Archivo de la categoría: Clase Roja (4-5 años)

CLASE ROJA SEMANA DEL 3 AL 6 DE MAYO DE 2016

Esta semana empezamos fuertes después del puente con la mamá de Juanjo explicando su profesión y celebrando la fiesta de la cruz.

A pesar de todas las actividades tienen muy interiorizado que al prindicpio de la mañana después de un fin de semana vamos a hablar sobre lo que han hecho y todos participan encantados.

Muchos de la clase vinieron ya vestidos de flamencos y disfrutaron bailando junto con todo el ciclo de infantil y comiendo saladíllas y habas. Luego dibujamos una cruz que nos dió pie a trabajar las líneas verticales y horizontales.

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Para mantener el ritmo el miércoles nos fuimos con los grupos naranja y verde a dar un paseo por la Vega, llegamos hasta el río Genil ( que lleva menos agua de la que desearíamos), pero estaban en flor las gayumbas y múltiples florecillas de primavera silvestres. Por la tarde hicimos el cuaderno de campo y podemos observar como en sus dibujos aparece más que antes la pupila en los personajes.

El jueves comenzamos hablando sobre la Granja Escuela: diferencias entre animales domésticos y salvajes, compartieron sus experiencias y sus recuerdos, concluimos investigar sobre los animales, plantas y duendes. Después propusimos montar nuestra granja, la montaron  con los bloques de construccion, otros realizaron animales y árboles con la plastilina, en papel continuo y con rotuladores dibujaron el río, árboles, animales relacionados con el tema. Dejamos todo expuesto y los niños evaluaron los diferentes montajes con una «B chica», «B mediana» y «B gigante».

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Después de la fruta, escuchamos la lluvia contando el cuento de Frederick, que representaron los de primero de primaria en la semana de la lectura. Por la tarde fuimos a la biblioteca y esta semana solo hemos escogido libros relacionados con la Granja, pero de gran variedad desde un cuento tradicional hasta Fábulas, cómics, diccionarios, etc.

Le hemos pedido que traigan información, juegos, imágenes, libros relacionados con el tema que vamos a trabajar hasta el día de la salida. Algunos se sienten muy mayores y ya quieren quedarse a dormir como la clase verde.

Ahora están muy interesados en los insectos, Álvaro García ha compartido y enseñado a sus compañeros dos insectos palo. Juanjo nos ha regalado para la clase gusanos de seda que se iran llevando a casa por turnos el fin de semana para cuidarlos.

¡ BUEN FIN DE SEMANA A TODOS!

PROFESIONES CLASE ROJA

PONENTE: IMMA (mamá de Juanjo)

PROFESIÓN: ÓPTICA

FECHA:  3 DE MAYO 2016

Imma vino preparada con mucho materiales para que los niños manipularan y conocieran toda la labor que se hace en la óptica.

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Empezó explicando las partes del ojo con una maqueta (Córnea, iris, pupila, cristalino, retina… hasta el nervio óptico que llega al cerebro).

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Y los test que se realizan para detectar anomalías:

  • Test Visual
  • Test para reconocer los colores (Test Ishahara)
  • Test de la mosca

Trajo materiales,  como,  lentes de distinta graduación y colores, las gafas que se utilizan para probar el tipo de lente que necesitas, carteles, cuadernillos.

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Para hacer divertido la sesión trajo unas lentillas de Fantasía  de Zombie y Drácula, que nos puso a Raquel y a mí, los niños se divirtieron mucho.

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Dejó un díptico  de consejos sobre la salud infantil, para  leerlo con la familia, además de unos regalos que les hizo mucho ilusión, una lupa y  un bolígrafo.

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Esto nos recordó a la poesía de Gustavo Adolfo Bécquer que dice:

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¡¡¡ MUCHAS GRACIAS IMMA POR TU TIEMPO Y POR ENSEÑARNOS EN QUE CONSISTE TU PROFESIÓN !!!

CLASE ROJA SEMANA DEL 25 AL 29 DE ABRIL DE 2016

Empezamos la semana como siempre con nuestra asamblea donde todos participan contando su fin de semana, aparecieron palabras de nombres de juguetes, películas, que fuimos escribiendo en la pizarra como es habitual (ALFABETIZACIÓN), luego dibujaron sobre sus actividades y yo les preguntaba ¿qué has dibujado?, y se lo escribía al lado.

Este trabajo de alfabetización nos acompaña siempre.

Estamos leyendo los libros que compramos en la Semana de  la Lectura, Leímos «Así es mi corazón» Jo Witek y Christine Roussey, también hemos empezado el libro de Gloria Fuerte «Chistes, acertijos y canciones».  Se han divertido mucho con los primeros chistes.

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En la tarde cooperativa  disfrutamos de los juegos de pista, si queréis ver fotos están en la entrada del blog de la clase verde.

El martes nos presentaron la profesión de farmacéuticos que podéis ver en la categoría de profesiones clase roja, escribieron y conocieron palabras nuevas.

La clase naranja , roja y verde, estamos preparando materiales la decoración de la cruz,  que el martes celebraremos. La clase roja le ha tocado dibujar, colorear y recortar las flores. El recortar puede ser todo un arte y como en esta clase  estamos practicando esta técnica, nos hemos inspirado en Enri Matisse viendo vídeos.

Paris Mach via Getty Images 1953

¡Recogimos habas que tenemos preparadas para fiesta!

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También hemos visto el vídeo de la  actuación de Javier Fernández (medalla de oro en patinaje sobre hielo) que mostraba el super héroe al que desean jugar, el/la que han dibujado en los marca páginas y   Raquel  les maquilló la cara.

https://www.youtube.com/watch?v=-Wqa6g6E0WQ

Os dejamos otro enlace muy interesante que hemos visto en clase y nos ha gustado mucho. Nos ayuda a comprendernos los unos a los otros  (aportación de Javier) papá de Álvaro Torrente.

Feliz Puente,  Besos. Mati y la Súper Ayudante Raquel.

PROFESIONES CLASE ROJA

PONENTE:  ARACELI Y PACO (mamá y papá de Guille  Fernández )

PROFESIÓN: FARMACÉUTICOS

FECHA: 26 DE ABRIL 2016

Araceli y Paco, nos cuentan la historia de los farmacéuticos, de cómo los médicos eran los que elaboraban los propios medicamentos, pero con el paso del tiempo fueron profesionalizándose hasta la actualidad,  encontrándonos hoy día con industrias  farmacéuticas. Nos proponen hacer un jarabe, a los niños les entusiasmó la idea de la elaboración de un jarabe.

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Salieron preguntas como: ¿Por que hay botes de color marrón y otros transparentes?

En la clase se hizo un pequeño laboratorio por equipos, después de ver todo el material que necesitábamos:

  • bote
  • Suero
  • Embudo
  • Probeta
  • colorante alimentario

Ellos elegían los distintos sabores para crear su propio jarabe, algunos son: Limón, Mora, Fresa, Menta…

Despedimos a los padres agradeciéndoles su participación.

Después lo etiquetaron, con la palabra jarabe y su nombre, al ser un espacio reducido fue un gran esfuerzo para ellos/as, algunos practicaron sobre el papel antes o incluso tuvieron que repetirlo y todos quedamos satisfechos con el esfuerzo realizado.

Los botes se dejaron en el expositor y no se podían beber, aunque era un jarabe bebible, tenían que esperar hasta la llegada de sus familias.  y en clase jugamos a los farmacéuticos con el material de médicos que tenemos, aprendieron a usar la jeringuilla, con el agua y el suero, que les encanto.  También vendieron y compraron sus propios jarabes y con las vendas, les vendamos los brazos y aprendieron a recoger las vendas y enrollarlas.

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¡¡¡ MUCHAS GRACIAS  POR VUESTRO TIEMPO Y POR ENSEÑARNOS EN QUE CONSISTE  VUESTRA PROFESIÓN !!!

CLAUSURA SEMANA DE LA LECTURA

Clausuramos nuestra semana de la lectura con una actividad basada en los colores de los alimentos y la importancia que cada uno de ellos tiene para determinadas funciones de nuestro organismo. Nos reunimos en el comedor, donde Malva (especialista en nutrición) nos tiene preparada un mesa con gran variedad de frutas y verduras. Hacemos seis equipos identificándolos con los colores rojo, naranja, amarillo, blanco, verde y morado. Los componentes de cada equipo se identifican con un número, con el objeto de ordenar las intervenciones y … comienza la función.

Por azar elegimos un número y deben salir los componentes de cada equipo que lo tengan, coger un alimento que pertenezca a su color y colocarlo en una gran mesa central y así sucesivamente. Al final completamos una bonita rueda de colores, con la que aprendemos para qué sirve cada uno de ellos. Por ejemplo el rojo lo hemos atribuido al corazón, el naranja a la vista, el amarillo a las defensas, el blanco al colesterol, el verde al cerebro y el morado a la circulación de la sangre. Y para que no se nos olvide que debemos comer de todos los colores, confeccionamos un mural en el que pegamos imágenes de los diferentes alimentos que hemos trabajado y que dejaremos expuesto en el comedor.

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«En un lugar de la vega, cuyo nombre siempre quiero recordar, existía una cooperativa llamada Zagal».

No podía faltar la mención al día mundial del libro, que se celebra mañana, en homenaje al aniversario de la muerte de Miguel de Cervantes (entre otros), significando además que este año se conmemora el 400 aniversario de la misma.

Nosotros aportamos nuestro granito de arena con la exposición de nuestros trabajos de aula (cómics y poesías) y los simpáticos marca-páginas. No dejéis de pasar por los tablones expositores de cada clase, merece la pena.

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imagesCAGOD0WM«SAN JORGE Y EL DRAGÓN»

Escuchamos también una bonita historia de caballeros, princesas y dragones, que Jordi nos cuenta, como tradición en estas fechas y que a tod@s ha encantado.  Como espacio hemos escogido el agradable rinconcito del árbol reunión, que tenemos en el parque exterior.

Por la tarde, nuestros/as compañeros/as de 1º EPO, nos invitan a la representación del cuento de Frederick.

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«El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.»

Miguel de Cervantes

muchas gracias

Os agradecemos las colaboraciones que habéis realizado en esta semana y el apoyo incondicional al proyecto educativo que desarrollamos.

Esperamos que  el lunes aún les quede energía y entusiasmo para afrontar nuevas propuestas de trabajo de cara a nuestra salida de fin de curso.

¡Buen fin de semana!,

Mati y Esther.