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ACTIVIDADES ESPECIALES Y SALIDAS CLASE ROJA, Clase Roja (4-5 años), PROPUESTAS CLASE ROJA

MUFFINS SALADOS

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TALLER DE COCINA

Esta semana disfrutamos de una de las  actividades que compartimos todo el  ciclo (3-6 años), en la que elaboramos una rica receta, «Muffins salados» con los siguientes ingredientes:

 

Este taller cumple varios objetivos: por un lado que vuestros hijos e hijas participen en la elaboración de dicha receta colaborando en la medida de lo posible y por otro lado introducir de manera atractiva alimentos que habitualmente son rechazados por la gran mayoría.

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¡¡La receta ha sido todo un éxito y algunos hasta repitieron!!

TALLER CREATIVO

Esta semana, como os comenté el lunes, trabajamos «El Autorretrato» en nuestro taller de artística. Previo a la actividad, vemos libros sacados de la biblioteca sobre pintores famosos que pintaban algunos autorretratos y nos centramos en Picasso.

Una vez que ya sabemos lo que es un autorretrato, hacemos un primer boceto con lápiz teniendo como modelo nuestra propia foto. Después, como ya tenemos claro cómo lo vamos a hacer, utilizamos un soporte de cartulina para crear nuestro retrato definitivo. La fase de darle color con acuarela les encanta y han interiorizado muy bien cómo se utiliza esta técnica.

En próximas sesiones terminaremos el fondo de los cuadros y repasaremos las líneas en rotulador negro, técnica nueva para ellos.

Además de estas actividades durante la semana también:

  • Asistimos al Experto de Hernán sobre el Titanic, donde aprendimos cosas muy interesantes sobre este barco.

  • Jugamos con los dinosaurios y les construimos casas.

Y para terminar la semana…….

 

TARDE COOPERATIVA

Como cada viernes tenemos Tarde Cooperativa todo el ciclo en la que teníamos programada la siembra de habas en el huerto pero como está todo muy mojado vamos a aplazar esta actividad medio ambiental a la semana próxima.

Aprovechando que estamos todos juntos  recordamos normas de convivencia y explicamos el proceso de siembra de las habas a través de imágenes y a través de la expresión corporal. Escenificamos las distintas fases por las que pasa la semilla de haba con la ayuda de los agricultores o labradores.

¡¡Lo pasamos fenomenal!!

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Nos vemos el lunes

Carmen

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AVIONES Y DINOSAURIOS

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Comenzamos el lunes con mucha energía.

A primera hora van llegando a la clase y cada uno enseña con  mucha ilusión a sus compañeros lo que trae de casa (juguetes, libros, folletos relacionados con el fin de semana…) y lo vamos dejando en el baúl o en la caja de juguetes para después compartirlo en la Asamblea.

Es en este espacio de encuentro, donde vamos contando lo más importante del fin de semana ( películas en el cine, en casa, visita a montar en caballo, visita a los abuelos, museo de aviones….) y  hacemos un especial hueco a Ismael que nos expresa lo que ha hecho con Hipo durante toda la semana. Este momento para ellos es muy importante ya que se sienten protagonistas y les da la oportunidad a expresarse ante los demás y ser escuchado atentamente.

Hoy lunes las propuestas de juego en principio estaban muy claras: Los aviones y Los dinosaurios. Por un lado se distribuyen en el espacio organizando las sillas de dos en dos, se reparten los papeles quien era el piloto y quienes los pasajeros y la propuesta dura poco ya que han entrado en juego las familias los dinosaurios. A ver si mañana profundizamos algo más en alguna de estas dos propuestas.

En la sesión de inglés con Débora están trabajando el tema de Halloween a través de cuentos y canciones.

Por la tarde, como cada lunes, visitamos la biblioteca del centro para realizar el cambio de libros y tener la oportunidad de escuchar algunos títulos que son de su interés. Hoy leemos «La montaña de libros más grande del mundo». También Charito les habla de otros tipos de libros que hay en la biblioteca como son los libros de ARTE, y en concreto de pintores como Picasso y Vicent van Gogh como artistas de autorretratos. Tema que vamos a  trabajar en nuestro taller creativo de esta semana.

Es muy importante que sepan estar un ratito sentados con un libro y prestar atención a las imágenes para poder llegar a hacer su propia lectura de las mismas.

P.D: Os recuerdo que el jueves tenemos taller de cocina, por lo que pueden traer de casa delantal para la actividad.

Que paséis una buena tarde

Carmen

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EXPERIMENTAMOS, DESCUBRIMOS Y APRENDEMOS

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Seguimos la marcha del curso en la clase roja trabajando con mucho interés los diferentes contenidos que aparecen de las diferentes propuestas.

Partiendo del Experto de Mateo ( clase verde), los rojitos se han motivado con el tema de los murciélagos queriendo representar a través del juego cómo viven (en cuevas), qué comen, cuando salen a cazar,  viven en familias…. Han aprendido mucho de esta «exposición» y lo han extrapolado de manera significativa a su vivenciación a través del juego incluyendo algunos que otros camiones y tractores «para trasportar la comida» ( idea de ellos para incluir este material en el juego).

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Seguimos también muy interesados por el cuerpo humano ya que tenemos presenta en la clase un póster que nos regaló  Mateo de la Torre y  observándolo nos dimos cuenta que al esqueleto que nosotros habíamos hecho le faltaba algo….y eran los nombres de los huesos que habíamos conocido la semana anterior. Así que nos ponemos manos a la obra y cada uno de manera individual va «escribiendo» (utilizando la copia en la pizarra y la identificación de las letras) y completamos nuestro póster creativo sobre el esqueleto.

Ayer tuvimos dos actividades que a ellos les encantaron:

  • Actividad Medioambiental y creativa: Utilizando recipientes decorados con sus caritas, sembramos semillas de lentejas. Primero explicamos que se llama sembrar y no plantar porque lo que vamos a enterrar es una semilla y no poner una planta. Hacemos una primera siembra en algodón para que podamos ver el proceso de germinación y crecimiento, después cada uno echa las lentejas y las cubrimos con tierra. Ahora toca esperar a que crezcan y les pregunto ¿CUÁNTOS DÍAS PENSÁIS QUE VAN A TARDAR EN SALIR LAS PLANTAS? Apuntamos en la pizarra los días que cada uno considera los necesarios para que esto ocurra. ¡¡Y lo más gracioso es que esta mañana les he preguntado y cada uno se acordaba perfectamente de los días que había dicho!! je, je, je
  • Actividad Sensorial: trabajamos los sentidos (tacto, gusto y olfato) a través de unas cajas con sorpresa. Tenían que meter la mano por un agujero y describir lo que tocaban: si era suave, blando, duro, áspero, rugoso…y algunos acertaron hasta de qué se trataba (algodón, harina, tomate, macarrones etc).

Y para reconocer los sabores y olores, les doy a probar  y oler diferentes condimentos: sal, nuez moscada, ajo, café y vinagre. ¡¡Teníais que haber visto las caras!!

También degustamos unas ricas bolas de chocolate sin azúcar que nos hizo Mateo de la Torre con su madre que estaban riquísimas.

Hoy disfrutamos de nuestra tarde Cooperativa en la que retomamos algunos juegos tradicionales como » La gallina ciega», «Reloj, reloj», «zapatilla por detrás», «La rayuela»…. Y compartimos una rica merienda con yogurt y bizcocho casero.

Que paséis un feliz fin de semana

Carmen

 

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NO SOLO EL AULA ES UN ESPACIO EDUCATIVO

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Buenas tardes,

Comenzamos una nueva semana en la Clase roja y retomamos nuestras rutinas diarias. El lunes aprovechamos la Asamblea matinal para contar lo que para ellos ha sido más significativo del fin de semana y siempre se suelen acordar más de lo que han hecho el domingo, por lo que he podido comprobar al hablar con vosotros. Nuestro amigo Hipo vuelve de su viaje con Claudia que con la ayuda de las fotos y lo escrito en el cuaderno, nos cuenta las aventuras vividas junto a este especial hipopótamo. Esta semana le toca convivir con Ismael y su familia.

Las propuestas de juego (construcciones y bebés) no han unificado el interés de todos por lo que se organizan en pequeños grupos para llevar a cabo el momento de juego. Mateo Alcalde nos trae un libro de tractores porque su padre tiene dos en su trabajo y  les propongo traer de casa juguetes o materiales que tengan relación con estos vehículos o con otros que puedan captar la atención de la gran mayoría.

Le damos mucha importancia al momento del comedor, como un espacio educativo más dentro de la escuela. A través del aprendizaje de ciertas normas de comportamiento y  protocolo para pedir las cosas con cortesía, intentamos que sean capaces de tener una buena actitud hacia la comida y un buen uso de los cubiertos. Trabajamos diariamente para que sea un momento agradable donde se les anima a probar todos los alimentos y para ir educando su paladar. Los tiempos de espera son muy importantes y poco a poco lo iremos consiguiendo.

En el tiempo de biblioteca, además de hacer el cambio de los diferentes cuentos que se llevan a casa, Charito y yo les proponemos una nueva actividad en la que ellos son los protagonistas a la hora de inventar una historia o leer a través de unas imágenes que les presentamos. Favorecemos la expresión oral y la creatividad. A esta actividad le daré una mención especial en el blog de «Escritura creativa»(en estos días) al que podéis acceder a través de esta entrada pinchando en dicho apartado en el margen izquierdo.

Hoy asistimos a la Clase verde al primer Experto realizado por Mateo Romero sobre los MURCIÉLAGOS. Mateo nos ha invitado y toda la clase disfrutamos de esta experiencia tan enriquecedora donde aprendemos muchas cosas sobre estos mamíferos. EL MEJOR APRENDIZAJE ES EL QUE SE REALIZA ENTRE IGUALES.

Que paséis buena tarde

Carmen

 

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ACTIVIDADES DE CICLO: SALIDA A LA VEGA Y TARDE COOPERATIVA

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Buenas tardes familias,

Os voy a resumir la semana con las actividades más significativas:

El martes compartimos el momento de juego con el grupo naranja, ya que consideramos muy importante la interacción entre diferentes edades para enriquecer sus aprendizajes y que a través de la imitación de roles sociales interioricen otras maneras de hacer las cosas, sean capaces de manera autónoma de resolver pequeños conflictos sociales que se desarrollan en estas edades por la posesión del objeto y aprendan a compartir espacios, materiales, emociones… En la sesión surgieron varias propuestas de juego «las familias» y «los vehículos» y lo pasaron fenomenal. Aquí os dejo algunas fotos del momento:

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A lo largo de la semana, trabajamos de manera más específica el conteo, la seriación de los números  del 1 al 10 y la correspondencia entre número y cantidad a través de palillos, botes y  bolitas de plastilina.

El miércoles celebramos el primer cumpleaños de este curso, Nacho acaba de cumplir cuatro años y lo ha querido celebrar con todos sus compañeros. Le damos su especial felicitación para que sople las velas, le hacemos un dibujo y él nos invita a un rico bizcocho hecho en casa con su madre ¡¡QUÉ RICO!!

¡¡MUCHAS FELICIDADES NACHO!!

El jueves disfrutamos mucho con nuestra primera salida a La Vega. En la Asamblea previa recordamos algunas de las normas que tenemos que tener en cuenta para que este momento sea lo más agradable posible: ir con cuidado de nosotros mismos y de los compañeros naranjitas que son más pequeños, no coger basura del suelo, no correr e ir con los ojos muy abiertos y atentos a todo lo que vamos viendo en este paseo. El recorrido fue desde el cole dirección al río hasta llegar al «Gran árbol», que es un referente para ellos ya que va cambiando con las estaciones. En este paseo pudimos ver los campos sembrados de maíz, plantaciones de árboles y basura que la gente tira en la Vega ¡Ozú que mal!(Esto les impactó mucho)

También nos paramos para observar cómo pasaba el agua por una compuerta y Esther aprovecha para  explicar cuál es el funcionamiento de éstas.

A la vuelta alguno me decía «Carmen pero cuando llegamos a la Vega» je, je, je

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El jueves por la tarde, nos toca taller creativo con Charito, y como estamos muy motivados con el cuerpo humano y sobre todo nos impresiona mucho el esqueleto, realizamos por una parte,el esqueleto (utilizando la silueta de Máximo que por sorteo salió elegido). Primero Charito le hace el contorno y después ellos van completando los diferentes huesos que conforman nuestro esqueleto. Lo tenéis expuesto en el corcho central de la entrada.

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Y por otra parte, como ya habíamos observado los huesos de nuestras manos a través de radiografías, de manera individual: estampamos la mano y después con bastoncillos de las orejas pegamos los huesos que se llaman falanges….a ver si se acuerdan.

Y para terminar la semana, tenemos un viernes muy completo con las clases de los especialistas de inglés y música, juegos en la pista antes de comer y Tarde Cooperativa en el jardín.

No me enrollo más….

¡¡Que paséis un buen fin de semana!!

Carmen