Archivo de la categoría: Clase Roja (4-5 años)

SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANA DEL 25 AL 29 DE ENERO 2016 planetas

En la tarde cooperativa nos dividimos en grupillos para realizar diferentes trabajos. Un grupo trabajo regando y plantando mas plantitas en la jardinera de la entrada. Otros comenzó con las tareas del vivero y otros colaboraron en el mantenimiento del parque.

El martes Susana y Cristina nos enseñaron a vencer los miedos y a realizar una práctica de yoga y masaje (Ver categoría de profesiones)

Con los libros y otros objetos aportados por las familias, hemos seguido «estudiando» muchas cosas referente a el ESPACIO. Los planetas; sus nombres y cuantos son. La luna; sus fases. La tierra; las estaciones, como gira, la noche y el día y el ciclo del agua.

Jugamos a viajar en una nave espacial o en un platillo volante. También con motivo a la proximidad del carnaval, nos disfrazamos y maquillamos. Hemos visto videos y escuchado canciones sobre los planetas

Ensayamos nuestra chirigota, el lugar que vamos a ocupar y los movimientos que vamos a realizar. Por otro lado como es habitual el grupo rojo se construye una mascara de escayola. para la semana que viene las pintaremos y decoraremos.

En las tareas de alfabetización, hemos hecho algunos trabajos, crucigrama con los nombres relativos al tema que nos ocupa.

En matemáticas hemos trabajado la descomposición de los números del 1 al 10. También un laberinto para trabajar el tema espacial.

El viernes 29 celebramos el DÍA DE LA PAZ. Nos agrupamos con otros compañeros tanto de infantil como de primaria para ver tres cortos, hacer u debate por grupitos que luego comentaríamos. También un mural cooperativo relativo al tema con las letras del alfabeto. (Podéis ver los trabajos expuestos en la entrada del aulario de primaria. Nosotros en el aula hemos dibujado y coloreado, mándalas y palomas de la paz.

Rosario García-Valenzuela Morell

 

PROFESIONES CLASE ROJA

PROFESIÓN: PSICÓLOGA Y YOGA

PONENTE: SUSANA MARTINEZ (Mama de Hector)Y CON LA  COLABORACIÓN DE CRISTINA DÍAZ (Mama de Alejandro)images

FECHA: 26-1-16

Tras las presentaciones, Susana nos enseña una araña de plástico y nos dice que hay personas que le dan miedo aunque sea de juguete. 

¿Que es el miedo?

-TEMBLAMOS- CORREMOS-GRITAMOS-NOS PONEMOS NERVIOSOS

¿Que nos pasa en el cuerpo?

-EL CORAZÓN VA MAS RÁPIDO ¡ES PARA ACTUAR!

Desde la prehistoria sentimos miedo y nos preparamos para actuar.

¿Que miedo tenéis vosotros?

-Animales, a la oscuridad, a las caídas, a los monstruos, a quedarnos solitos.

¿El miedo es bueno o malo?

  • A veces te impide hacer cosas.
  • En otras ocasiones el miedo es bueno porque te proteges.

Los psicólogos ayudan a las personas a superar estos miedos.

Realizan una DRAMATIZACION: Cristina que le tiene miedo a las arañas, entre Susana y nosotros le ayudamos a acercarse poco a poco a la araña, gritando y respirando.

PRACTICANDO YOGA

  1. SALUDO AL SOL, seguimos las indicaciones de Susana y Cristina
  2. MASAJE TAILANDES, por parejas
  3. ALGUNAS POSTURAS, también por parejas
  4. CONTRAPOSTURA.

Nos despedimos y les damos las gracias por enseñarnos a superar los miedos y relajarnos.

¡¡¡ MUCHAS GRACIAS SUSANA Y CRISTINA POR ACOMPAÑARNOS EN ESTA NUESTRA ANDADURA!!!

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Rosario García-valenzuela Morell

 

 

SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANA DEL 18 AL 22 DE ENERO DE 2016

En la asamblea del lunes, vemos y comentamos los dibujos realizados en el fin de semana, relacionados con el libro que cada uno se ha llevado de la biblioteca.

Iniciamos la propuesta del ESPACIO. Jugamos a realizar un viaje espacial a la luna. Otro grupito viajan en un platillo volante puesto que son marcianos. Consultamos los libros sobre el tema aportado por los alumnos. Leemos y vemos cosas relacionadas con los planetas, la luna y la tierra. Otro día al iniciar la propuesta piden maquillarse de astronautas o de marcianos con diferentes poderes.

Dibujamos sobre lo jugado y también con círculos de diferentes tamaños, dibujamos los planetas.

En la actividad de matemáticas, realizamos seriaciones a través de un juego de dinosaurios de diferentes colores y tamaños.  En otra mesa jugamos con los números, la cantidad y discriminación. También dos actividades, una de un laberinto y otra de trazar lineas de un numero al siguiente.

En la tarde cooperativa de la tarde del lunes, hemos comenzado con la plantación en nuestro parque y también mantenimiento de nuestro huerto. Aunque también hemos jugado a los juegos tradicionales de la gallinita ciega, el zapatito por detrás, reloj, reloj, etc.

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El martes Tuvimos la actividad de las profesiones con Juanjo y Nona padres de Iván. (Ver categoría de profesiones)

Pero lo más significativo de la semana ha sido, la despedida de Fani. Nosotros le hemos hecho unos dibujos para que nos recuerde. Ella nos ha sorprendido con unas medallas de campeones y un delicioso bizcocho.

¡¡¡ MUCHAS GRACIAS FANI POR TU DEDICACIÓN Y POR ACOMPAÑARNOS DURANTE ESTOS MESES !!!

Rosario García-Valenzuela Morell

Tras estos meses doy las gracias al colegio Alquería por darme la oportunidad de vivir esta fascinante experiencia. También a Charito quien me ha mostrado esta nueva forma de aprendizaje con una gran dedicación y profesionalidad.

Me despido de todos vosotros y de mis alumnos y alumnas de los que he aprendido muchísimo y tanto cariño me llevo.

Me despido feliz y con ilusión de volver a vivir esta experiencia, sabiendo que no es un adiós sino un ¡hasta luego!

¡MUCHAS GRACIAS!

FANI

 

 

 

 

 

 

 

 

PROFESIONES CLASE ROJA

PROFESIÓN: MATEMÁGICO  matematicas

FECHA: 19-01-2016

PONENTES: JUANJOSÉ Y NONA

En la sala de audiovisuales Juanjosé y Nona (Padres de Iván) se presentan y nos dicen que vamos a participar en un congreso. Para ello nos reparten a cada uno-a una tarjeta con nuestro nombre y el nombre de un matemático-a celebre al que vamos a representar.

¿Que son las matemáticas? Los científicos se comunican con el lenguaje de las matemáticas. Están compuestos de símbolos.

¿Para que sirven?

  • Para contar
  • Medir
  • Sumar
  • Pesar
  • Comprar y vender

¡¡¡ SON MÁGICAS !!!

¿Que hacemos los matemáticos? Somos profesores y damos clases en la universidad, y también investigamos.

Herramientas que utilizamos; Lápiz, papel, ordenador, sobe todo usamos mucha imaginación.

¿Como se enseñan? Hablamos, escribimos, consultamos libros, escribimos artículos, asistimos y participamos a congresos.

Una vez en el aula Los congresistas participamos en 4 actividades matemáticas.

  1. Algoritmo:  Mediante un calendario, y la fecha de nuestro nacimiento podemos saber en que día de la semana hemos nacido.
  2. Geometría: Truco por el cual si nos comemos un trozo de chocolate, moviendo las piezas de la tableta no se va ha notar la falta de ese trozo.
  3. Suma y resta: Truco con cartas, adivinar que carta han elegido los alumnos-as.
  4. Regla de tres: Juego con  huevos ¿Cuantas tortillas podemos hacer con…?

Nos despedimos y le damos las gracias con un gran aplauso.

¡¡¡ MUCHAS GRACIAS A AMBOS POR ESTE CONGRESO, POR LA ILUSIÓN CON QUE NOS LO HABÉIS CONTADO PARA QUE LAS MATEMÁTICAS NOS PAREZCAN VERDADERAMENTE MÁGICAS Y DIVERTIDAS!!!

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Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANA DEL11 AL 15 DE ENERO DE 2016

Comenzamos la semana con un día muy especial para ellos. Jugar con sus juguetes traídos de su casa. Por la mañana y también en la tarde cooperativa en la pista deportiva, donde los compartimos con nuestros compañeros de ciclo.

El martes Sonia la mama de Nacho nos enseño un montón de cosas sobre su profesión. ( Ver categoría de profesiones )

En las asambleas ha surgido una nueva propuesta que comenzó con la pregunta sobre el invierno ¿Porque el sol calienta menos en invierno? Cada uno-a dio su opinión (Ideas previas) y luego les pedí que investigaran. Al unas respuestas:

  • La tierra se pone un poco tumbada.
  • La tierra esta alejada del sol y en verano mas cerca.
  • Siempre está lejos.
  • El sol le hecha mas calor en verano.

Alguno ha aportado libros sobre el sistema solar, los planetas, etc. Leemos cosa de la tierra y algunos aportan y dan su opinión; que tiene gravedad, es redonda,  y da vueltas. Par experimentar lo de la gravedad jugamos con unos materiales de imanes. 

En otra ocasión vemos los planetas, sus colores, tamaños, cantidad y la comparación con los días de la semana.

Podeis aportar libros, imágenes, cuentos, juegos para desarrollar esta propuesta.

También un grupo ( Mesa de las uvas) acuden a la clase verde para asistir a un experto sobre Salamanquesas.

El jueves Fani, nos deleita con un entrañable teatro de marionetas. El título de la obra es «El regalo» Después deja que los chicos y chicas manejen la siluetas del cuento. También nos deja preparadas unas siluetas para que cada niño-a la recorte y pegue y se haga su propia figura.

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El jueves por la tarde acudimos a la biblioteca. Reparto una serie de libros que ellos mismos se fueron cambiando y al final fue los que se llevaron. Es importante que ellos mismos se vayan responsabilizando del cuento, de su cuidado, de leerlo, hacer el trabajo y de su devolución, que debe de ser el lunes o el martes.

El viernes en Educación Física, Alberto les prepara una sesión de psicomotricidad.educacion f. educacion f.1 educacion f.2

Rosario García-Valenzuela Morell