SEMANA DEL 19 AL 23 DE MAYO

En las asambleas hemos ido hablando alternativamente de nuestra salida y también sobre el tema del circo.

Sobre la salida hemos trabajo:

• El mapa de localización de la granja escuela.
• Hemos escrito y recordado la ropa que debemos llevar a la excursión.
• Escribimos el menú previsto para ese día.
• Hablamos sobre las normas.

Sobre el circo:

• Ideas previas sobre el circo.
• Como es que forma tiene y como esta hecho.
• Profesiones dentro del circo.
• Animales que participan.

Las propuestas de juego han sido alternativamente sobre estos dos temas.

En el juego del circo, nos hemos disfrazado y realizado las acciones de: Malabaristas, trapecistas, payasos, domadores, contorsionistas, presentadores, magos y un sinfín de etc.

En otra ocasión nos sentamos delante de un cartel de un cuadro de kandinsky. Y cada uno fue diciendo lo que veía. Fue muy interesante las cosas que los chicos-as observaban y decían.

El día mas especial fue el jueves ¡¡DIA SOBRE RUEDAS!! Se lo pasaron pipa, y espontáneamente fueron intercambiándose y prestándose las bicis los patines y patinetes.

En la actividad de biblioteca de por la tarde se durmieron la mitad.

El viernes hicimos un gran cartel de animales de granja:

• Colamos por familias los animales de granja.
• También algunas personas que trabajan en ella.
• Aperos de huerto.
• Pintamos; El sol, las nubes, árboles, estanque, tierra, etc.

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RECORDATORIO:

Para la salida del viernes 30 de mayo os rogamos puntualidad. Recordad que es mejor llevar pantalón largo por precaución a arañazos y caídas y por si hace fresquito. Una camiseta manga larga por lo mismo y otra cortita por si hace calor. El sitio el Valle de Lecrin es umbrío y precioso.

Rosario García-Valenzuela Morell

 SEMANA DEL 12 AL 16 DE MAYO

El lunes los alumnos-as aportaron muchos cuentos sobre animales degranja. En la asamblea leímos unos cuantos cuentos, pero nos centramos en un animal, LA VACA. Sus características, alimentación, donde viven, lo que obtenemos de ellas, sus crías y los machos.

Después en un dibujo escribimos las partes de la vaca como cada uno sabe y la coloreamos con ceras blandas.

Celebramos el cumple de Miguel, con un riquísimo bizcocho elaborado por el y su abuela.

Tarde cooperativa. Celebramos una última gran asamblea cooperativa donde con la participación de todos evaluamos las actividades celebradas durante todo este curso. Lo que mas les ha gustado ha sido: Jugar en la pista, realizar el vivero, merendar todos juntos, jugar a la gallina ciega, escondite, reloj-reloj, las canciones, los cuentos en la merienda etc. También hacen propuestas como: Hacer teatros, bailes y cambiar la merienda.

Cada día lo hemos dedicado al “estudio de un animal”.

El martes leímos cuentos y hablamos sobre LA GALLINA.Después escribimos algunas de sus partes y coloreamos con rotuladores gordos.

El miércoles trabajamos sobre EL CERDO. Después de escribir,en esta ocasión los chicos-as cortaron con los dedos trozos de papel charol rosa que luego pegaron a modo de collage.

El jueves nos introdujimos en la vida de LA OVEJA Escribimos como en las otras ocasiones y preparamos la lana de la oveja haciendo pequeñas bolas de algodón para luego pegarlas en el dibujo.

El viernes aprendimos sobre EL CABALLO. Lo coloreamos con temperas.

Durante toda la semana las propuestas han sido jugar a los animales de la granja. Unas veces con los animales y la piezas de lego, otras con piezas de madera, también con dos casas granjas aportadas por los alumnos-as.

A petición de los chicos-as, también nos hemos maquillado y disfrazado de animales, granjeras y pastoras.

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Durante los juegos se ha motivado que se den tareas y se trabajen aspectos del área de lógica-matemáticas, como por ejemplo: La clasificación, el conteo, actividades topológicas, cerrado- abierto, dentro-fuera y tamaños; mayor y menor y como no la cantidad.

En el ordenador hemos visto y escuchado, canciones y vídeos sobre la granja.

NOTA IMPORTANTE: El jueves 22 de mayo “DÍA SOBRE RUEDAS” Es decir ese día quien lo desee puede traerse al cole; su bicicleta, patines o patinetes.

ROSARIO GARCÍA-VALENZUELA MORELL

SEMANA DEL 5 AL 9 DE MAYO

El lunes tuvimos una extensa asamblea sobre esos días de puente, día de la cruz incluida.

Al súper se lo hemos puesto mas difícil, ya tienen que pasar lista sin tener la ayuda de los símbolos. Así trabajaremos por que letra empieza cada nombre de los compañeros-as.

El lunes por la tarde, realizamos varias actividades en la pista deportiva. Jugamos con balones, cuerdas y aros. En la merienda, todos muy atentos con el cuento del gigante egoísta.

El martes recibimos a Jose y a Rosa padres de jose, para explicarnos su profesión. ( Ver apartado de profesiones) Esta actividad nos ha servido como trampolín para iniciar el tema de los animales de granja. Tema que trataremos en este mes hasta la salida a la granja escuela.

Por ello os pedimos vuestras colaboraciones, con aportaciones sobre el tema: cuentos, imágenes, juguetes de animales y granjas, etc.

Las propuestas de juego han sido como no, sobre los ANIMALES.

1. Hemos recopilado todos los animales del ciclo de infantil.
2. Hemos clasificado los animales de granja, de selva, marinos o de aire.
3. Con los animales de granja jugamos y a la vez clasificamos: Cerdos, vacas, caballos, gallinas cabras, ovejas, etc.
4. Con las construcciones le hacemos sus “casas” establos, chiqueras etc.
5. También hacemos filas y los contamos.
6. Contamos cuantos tenemos de cada especie.

El miércoles salimos de paseillo por la vega. Fuimos de hasta el río Genil, por el camino vimos grandes máquinas que se están usando en la carretera, también muchos ciclistas.

A la vuelta hicimos unas cuantas carreras.

Celebramos el cumple de Blanca que se sumó a lo chicos-as que están cumpliendo los 5 años.

RECORDATORIO: Es importante que ya todos tengamos un gorro-a para poner en el patio. Desde el lunes les ponemos crema en cara y brazos a media mañana.

Rosario García-Valenzuela Morell

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