importancia del reciclado, y de las múltiples posibilidades que nos presentan diferentes envases para reutilizarlos (con distintas utilidades). A continuación voy a detallaros en qué consiste este taller y cómo podéis colaborar desde casa:
1º. Esta semana podéis aportar toda clase de materiales alternativos, reciclados, que creáis pueden sernos útiles para jugar. Os recuerdo que lo único que no vamos a utilizar (por seguridad) envases de cristal o de medicamentos. Los materiales los iremos almacenando en clase hasta que llegue el momento de usarlos.
Probablemente todo será utilizado en nuestras futuras creaciones. Tenemos dos semanas para conseguir el máximo material. Es importante que impliquéis a los pequeños en la recopilación de los objetos que vais a traer.
2º. Tras la salida, iniciaremos las sesiones de juego con los materiales alternativos. Jugaremos e investigaremos a diario con ellos, de forma que poco a poco iremos descubriendo las posibilidades que nos ofrecen.
3º. Tras el juego y hasta el final del trimestre realizaremos múltiples sesiones de creación de juguetes en las que cada niño/niña del grupo tendrá la posibilidad de inventar, diseñar y fabricar su propio juguete.
4º. Por último tendremos una exposición con todas las creaciones de nuestros «rojitos» antes de las vacaciones de navidad.
¡Lo vamos a pasar genial!
Disfrutamos de una nueva sesión de yoga. Nuestros rojitos comienzan a ser conscientes de su propio cuerpo, y aumentan su capacidad de aprendizaje, atención y memoria:
Hoy además estamos de suerte ya que celebramos el cumpleaños de nuestra compañera MEGAN, ¡Ya tiene 4 años! ¡Enhorabuena!
Por la tarde, realizamos un bonito dibujo de lo que más nos gustó de la fiesta. Si le dedicáis un ratito, podréis comprobar que el Sr. Otoño ha sido el protagonista absoluto de nuestras creaciones.
En la biblioteca, hacemos lectura silenciosa y escuchamos:
La Historia de «La Rana de Tres Ojos»
En el corazón de esta historia se encuentra una rana peculiar que vive en un entorno contaminado.
«La Rana de Tres Ojos» nos invita a un viaje emocionante mientras ella y su abuela, junto con otros valientes amigos, se unen para cambiar el curso de las cosas.
Es un cuento que refleja la realidad de los anfibios, los animales más amenazados de nuestro planeta.
GRACIAS a todos/as por vuestros dulces de otoño.NOTA: Mañana realizaremos nuestra salida mensual a la Vega.
Hoy hemos celebrado nuestra tradicional fiesta de otoño. El señor Otoño nos estaba esperando para darnos la bienvenida nada más entrar al jardín.
Desde bien temprano el ambiente del colegio estaba teñido de alegría, música, ilusión y algo de nerviosismo por la visita del Señor Otoño viviente.
Para que la espera se nos hiciese más cortita, el grupo de 5º EPO nos ha visitado para leernos los sonetos, que han inventado para el encuentro literario que van a realizar junto a toda la etapa de Primaria.
¡Por fin llegó el momento! Rojos y verdes nos desplazamos hasta el aula de usos múltiples, para recibir con expectación a este personaje tan especial y entrañable. Hemos podido hacerle preguntas de todo tipo «¿Tienes ducha o bañera?», «¿Por qué no ha podido venir la Señora Otoño?, etc. Él nos ha dicho que les han encantado nuestras cartas invitándole ¡Incluso se acordaba de algunas!, y que sentía no poder quedarse a la merienda con las familias, pero tenía que ir a visitar a otros niños y niñas.
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Tras el largo viaje le hemos invitado a unas galletas de las que hicimos ayer y se ha marchado dejándonos una lluvia de hojas.
Tras degustar nosotros también de una rica galleta de coco, nos bajamos al árbol reunión porque allí nos esperaba el grupo de 6º EPO. Para deleitarnos con sus romances. Nos cantan un romance y un rap, ¡Nos han dejado muy asombrados con su interpretaciones y bailes!
Terminada su actuación, hemos disfrutado de las danzas del mundo bailando y jugando en nuestro parque disfrutando del buen tiempo otoñal que nos ha hecho hoy.
Por la tarde teníamos otra gran actividad ¡El teatro de la clase verde! Ha sido un broche de oro estupendo previo a la merienda con las familias, los verdes han disfrutado representando su función teatral y los rojos, viéndola como espectadores.
Como cierre nuestra merienda con vosotros, nuestras familias, parte imprescindible en este proyecto educativo.
Os agradecemos la participación especial elaborando los deliciosos postres otoñales que habéis traído. Gracias.
Da comienzo una nueva semana y lo hacemos tachando los días que faltan para celebrar nuestra entrañable Fiesta de Otoño.
El miércoles y tras la clase de Educación Física, pasamos a celebrar un nuevo cumpleaños.
¡Rio, cumple 4 años!
Disfrutamos con la realización del dibujo que regalamos a Rio, pero mucho más con el bizcocho que la familia de Rio ha hecho para un día tan especial, ¡Gracias Rio!
A lo largo de la semana he pasado algunos de los seguimientos individuales que me permitirán comprobar la evolución de nuestros pequeños en determinadas áreas de su desarrollo.
Llevamos a cabo el taller alfabético de la receta de las galletas de coco. En esta ocasión utilizamos la reproducción de un modelo, es decir, copiamos. Seguimos adquiriendo capacidades motrices manuales. En los talleres de grafismo creativo, comenzamos por lo más básico, trazo vertical, horizontal…para ir avanzando hacia modelos más complejos, como es el caso de la copia de los ingredientes de nuestra receta de cocina.
Una vez que tenemos clara la dinámica del taller, nos ponemos manos a la obra:¡Ha hecho un gran trabajo! Pretendemos que cada niño/a logre su autonomía, teniendo en cuenta sus características individuales, ya que cada uno tendrá un progreso particular de adquisición alfabética.
El juego se ha desarrollado de forma tranquila, la propuesta elegida ANIMALES- DINOSAURIOS. Añadimos un elemento de juego universal: CAJAS DE CARTÓN.
Las posibilidades que da una caja de cartón son ilimitadas en el juego simbólico, barcos, aviones, coches, cuevas…
Hoy dedicamos gran parte de la mañana a elaborar, la receta que año tras año hace las delicias de pequeños y mayores, «Galletas de coco».
¿Cuántas funciones ejecutivas hemos puesto en marcha durante su desarrollo?
Inhibición, para no chuparnos los dedos,jajaja
Memoria de trabajo, debíamos recordar los pasos que Silvia nos ha dado para su elaboración.
Demora de la recompensa, las hemos probado tras la finalización del taller y tomar la fruta,
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¡Mañana será el gran día!¡Os espero a todos en la fiesta!
Estoy segura que pasaremos un día mágico y fantástico, pero mañana tendréis una entrada especial en la que os detallaremos todos los acontecimientos del día.
NOTA: Mañana realizaremos nuestra salida mensual a la Vega. 
Da comienzo una nueva semana y lo hacemos tachando los días que faltan para celebrar nuestra entrañable 
