Queridas familias:
Entre proyectos, salidas y actividades, estamos disfrutando de unas semanas muy especiales en clase, así que ahí van algunas de las experiencias que estamos viviendo:
Como sabéis, llevamos ya una semana trabajando el proyecto de la granja. El grupo ha aportado muchísimo material y muchos rojitos han traído información sobre algunos animales que ellos mismos eligieron investigar. La idea es que puedan llevar a casa todo lo que trabajamos en el cole y sean ellos mismos quienes os cuenten y compartan lo que van aprendiendo, sin que la profe tenga que convertirse siempre en el punto de información.
A lo largo de toda la semana hemos jugado, explorado e interactuado con todos los materiales aportados y también estamos disfrutando de la lectura de los libros que habéis traído. Gracias, como siempre, por vuestra colaboración.
Además, ya hemos comenzado con los preparativos de nuestra próxima salida. Este curso compartiremos la experiencia con los naranjitas y visitaremos el Molino de Lecrín, un aula de naturaleza donde podrán disfrutar de un día en contacto con el entorno natural, realizando actividades relacionadas con el medio ambiente, el respeto por la naturaleza y la convivencia.
El año pasado nuestro grupo visitó Huerto Alegre y, para que no repitan la misma experiencia, este curso conocerán un entorno diferente y vivirán nuevas experiencias juntos. Creemos que es muy positivo que cada año descubran lugares nuevos y, sobre todo, que compartan un día completo que favorece la convivencia y el compañerismo.
Hoy hemos comenzado también a preparar todo lo necesario para la salida escribiendo la ropa y los materiales que necesitaremos llevar. El trabajo alfabético ha consistido en escribir, a través de la conciencia fonológica, las palabras que Silvia iba diciendo, una actividad muy relacionada con todo el trabajo oral y escrito que venimos realizando durante el curso.
Y precisamente hablando de lenguaje, hoy me gustaría contaros también un poquito sobre el proyecto específico de aula que realizamos durante la Semana de la Lectura: las rimas.
En Educación Infantil construimos las bases del proceso de lectoescritura de una manera natural, progresiva y siempre a través del juego. Todo este aprendizaje se da en situaciones cercanas a los niños y niñas, conectadas con su día a día y respetando siempre sus ritmos de desarrollo.
Durante estas semanas hemos avanzado en el conocimiento de las letras y sus sonidos. Poco a poco, muchos ya son capaces de reconocer algunas grafías e incluso identificarlas dentro de palabras conocidas. A su vez, hemos ido incorporando conceptos muy importantes como las sílabas, las palabras y la construcción de pequeñas frases, siempre desde propuestas significativas y motivadoras.
Todo este proceso parte de algo esencial: el lenguaje oral. A través de la escucha, la repetición y el juego con los sonidos, hemos explorado las palabras de una forma divertida y natural. En este contexto, las rimas y los pequeños poemas han tenido un papel fundamental, ya que nos han permitido centrarnos en los sonidos del lenguaje, jugar con ellos y descubrir cómo se pueden combinar para crear algo nuevo.
Entendemos la importancia de “llenar la caja de las letras” de la que os hablé a principio de curso antes de avanzar hacia la escritura formal. Esto significa ofrecer a los niños y niñas una gran variedad de experiencias con el lenguaje, mucho vocabulario y múltiples oportunidades para escuchar, usar y experimentar con las palabras. De esta manera, cuando ya han interiorizado los sonidos y el lenguaje forma parte de su día a día, el paso hacia la escritura se realiza con mayor seguridad y sentido.
Después de crear nuestras propias rimas y poemas, la mayoría ha pasado a copiarlos. Esta tarea ha supuesto un gran esfuerzo, ya que implica mantener la atención, observar el modelo, memorizarlo brevemente y trasladarlo al papel. Es un proceso complejo a estas edades, en el que es normal equivocarse o perder el hilo, pero en el que se aprende muchísimo.
El trabajo de copiar ha sido exigente, pero lo más valioso ha sido todo lo anterior: la capacidad de inventar sonidos que riman, jugar con las palabras y construir pequeños textos propios. Y, sobre todo, algo que nos emociona especialmente, ver cómo todo este proceso termina en sonrisas, reflejo del disfrute, la motivación y el orgullo por lo conseguido.
Esta semana hemos terminado nuestras salidas a la Vega con un paseo diferente y muy disfrutado por todos. En esta ocasión ampliamos un poco más el recorrido y nos aventuramos por caminos cercanos al colegio por los que normalmente no pasamos, entrando por la cancela junto al aparcamiento.
Fuimos caminando tranquilos, observando todo lo que nos iba regalando el entorno: flores silvestres, árboles enormes, campos trabajados y hasta un tractor en plena faena. Hicimos una pequeña parada para tomar fruta y un tentempié y continuamos el paseo descubriendo nuevos rincones.
Una de las cosas que más les sorprendió fue poder ver el cole desde otro lugar diferente al de siempre. Durante el camino también hubo tiempo para detenernos a mirar amapolas, dientes de león, semillas volando por la Vega y, cómo no, todos esos pequeños bichitos que tanto les gustan y que siempre consiguen captar su atención.
Para terminar la salida disfrutamos de un ratito de juego libre en una zona con sombra, donde pudieron correr, descansar y compartir juntos de manera tranquila. Después hicimos un pequeño picnic al aire libre que disfrutaron muchísimo y que puso el broche final a una mañana muy especial en la Vega.
Al día siguiente recordamos la experiencia a través de una actividad creativa utilizando acuarelas, intentando plasmar algunas de las cosas que más nos habían gustado del paseo. Una forma muy bonita de cerrar esta etapa de salidas que tanto hemos disfrutado juntos durante el curso.
Además, estos días estamos viviendo muy de cerca otro proceso que está despertando muchísimo interés en el aula: la metamorfosis de nuestros gusanos de seda. Después de más de un mes cuidándolos y alimentándolos cada día, han comenzado a hacer sus capullos de seda y estamos pudiendo observar en primera persona todos los cambios que se producen. Hoy incluso hemos tenido la suerte de descubrir una mariposa y también una crisálida, algo que les ha emocionado muchísimo. Hemos guardado los capullos en una caja especial, ya que ahora las mariposas tendrán que aparearse para poder obtener los huevos que cuidaremos y utilizaremos el próximo curso.
Tampoco nos olvidamos de celebrar los cumpleaños de nuestros compañeros que ya han cumplido 5 y 6 años. Estas semanas hemos celebrado junto a Raúl, Arturo y Mateo unos días muy especiales para ellos y para todo el grupo.
El viernes pasado pusimos fin también a las tardes cooperativas, uno de esos momentos de la semana que el grupo espera siempre con mucha ilusión. Desde octubre hemos compartido las tardes de los viernes con los compañeros y compañeras de los otros grupos del ciclo 3-6 años, creando espacios de encuentro donde convivir, jugar y aprender juntos.
Durante estos meses hemos realizado propuestas muy variadas relacionadas con los proyectos de aula, celebraciones especiales, actividades artísticas, juegos y experiencias compartidas que han permitido que mayores y pequeños se mezclen, se ayuden y disfruten juntos.
Ha sido una experiencia muy bonita que nos deja muchos recuerdos compartidos y que pone en valor la convivencia y el aprendizaje entre edades diferentes.
Y para terminar, quiero contaros también una actividad muy especial que ha organizado la Clase Verde. Durante estas semanas el grupo ha estado inmerso en la creación de un pequeño libro colectivo, viviendo todo el proceso que implica: inventar ideas, jugar con las palabras, escribir, ilustrar y dar forma poco a poco a una producción propia hecha con muchísima ilusión.
Como cierre de este proyecto, han preparado una jornada de intercambio de libros en la que todo el alumnado que lo desee podrá traer un libro en buen estado y llevarse a cambio uno de sus ejemplares. Ya tienen los libros que solicitaron a imprenta, así que el intercambio tendrá lugar mañana martes.
Y antes de despedirnos, os adelanto también otra propuesta que seguro disfrutarán muchísimo. El jueves 21 llevaremos a cabo la actividad del “Día con ruedas”. Como gran parte de los compañeros y compañeras del colegio estarán en sus respectivos viajes, tendremos muchísimo espacio para disfrutar, así que los grupos de naranjitas y rojos podrán traer bicicleta, patinete, patines o cualquier otro vehículo con ruedas.
Es importante que traigan algo que sepan manejar con seguridad y autonomía. En el caso de las bicicletas, será obligatorio traer casco. Podréis dejar todo el material aparcado en la zona de abajo y os pedimos también que venga marcado con el nombre para evitar confusiones.
¡Seguro que lo vamos a pasar genial!
El viernes será el gran día, así que, como siempre, pedimos puntualidad y muchas ganas de pasarlo bien.
Feliz semana.
Silvia.
