Iniciamos nuestra semana con una actividad, que ya venimos realizando desde hace muchos años, en este ciclo. Compartir algunos de nuestros juguetes nuevos de Navidad, en la tarde cooperativa. Y como una imagen vale más que mil palabras, aquí os dejo una muestra de la experiencia, que ha sido muy enriquecedora y divertida para tod@s.

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No sólo compartieron sus «juguetes más preciados», sino que explicaban el funcionamiento de algunos que lo requerían, realizaban trueque para ayudar a algún@s compañer@s a conseguir aquél que más le gustaba, etc.

En la merienda damos lectura a este ejemplar, una bonita historia acerca del cariño, cuyo protagonista es un oso llamado Mauro. Una mañana, Mauro se despierta con unas enormes ganas de que alguien lo abrace y recorre el bosque intentando conseguirlo hasta que por fin… consigue el abrazo de su mamá.

Os recomiendo su lectura.

En clase seguimos trabajando con la propuesta de «El Invierno» y para ello, ponemos en común todo aquello que conocemos acerca de esta estación, desde los cambios que se producen en el paisaje o el clima, la vestimenta que utilizamos, algunas frutas características, la hibernación de algunos animales, etc.

A continuación os enlazo un recurso multimedia utilizado para la ocasión, un cuento precioso ambientado con música de Vivaldi, que hemos disfrutado también en clase. «El invierno de Vivaldi»

Dado que la propuesta que llevamos a cabo es algo difícil de trasladar al juego simbólico del aula, en estos momentos hemos vuelto a la libre elección de propuestas y agrupamientos.

Después, como es habitual en estas sesiones, realizamos el dibujo que representa  lo que hemos jugado y en la asamblea compartimos nuestras vivencias en el mismo (conflictos, modo de resolverlos, recogida, organización espacial, búsqueda de materiales, compañer@s de juego, etc.)

En el taller lógico-matemático, reforzamos la nueva tarea que el «súper-ayudante» ha incorporado este trimestre a sus quehaceres. Aprender a reconocer, identificar y reproducir el día del mes en el que estamos. Para ello hemos colocado un cartel con los números del 0 al 99 que nos ayuda visualmente a encontrar el que necesitamos. Cada día el encargado de ser «súper-ayudante», debe decir que día es, localizarlo en el cartel y escribirlo en la pizarra. Esta tarea no es nada fácil y requiere mucha práctica, de modo que en nuestro taller específico de lógica-matemática, repasamos la numeración del 1 al 20, a través de la siguiente lámina.

Entre tanto trabajo, hacemos un alto en el camino para celebrar el cumpleaños de Nacho y, cómo no, hacerle un dibujo de cumpleaños para regalarle.

Por fin ha llegado el día de la biblioteca y nos llevamos en préstamo, un ejemplar para llevar a casa. Recuerdo que se puede entregar hasta el jueves próximo, el día que mejor os venga y que debe ser leído en familia y comentado. En la siguiente sesión algun@s nos comentarán cosas acerca del libro que les ha tocado.

Finalizamos la semana, con un taller artístico, en el que representamos un «Paisaje Nevado». Para ello utilizamos una cartulina de color azul oscura, que nos aporte un aire invernal y utilizamos sólo elementos de color blanco, que realcen la sensación de nieve (algodón, ceras blancas y «copitos reciclados»). ¡Un resultado magnífico!

Buen fin de semana!,

Esther Justicia.

Feliz entrada de año a tod@s!

Comenzamos este nuevo trimestre, dando la bienvenida también a una nueva estación, el invierno.

Tras contarnos, en la asamblea, todas nuestras vivencias y experiencias de estas fiestas, recordar algunas cosas trabajadas en el trimestre pasado y adelantar otras que llevaremos a cabo en éste, nos metemos de lleno en el estudio de la nueva propuesta  «EL INVIERNO».

Para ello adornamos nuestra clase con unas realistas nubes, confeccionadas con el relleno de unos cojines (que nos ha traído Estela) y realizamos un taller creativo en el que recreamos figuras de un muñeco de nieve, que han quedado preciosas.

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Algo muy significativo en estos días, ha sido nuestra visita a la biblioteca del centro. Laura, la encargada de la misma este curso, nos ha hecho unos carnets para que podamos llevar libros a casa cada semana. Nos ha felicitado por nuestro buen comportamiento durante el primer trimestre, el trato que hemos dado a los ejemplares y el buen uso de este espacio. Por tanto, a partir de la semana próxima, cada jueves, llevaremos un ejemplar a casa que leeremos en familia y que devolveremos nuevamente, con fecha tope el jueves, para realizar otro préstamo.

Cada jueves podrán salir voluntari@s o bajo mi petición, algún@s alumn@s, para contarnos cuál ha sido el libro que se han leído, su título y una breve reseña acerca de qué trataba.

Hasta la próxima,

Esther Justicia.

Hemos llegado al final del trimestre y como podéis imaginar, nuestra semana ha estado cargada de actividades muy variadas e interesantes:

Por un lado hemos culminado nuestro «Taller de juguetes», una actividad muy enriquecedora, que ha proporcionado el aprendizaje de un montón de valores, independientemente de los contenidos académicos trabajados. Los aspectos creativos, artísticos e imaginativos, han jugado un papel muy importante. También hemos aprendido cosas acerca de proporciones, semejanzas, clasificación, paralelismo, tamaños, formas, orden, etc. Y todo ello a través de una motivadora interactuación con el material de desecho.

Aquí os dejo una breve selección fotográfica tanto del proceso, como del resultado obtenido.

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Como cada año, exponemos nuestros deseos para el año próximo, para compartirlos con el resto de la comunidad educativa. En esta ocasión hemos utilizado la técnica de punteo y pegado para los aspectos decorativos y hemos utilizado escritura autónoma en el aspecto alfabético.

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El miércoles disfrutamos de una agradable jornada en la que asistimos a una representación teatral, a cargo de las alumnas de prácticas, cuya temática era el invierno.

Después degustamos un exquisito menú especial en nuestro comedor, que estaba ambientado para la ocasión, con manteles, velas, servilletas especiales y música navideña. Como no podía ser menos, nosotros también nos acicalamos para la ocasión.

El postre, lo elaboramos nosotros mismos el día anterior y como comprobasteis nos quedó riquísimo. Hemos escrito la receta para el que la quiera hacer en casa.

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Despedimos la semana con un encuentro de villancicos, entre toda la etapa de Infantil. Nos reunimos en el aula Amarilla y cada grupo nos deleita con la canción o canciones que ha preparado, después comemos unos pececitos salados (como los de la canción «Pero mira cómo beben …») y lo pasamos en grande con una lluvia de globos que simulan una nevada mágica.

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He disfrutado compartiendo con vuestro peques este trimestre, espero que el próximo pasemos ratos tan agradables y divertidos como en este y que pueda seguir disfrutando del placer de aprender a su lado.

Gracias por vuestra colaboración y aportación a nuestro proyecto.

¡Os deseo unas Felices Fiestas!,

Esther Justicia Justicia

Hemos dado comienzo a nuestra propuesta estrella del trimestre: «Taller de construcción de juguetes, con material reciclado».

Dicha propuesta ha sido introducida mediante los contenidos trabajados en «Cuidemos nuestro planeta» y se presenta como colofón de la misma.

Entre algunos de sus objetivos se encuentran la concienciación e importancia del reciclado, la reutilización de objetos de desecho, el no consumismo propio de estas fechas que se avecinan y por supuesto, el desarrollo de la creatividad e imaginación.

A lo largo de esta semana, el aula se ha visto desprovista de todo el material de juego simbólico que tenía (coches, cocinita, animales, etc.), para dar paso al material reciclado que el alumnado ha aportado.

La presentación de dichos materiales, se hace con la actividad «El baúl de los tesoros», que consiste en ir mostrando diversos materiales y atribuirles un uso diferente para el que han sido diseñados.

El juego desarrollado en el aula, ha sido muy diverso, dada la rica variedad del material aportado. Han surgido propuestas de piratas, mercados, músicos, peluquerías y un sinfín más que han ido inventando.

Tras varias jornadas de interactuación con el material, algún@s ya tienen claro qué juguete se quieren construir y han ido seleccionando qué materiales van a utilizar para ello.

En esta primera fase, la creación es totalmente libre, sin ningún tipo de orientación o dirección por parte del adulto. La semana próxima iremos alternando la fase de juego, con la construcción (pegado y montaje), de algunos de ellos. En esta fase si es necesaria una mayor intervención del adulto, dada la dificultad que entraña el pegado de algunas superficies y el equilibrar el resultado para que se mantenga en pie.

Además del trabajo con la mencionada propuesta, hemos llevado a cabo otras actividades, que paso a enumerar a continuación:

1. Tarde cooperativa. Visitamos la pista deportiva, aunque merendamos en las clases, por inclemencias del tiempo.

2. Asistimos a la presentación de la profesión de la mamá de Darío (Eva), que nos cuenta cosas acerca de lo que hacen los inspectores de Sanidad.

3. Realizamos un bonito taller creativo, en el que preparamos los soportes que nos servirán como felicitación navideña y carta de los deseos para el año próximo.

4. En la biblioteca damos lectura al ejemplar «El zoo de Joaquín», aportado por Candela P. Versa sobre un niño que decide inventar y construir diez animales, con material reciclado. Las imágenes son dignas de disfrutar.

5. Ensayamos nuestra canción para el encuentro navideño, que tendrá lugar el último día del trimestre. La propuesta ha partido de la profesora de música, y se trata de la adaptación de una canción con temática de invierno.

5. Cerramos la semana, con la celebración del cumpleaños de Carlos Antonio.

El martes próximo espero vuestras creaciones navideñas.

¡Buen puente!,

Esther Justicia.