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3, 2, 1…»Entra, entra y verás…!

Pin de Klau Gomez em Manualidades escolares em 2023 | Carnaval, Dia dos ...Mañana celebraremos nuestra fiesta de Carnaval y los preparativos han sido el eje principal de nuestra semana.

Nuestros queridos rojitos se han mostrado más inquietos de lo habitual, no todos los días se canta en público,jajaja. Canalizamos esa energía a través de juegos manipulativos en los que seguimos desarrollando sus habilidades motoras finas.

La última afortunada en pasar unos días con Pepita fue nuestra compañera Catalina. Nuestra mascota verde ha disfrutado de unos días en Barcelona junto a Catalina y su primo Manuel. ¡Vaya suerte! Gracias Catalina.

También hemos destinado tiempo a realizar unas simpáticas maracas carnavalescas. Para ello, reutilizamos  cápsulas de plástico (de los huevos de chocolate) , cascabeles, botones, cucharas de plástico y gomets de colores.

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Rellenamos la cápsula de plástico con un cascabel y botones. Esta parte es muy divertida añadiéndoles diferentes botones y escuchando cómo iban cambiando el sonido. Decoramos con gomets de colores las dos cucharas de plástico. Posteriormente, atamos las cucharas con gomas de colores para asegurar la cápsula.

¡Qué comience la fiesta!

En lo que respecta al trabajo de lógica- matemática que semanalmente llevamos a cabo en el aula,  contaros que los tetrabriks (aportados para el vivero) han sido los grandes protagonistas de nuestras mañanas. 

Agrupamos diferentes elementos que comparten entre sí características y propiedades semejantes. 

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Tras recoger los frutos de nuestro limonero, hoy nos atrevemos con una sencilla pero deliciosa receta: LIMONADA CASERA.

Participar en la recogida de los limones y realizar la decoración de los vasos ha sido el principal objetivo que nuestros rojitos tenían que llevar a cabo. ¡La gran mayoría ha repetido!¡Chinchín!

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La tarde del jueves la dedicamos a realizar la parte alfabética de la receta (con copia). ¡Vemos grandes avances!

Mañana será el gran día, os espero a todos para disfrutar de las chirigotas de las distintas comparsas y una deliciosa merienda . A las 16:00 tendrá lugar la primera actuación, comenzarán los naranjitas y seguidamente nosotros.

¡Estoy segura que seréis muy puntuales!

¡Nos vemos mañana!

Silvia.

NOTA: La entrada del resumen de la fiesta será conjunta con el grupo verde y la realizaremos el lunes.

 

¡CARNAVAL, CARNAVAL, CARNAVAL TE QUIERO…!

Las sesiones de juego en el aula, estos dos últimos días, se han basado en el diverso material de construcción que tenemos en clase. A través de este tipo de juego se trabajan innumerables conceptos asociados al área lógico-matemática, siendo la simetría, las proporciones o las figuras geométricas, sólo algunos de ellos. Las habilidades motrices necesarias para llevarlo a cabo favorecen el aumento de la presión y precisión, básicos para otras destrezas más complejas, como por ejemplo coger el lápiz de forma correcta para escribir. Sobra decir el gran aporte que realizan al desarrollo de la creatividad y la imaginación. El razonamiento y la planificación serían  dos de las funciones cognitivas, de orden superior, implicadas directamente en este tipo de «tarea». Y de manera transversal a todo lo mencionado anteriormente podríamos decir que estaría el fomento de las habilidades sociales, entre las que podríamos destacar la resolución en grupo de una «situación problemática».

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Junto a nuestra profe de música, Elena,  damos los últimos retoques a nuestra chirigota. Nos ayudamos de las claves y la percusión corporal, para ir marcando el pulso de nuestra canción e intentar entrar a tiempo en cada una de las estrofas. Actuar frente al público siempre causa algo de respeto, así que espero que mañana no les traicionen los nervios, porque les sale genial.

Aprovechar los recursos naturales de los que disponemos en el centro, es algo que tenemos muy presente a la hora de plantear cualquier taller, para que éste sea más significativo.

Ya son varios los cursos que llevamos realizando, con motivo del Carnaval, una deliciosa limonada casera con los limones de nuestro limonero.  Participar activamente de la recogida y el conteo de éstos, es un aliciente añadido a la motivación por este tipo de experiencias. Aunque en esta ocasión el taller de cocina ha sido algo más parecido a un show cooking, participando el alumnado directamente en la decoración de los vasos.

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En nuestro taller complementario de alfabetización, aprovechamos esta experiencia para escribir los ingredientes utilizados para la receta. En esta ocasión realizamos toda la escritura sin copia, enfatizando en la discriminación fonológica y la identificación de los distintos grafemas. Aquí os dejo el resultado, que muestra los grandes avances conseguidos desde principio de curso hasta ahora.

 

La simetría nos rodea y está por todas partes en las que podemos imaginar. En nuestro propio cuerpo, en objetos de nuestra vida cotidiana, en la naturaleza y hasta en nuestro propio reflejo en el espejo. Trabajamos en nuestro taller lógico-matemático la capacidad de observación, a través del concepto de simetría axial, con la reproducción de figuras geométricas inventadas, tomando como punto de referencia una recta central.  Existen múltiples materiales y actividades, para trabajar este concepto matemático, nosotros hemos utilizado hoy palitos depresores de colores y una simple línea de tiza sobre el suelo. Este ha sido el resultado:

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Aunque como veis hemos estado algo atareados estos dos últimos días, hemos sacado un ratito para confeccionar nuestro cartel para la chirigota. Sobre un sencillo fondo verde, colocamos el nombre de nuestra comparsa, aprovechando nuevamente la ocasión para poner en práctica nuestras habilidades alfabéticas y seguir practicando la fonología. Obtenemos las letras a través de estampación y recortado.

En el taller de biblioteca realizamos la devolución de los libros y optamos por no realizar un nuevo préstamo ya que aún quedan varios libros en casa y la semana que viene no hay más que dos días de clase. Retomaremos el préstamo tras esos días de descanso, aprovechando para que los más rezagados vayan devolviendo sus libros y así «estar al día».

En el parque han creído descubrir unos huevos de araña. Realmente no eran más que unas manchitas sobre ramas de bambú, pero les ha despertado curiosidad. Así que nos hemos llevado a clase un libro sobre arañas, para ir aprendiendo más cosas acerca de ellas, en los próximos días.

Mañana os esperamos a todos para celebrar nuestra gran fiesta de Carnaval. Os animo a venir disfrazados/as para la ocasión, que seguro a vuestros peques les hará mucha ilusión.

¡Nos vemos mañana! Un abrazo,

Esther.

 

 

 

 

 

rEceta y biblioteca.

 

«Los 12 rojitos»

LOS PEQUES DE VICALVARO: !¡ LLEGA EL CARNAVALEstamos a solamente unos días de la fiesta más colorida de nuestro cole. «El Carnaval». Tras varias semanas ensayando nuestra chirigota, los rojitos se muestran cada vez más motivados con la idea de actuar delante de las familias, ¡Qué nervios!

  • Durante las sesiones de juego siguen dando vida y recreando diferentes roles y situaciones con la propuesta de «los disfraces»:
  • También nos ocupamos de la elaboración del cartel anunciador de nuestra chirigota, «LOS 12 ROJITOS». Recortamos y punteamos  las letras y trabajamos la parte alfabética:

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  • Favorecer el desarrollo de diversas funciones, como son las capacidad de improvisar, la flexibilidad cognitiva , la memoria de trabajo y la inhibición ( capacidad para controlar o detener estímulos que no son relevantes para la actividad que estamos desarrollando en ese momento), es el objetivo de las actividades que nos propone Laura González en un nuevo taller psicopedagógico.

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  • Participamos con gran motivación e implicación de la sesión mensual de Yoga. Postura, respiración, coordinación, equilibrio y control del propio cuerpo. ¡El yoga nos hace sentir muy bien!

Por la tarde, seguimos aprendiendo Inglés de forma divertida con nuestra teacher Bárbara:

Why You Need a Good Personal Motto? | by Samanta Writes | MediumEl jueves tendremos taller de cocina…todo el ciclo participará en la elaboración de una deliciosa  LIMONADA hecha con los limones  de nuestro limonero.

 

Solo me queda recordaros que el viernes, si el tiempo lo permite, se llevará a cabo nuestra fiesta de Carnaval. Desde primera hora estaremos de fiesta con nuestros pequeños, y a las 16:00 esperamos a las familias para disfrutar de las chirigotas y una rica merienda. No debéis olvidar que los rojitos seremos los segundos en actuar, así que no podéis llegar tarde…..

Silvia.

 

COMIENZA LA CUENTA ATRÁS PARA EL ¡CARNAVAL!

Como os ha ido relatando Natalia en entradas anteriores, la temática del Carnaval ha estado muy presente en los últimos días, a través del juego imitativo-simbólico (con disfraces) pero también con la realización de diversos talleres creativos, que han servido para decorar algunos espacios del centro.

Esta semana no podía ser menos, ya que nos encontramos a pocos días de la celebración de nuestra fiesta de Carnaval. Si el tiempo nos acompaña, el viernes compartiremos una divertidísima tarde entre comparsas, chirigotas y una deliciosa merienda.

Ayer, el grupo estuvo algo dividido en cuanto a la elección de la propuesta de juego. Mientras algunos/as decidieron seguir utilizando los disfraces, para desarrollar distintos escenarios simbólicos otros se decantaron por el juego con construcciones , con un alto componente reglado. Una sesión en la que tuvieron total libertad de actuación ya que aproveché para realizar una observación minuciosa, que me proporcionó información necesaria para completar el seguimiento grupal que se realiza en torno al Método de Propuestas y que ya había iniciado Natalia. La valoración de aspectos como quién propone, quién administra, tipo de juego que realiza, cómo se lleva a cabo la resolución de conflictos, quién es capaz de buscar material de manera autónoma, quién recrea espacios o escenarios de juego, etc. nos permite identificar aspectos del propio desarrollo evolutivo grupal e individual. Aspectos en estrecha relación con áreas como autonomía, autoestima, gestión emocional, desarrollo de funciones ejecutivas, habilidades sociales y de comunicación, entre otras.

Modificamos la fase del dibujo de la propuesta, para poder hacer el dibujo de cumpleaños a Miguel, que se quedó pendiente el viernes.

Los ensayos de nuestra chirigota van «viento en popa». La verdad es que la letrilla les ha dado tiempo a aprenderla antes de mi vuelta y ahora nos estamos enfocando en añadirle un poquito de ánimo, dinamismo y desinhibición ¡que se note que es una fiesta!

Hoy, tras el inglés,  han vuelto a disfrutar con Natalia de una mañana de juegos en el aula. He tenido que ausentarme un ratito para realizar la recepción del alumnado de prácticas, con el que contamos  a partir de hoy y hasta finales de curso. En nuestra clase volvemos a dar la bienvenida a Rosa, a la que ya conocemos y que nos ha dado mucha alegría volver a ver.

En nuestro taller creativo hemos confeccionado unos originales instrumentos musicales, con cierto aire carnavalesco. He disfrutado muchísimo viendo la evolución que han tenido en estos meses y también lo presente que sigue estando el trabajo en equipo y la ayuda mutua. Valores imprescindibles para que el aprendizaje se potencie y resulte verdaderamente significativo. Habilidades que hoy en día están en auge en la selección de personal de algunas de las empresas multinacionales más competitivas y que forman parte de las llamadas  «soft skills» .

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Hemos puesto a prueba y entrenado, nuestra paciencia, concentración, desarrollo motriz fino, coordinación óculo-manual, creatividad y algunos conceptos matemáticos como la mitad, el reparto igualitario o las proporciones.

El resultado ha sido estos «CASCABELES DE CARNAVAL», como han decidido llamarlos, que no pueden ser más originales.

Faltan tan sólo dos días para la fiesta y aún nos queda pendiente confeccionar el cartel para nuestra comparsa y la elaboración de una receta de cocina (con parte alfabética incluida). Así que el jueves volveré a publicar otra nueva entrada con estas actividades, quedando para el lunes el transcurso de la fiesta, como entrada común de ciclo junto al grupo rojo.

¡Nos vemos mañana!

Esther Justicia.

 

 

Semana previa al carnaval en la clase verde

Taller psicopedagógico

Esta semana tuvimos un nuevo taller con Laura, En él trabajamos la atención, el control inhibitorio… Pero como siempre es mejor verlo a que os lo contemos, aquí os dejamos una muestra.

Teatro 2º EPO

También pudimos disfrutar de una obra teatral representada a cargo del grupo de 2º de EPO enmarcada en la semana cultural de la que han disfrutado en primaria. ¡Nos encantó ver la obra y lo mucho que han trabajado y disfrutado nuestros compañeros y compañeras!

Os dejamos el blog de las compañeras, por si queréis echarle un vistazo a la obra.

https://www.alqueria.es/blogs/alqueriaprimerciclo/2024/02/14/semana-cultural-los-abuelos-3/

Cadenetas 

En nuestro taller lógico-matemático trabajamos la seriación con la excusa de decorar la escalera interior del aulario. Para ello, ponemos en práctica nuestra habilidad motriz fina y la coordinación óculo-manual y  establecemos como premisa intercalar los colores (siguiendo la serie roja-naranja-verde) para mantener la atención y la memoria de trabajo durante el proceso. La fase de pegado fue minuciosa y larga, pero estaban tan entusiasmados que no pararon hasta agotar las existencias de papel, ja, ja, ja.

Cada componente del grupo debía hacer su propia cadeneta para luego unirlas todas y vivenciar de manera real lo que es llevar a cabo un objetivo común, mediante el trabajo en equipo.

Antes de la última parte surgieron aspectos relacionados con la medida, al comparar la longitud de las distintas cadenetas. Incluso las fueron uniendo en el suelo para comprobar si era suficientemente larga. Sin duda, una estrategia cognitiva nada usual en estas edades y que se podría enmarcar en lo que sería la resolución de problemas.

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SOMBREROS LOCOS

Les proponemos que el complemento carnavalesco que realicemos sea un sombrero, en lugar de la típica o tradicional máscara-antifaz. Tomando como base una cinta de cartulina negra a la medida del diámetro de su cabeza, cada uno va eligiendo los colores a incluir, la anchura de la tira de cartulina e incluso si quieren convertirla en una «escalera» o en un «churrillo». También van decidiendo dónde colocarla y van probándose frente al espejo cada una de sus inclusiones. Ponemos en práctica nuestra habilidad motriz fina y la coordinación óculo-manual, con el manejo de las tijeras. La ayuda mutua estuvo muy presente durante la sesión, así como ayudar a aquellos compañeros o compañeras que les costaba un poquito más de trabajo.

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¡UNA ACTIVIDAD DE CREATIVIDAD LIBRE Y DIVERTIDÍSIMA!

Autonomía 

Ya os dijimos al principio del trimestre que el desarrollo de la autonomía de los y las verdecitos iba a ser un objetivo muy presente este trimestre, pues aquí queremos poneros un ejemplo. Llegó el momento de recoger nuestra maqueta del zoo, pues ya estaba estropeándose mucho, y como hacemos siempre ellos fueron los encargados de recogerla y poner cada cosa en su lugar. Pero por iniciativa propia, ellos y ellas se organizaron para transportar las mesas entre todos a su lugar (una de ellas la movió Natalia y ellos mismos cogieron el resto, se organizaron y empezaron a moverlas).

¡Como crecen estos verdecitos!

Alfabetización-Cartel anunciador carnaval Alquería ’24

En la tarde cooperativa teníamos previsto realizar el cartel anunciador de nuestro carnaval y a nosotros nos tocaba hacer las letras, así que nos pusimos manos a la obra coloreando nuestras letras muy coloridas y organizándolas para poner el mensaje que debía poner. 

Tarde cooperativa 

El viernes por la tarde nos reunimos todos y todas y pusimos en común el trabajo de cada una de las clases de 3-6 para poder tener nuestro cartel como resultado final, y aquí lo tenéis. 

Jugamos a disfrazarnos

Estas semanas previas al carnaval, el juego se centra en el disfraz, y el role-play. 

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Celebramos el cumpleaños de Miguel

Miguel ha cumplido 6 años ¡Felicidades Miguel!

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La semana próxima continuaremos con los preparativos del carnaval y recibiremos a Esther.

Natalia:

Aprovecho este blog para daros las gracias a todas las familias y a mis verdecitos y verdecitas por hacerme tan fácil esta sustitución. He disfrutado mucho compartiendo estos meses con ellos y con vosotros por extensión. Aunque ya no esté diariamente con ellos, nos seguiremos viendo y seguiré conectada a la clase desde el departamento de atención a la diversidad. Os mando un abrazo muy grande, nos seguimos viendo.