Ayer disfrutamos todo el ciclo de nuestra salida trimestral al Museo José Guerrero. Los tres grupos tuvieron un comportamiento ejemplar y así nos felicitó Pablo el guía de la exposición.
Espero que os hayan contado algunas cosas de esta visita porque estaban muy atentos a todas las explicaciones y respondían como unos mayores a todas las preguntas que Pablo les hacía.
El grupo Naranja y el Rojo compartimos la visita mientras el grupo Verde, que son más mayores, esperaron dando un pequeño paseo por algunas calles y plazas cercanas.
La exposición comienza con la historia de un personaje llamado «UBRUT» que sale de un libro y va recorriendo una larga línea negra como responsable de mantener en buen estado todo su recorrido. El secreto de Ubrut es que es «un poco bruto» y a veces hace cosas que no estaban bien ( y ellos lo saben). La línea negra y Ubrut nos llevan a otra sala donde aparecen otros personajes con los que va interactuando el protagonista. Una vez terminado su trabajo de mantenimiento coge el metro y desaparece subido en una escalera mecánica. Ésta nos lleva a otra sala en la que llegamos a la ciudad de New York donde las paredes nos envuelven de personajes diferentes mezclados en las distintas viñetas y cuyas historias son muy interesantes. Pablo se centró en tres personajes: un músico, una chica que dibujaba cómic sobre un pato y un anciano que recuerda su vida a través de unas fotos que recibe a través de un mensajero.
Lo pasamos fenomenal y Pablo consiguió captar la atención de estos pequeños con una gran profesionalidad.
Desde primera hora la clase se iba llenando de color, ilusión,sorpresas al ver los diferentes disfraces que cada uno llevábamos.
Ambientamos el momento con música mientras vamos maquillandoa los que no estaban caracterizados de casa.
A las diez, como teníamos previsto en el programa, las clases Naranja, Roja y Verde, visitamos al ciclo 0-3 años. Compartimos con nuestras chirigotas y ellos también nos representan su canción disfrazados de gotitas de agua, qué graciosos je, je, je
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Después de tomarnos la fruta todo el ciclo juntos, nos preparamos para realizar el pasacalles por el patio; todos los grupos de Infantil y Primaria desfilan y pasean sus disfraces al ritmo de la música y tenemos la oportunidad de escuchar algunas chirigotas grupales.
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Antes de comer, nos quitamos los disfraces y complementos y los dejamos preparados para volver a arreglarnos y componernos a las tres.
Lo que ocurrió a partir de las cuatro cuando llegaron todas las familias ya lo presenciasteis junto a nosotros: actuaciones, merienda y juego sin parar.
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Gracias a todos por asistir a la fiesta y gracias a las familias que participaron en la chirigota. Los rojitos disfrutamos mucho del ambiente tan festivo que nos envolvió todo el día, espero que vosotros también.
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Os enlazo el vídeo del ensayo que hicimos con todo el alumnado y profes de Alquería.¡¡ Estos rojitos lo hicieron genial!!
Alquería Educación celebra este día con una gran actividad cooperativa de todo nuestro alumnado, desde los 4 meses a los 12 años. ¿Qué hacemos?
1º Cada año decidimos cuál va a ser el tema a trabajar este día. Qué actividades serán las más representativas y simbólicas para nuestro alumnado. Para ello el equipo docente formula propuestas y decide cada curso cuál llevar a cabo. Este año el título de nuestra actividad ha sido: «RESPETO PARA CONVIVIR».
2º El día de la actividad organizamos al alumnado de tal modo que ambas etapas educativas (Infantil y Primaria) interaccionen significativamente. El ciclo 0-3 años realiza la misma actividad pero entre sí, para darles la seguridad y la tranquilidad que ellos necesitan.
3º El objetivo final este año ha sido la elaboración de varios murales cooperativos que evocan un corazón gigante, compuesto por manos impresas (correspondientes a cada uno de las alumnas y alumnos del centro).
4º El desarrollo de la actividad comienza con una Asamblea de lo que para cada uno de los grupos significa la paz, y qué acciones se realizan en el ambiente escolar para que la convivencia nos la proporcione. Después cada grupo ha estampado su mano (con color negro) sobre un cuadrado de color, y han pegado un corazón de distinto color sobre la estampación.
5º Visionamos el corto «CUERDAS». Aunque el corto está enfocado al respeto a las diferencias, el verdadero objetivo es transmitir al alumnado la importancia y necesidad de contribuir a un clima escolar adecuado, relacionándolo con nuestro Objetivo de Plan de Centro de este año. Así cada una de las personas que conviven en el centro, se sienten en paz consigo mismas y trasladan por tanto ese sentimiento al exterior.
6º Tras el corto hemos realizado un debate sobre lo que nos ha transmitido. Han aparecido propuestas de cómo ayudar a cualquier persona que tiene una dificultad. La importancia de buscar formas de incluir en el juego a los compañeros/compañeras que no pueden desenvolverse igual que los demás por cualquier motivo. Es decir, han aparecido reflexiones sobre la importancia de solidarizarse con el otro, apoyo, ayuda mutua y respeto. Algunas de estas reflexiones a modo de ejemplo han sido:
Si el plátano tiene manchas ya no lo quiero. Lo importante es cómo es por dentro.
Proponen juntarnos en asamblea infantil y primaria todos los meses para hablar y compartir juegos y opiniones.
Me transmite alegría porque María jugaba con él y se inventaba juegos e historias para hacerle sonreír.
7º Una vez que cada equipo se ha reagrupado en sus aulas, en cada clase se ha seguido reflexionando sobre lo que hemos trabajado hoy.
8ª En Primaria han terminado la celebración del día con propuestas de trabajo que se han concluido hoy para ponerlas en común. Estas propuestas quedaron pendientes de nuestro Objetivo de Plan de centro:
*Colocar carteles sobre el reciclado de residuos en los contenedores y espacios del patio. Así cualquier persona que visite nuestro centro podrá colaborar con el colegio en el mantenimiento del patio.
*También han colocado los carteles que las clases de 3º y 4º de Primaria han realizado, a través de una aplicación llamada «PosterMyWall». En ellos aparece el eslogan que entre todos votamos en el Día de la Constitución y que representa a nuestro objetivo de Plan de Centro: «Yo me ofrezco» y «La buena educación abre las puertas a un mundo nuevo».
Ha sido una jornada maravillosa donde daba gusto ver aprender, colaborar y escuchar a los unos de los otros.
Os dejamos una pequeña muestra de las actividades de hoy:
QUÉ ELEGANTES VENÍAN HOY LOS ROJITOS PARA EL DÍA TAN ESPECIAL QUE HEMOS TENIDO.
En la Asamblea matinal, cada uno enseña los utensilios de cocina que han traído y hacemos un pequeño ensayo para ver cómo suenan y seguir el ritmo de un estribillo «CANTA, RÍE, BEBE».
Después de realizar el súper sus tareas diarias (pasar lista, ver el día de la semana, escribir la fecha en la pizarra….), nos preparamos con algún que otro adorno más y maquillaje para tan esperado día.
A las diez y media ya estábamos toda la etapa de infantil preparada en el aula de yoga para comenzar el certamen de villancicos, comenzando por el grupo naranja, rojo, verde, amarillos y azules. Después todos juntos con los utensilios de cocina hacemos el villancico conjunto. ¡¡LO HAN HECHO TODOS FENOMENAL!!
Os enlazo dos vídeos del momento:
Para terminar el encuentro comemos peces de galleta como es tradición en el cole.
Y para finalizar la mañana, tenemos una gran sorpresa en el comedor. Cuando entramos estaba la música puesta con melodías de villancicos, las mesas con velas y unas servilletas con motivos navideños.
Se han quedado boquiabiertos al ver el comedor tan bonito y hemos comenzado nuestro almuerzo con un menú especial para el día de hoy:
Entrantes: canapés de Jamón serrano y queso.
Primero: Sopa de estrellitas con pollo
Segundo: Carne en salsa acompañada con patatas fritas
Postre: Nuestro turrón de chocolate
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Lo hemos pasado fenomenal y solo ver sus caras de ilusión ha merecido la pena, algunos/as me decían: «Carmen hoy es el mejor día de mi vida» ja, ja,a ja
NOTA: los utensilios de cocina los dejamos para el viernes que tenemos un encuentro de villancicos con la etapa de primaria
Culminamos la semana con nuestra primera salida del trimestre a «ECOPARQUE», es un punto limpio de granada donde poder depositar toda clase de residuos que generamos en el ámbito doméstico desde electrodomésticos que están rotos, ropa, aceites de cocina, cristales…. Ecoparque ejerce una importante labor de sensibilización ambiental de la ciudadanía a través de su Programa Educativo.
La clase Roja en compañía de Charito, ha podido disfrutar de esta actividad tan educativa sobre las normas de uso de los residuos que generamos diariamente en casa y que contaminan tanto el medio ambiente, «tienen muy claro que tenemos que cuidar nuestro planeta Tierra».
Al llegar al recinto nos recibe Cora, la guía de la visita, que con mucha profesionalidad se ha ganado al grupo desde el primer momento. A través de un cuento representado por ella misma con la ayuda de una marioneta «Plastichín», nos ha introducido a todos en una historia donde la suciedad de una playa estaba perjudicando a todos los animales que habitaban en el mar. Plastichín es el protagonista que encuentra la solución para mantener limpia la playa con la ayuda de dos amigos más, Cartúnez y Vidriolo. Cada uno de ellos va recogiendo la basura que les corresponde:
Plastichín: plásticos, latas metálicas y briks
Vidriolo: botellas y tarros de cristal
Cartúnez: papel y cartón
Nosotros que ya conocíamos algo de clasificar la basura, les ayudamos con mucha motivación.
Tras introducirnos en el mundo del reciclaje, salimos a la parte exterior donde Cora nos enseña los grandes contenedores donde se deposita cada material ( podemos ver como están trabajando sobre ellos) y una vez que están llenos viene un camión que lo transporta a a otro lugar donde se va a aplastar y transformar para volver a ser utilizado.
Después tenemos un pequeño descanso para ir al aseo y poder tomarnos un tentempié antes de pasar a la siguiente actividad que nos tenían preparada: plantar y sembrar en unas mesas de madera habas, zanahorias y lechugas.
Lo hemos pasado fenomenal y espero que en casa os cuente la experiencia tan significativa.
Aquí os dejo un pequeño reportaje de la salida:
Y por la tarde, ¡¡TARDE COOPERATIVA!!, compartimos juegos en el tejadillo con los materiales que nos ofrece Alberto: aros, zancos, cuerdas, pelotas… y una rica merienda.
