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SEMANA DE LA LECTURA

LUNES 22 DE ABRIL DE 2013

Con la proyección de esta preciosa película de animación, que refleja la amistad, los derechos de los niños y el valor, inauguramos de forma oficial nuestra Semana de la Lectura.

azur y asmar1

«Había una vez dos niños que fueron criados por la misma mujer: Azur, de rubios cabellos y azulados ojos, era el hijo de un noble; mientras que Asmar, moreno y de ojos negros, era el propio hijo de la nodriza.

Los dos crecieron juntos como si fueran hermanos hasta que el destino los separó de un modo brutal.

Azur, espoleado por los cuentos que la nodriza le contaba sobre la legendaria Hada de los Djins, no descansará hasta encontrarla.

Adultos ambos y ahora convertidos en rivales, aquellos que fueran como hermanos de sangre se embarcarán en pos del Hada y a la búsqueda de mágicas tierras, llenas de riesgos y prodigios.»

Otra actividad llevada a cabo en esta jornada, ha sido la exposición de cuentos en diversos idiomas, a cargo de las familias del centro y un alumno del grupo Rojo (4-5 años). El lugar elegido ha sido la clase amarilla, ya que la lluvia no nos ha permitido disfrutar de nuestro jardín. Todos los grupos de 2 a 6 años, hemos disfrutado juntos. A continuación os dejamos los títulos de las narraciones que hemos tenido el placer de escuchar.

Como culminación de este día y haciendo honor a la tradición cultural y popular, disfrutamos en nuestra tarde cooperativa de la Leyenda de San Jorge y el dragón, mientras degustamos una rica merienda especial (batidos y tortas de chocolate). En esta ocasión contamos con el apoyo visual de unas láminas que ilustran la historia de una forma muy simple.

sant-jordi

 

Rosario y Esther

VIVERO CLASE VERDE

DÍA 18 DE ABRIL DE 2013


Los chicos y chicas vivieron esta esperada actividad con gran ilusión. Gracias también a vuestra colaboración y participación que impulsó su motivación.

Lo principal de esta actividad es verse recompensados por el trabajo desarrollado en las tardes cooperativas de los lunes desde principio de año. Y otra, nos menos importante, este día en el que os venden las plantas.

Se enfrentan a una situación nueva para ellos/as, aunque seáis los propios padres los compradores.

Fue una tarde muy bonita y emotiva, ver como todas las partes os implicabais en la actividad.

¡GRACIAS!de parte también de vuestros hijos/as.

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Rosario garcía-Valenzuela Morell

EXPARTOS/AS CLASE VERDE

NOMBRE: ANIA                                                flores de ania

TEMA: LAS FLOREs

FECHA: 18-4-2013

Hoy Ania con motivo de la reciente primavera y coincidiendo con nuestro vivero, nos expone su tema en flores.

Comienza con una bonita poesía (Autor: A.M Romero Yebra)

Hay flores en la montaña,

a la sombra de los pinos.

También crecen por el llano

junto a trigales y olivos.

Y podemos encontrarlas

enfrente del mar tranquilo.

Y en los tiestos de la abuela

O en el búcaro amarillo.

¡Qué suerte tienen las flores,

que están en todos los sitios”

Y finaliza con (Autora: Ania)

Y también hay flores a los lados de la carretera,

¡Sobre todo en primavera!”

Continua explicando las partes de la flor y nos cuenta de cómo una abeja entra en una flor buscando el néctar.

En la 2º cartulina nos habla sobre ¿Para qué usamos las flores? Mediante fotos como por ejemplo: Beber, comer, perfumar, regalar y adornar.

Después nos cuenta que los pájaros, las abejas y las mariposas son los animales amigos de la flores.

Nos enseña mediante fotos árboles muy bonitos como: El árbol del amor, camelias, ciruelo japonés, jaramagos y tulipanes.

Para finalizar Ania nos propone realizar un taller sobre los sentidos.

  • Adivina a qué huele: Manzanilla, perfume de azahar y agua de colonia de flores.
  • Adivina a qué sabe: Miel de distintos sabores, pipas y polen.
  • Adivina qué tipo de planta es: Margarita, fresa, cactus.

Leemos unos de los cuentos aportados titulado “La semillita”

Ania nos ha traído y regalado una semilla de girasol para que la plantemos en casa.

A continuación sus compañeros/as le hacen las siguientes preguntas:

Marina: ¿Qué hacen las abejas?

Pedro: Cómo los pájaros son amigos de las flores?

Francisco: ¿Por qué se llama el árbol del amor?

Pepe: ¿Cuantos años se formaron las flores?

Dario: ¿Por qué la miel de las abejas son las mejores?

Ignacio: ¿Porqué las flores se mueren si no tienen agua?

Marta: ¿Por qué hay flores en el mundo?

Vega: ¿Qué nace en los girasoles?

Leo : ¿Cuanto aguantaría una flor en verano?

Abril: ¿ Por qué lleva la flor en el pico?

Jacobo: ¿ Cómo se hace la colonia?

Sobre las flores algunos/as nos cuentan curiosidades o sus experiencias:

Esperanza nos canta una nana sobre un capullo y una flor.

Marta nos cuenta que hizo un ambientador en el cumple de su hermano.

Vega no recuerda que con las margaritas se puede hacer lo de “Te quiere, no te quiere”

Muchos nos cuentan las plantas y flores que tienen en sus casas y pedro nos nombra todas las flores que se sabe.

Pasamos a la expresión plástica sobre el tema, dónde cada uno dibuja lo percibido o aprendido.

Taller de flores de papel

Técnica: KIRIGAMI o arte de cortar papel, dibujando con las tijeras (China)

!Cada flor será distinta!

Felicidades Ania por esta bonita exposición.

!Muchas gracias por este regalo tan primaveral!

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Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 15 AL 19 DE ABRIL

Tras celebrar la asamblea sobre el fin de semana y las tareas del súper, realizamos la actividad de poner los precios a las plantas del vivero. Estuvimos practicando con las monedas de 1,2€ y 50 cm.

En la tarde cooperativa el grupo verde colaboró en el reparto y traslado de las plantas a las aulas.

Trabajos de alfabetización: Seguimos trabajando en nuestro libro, escribiendo el texto y las ilustraciones del cuento.

Talleres creativos: Con la llegada de la primavera, pintamos y recortamos flores y mariposas.

Taller de matemáticas: Juegos de seriación de imágenes.

El miércoles realizamos nuestra salida a la vega. Llegamos hasta el río y observamos los cambios que se han producido en la naturaleza y la explosión de color en el paisaje.

Por la tarde lo recordamos la salida y expresamos mediante el dibujo en el cuaderno de campo.

El jueves nuestra compañera Ania nos deleita con su exposición sobre “Las flores” (Ver categoría e expertos/as)

Por la tarde celebramos la venta de plantas del vivero, que veréis en otra entrada próximamente en el blog.

Nota: Es conveniente que los chicos/as traigan gorra/o (marcadas) para cuando salgamos al patio.

La semana que viene, será una semana repleta de cuentos, historias, películas,

visitas de abuelos/as etc. debido a la celebración de nuestra semana de la lectura. (Ver folleto informativo)

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Rosario García-Valenzuela Morell

 

SEMANARIO CLASE ROJA. Semana del 15 al 19 de abril de 2013

Comenzamos la semana con una novedad importante dentro del aula, el rincón de las emociones. Un pequeño espacio, dentro de clase, que hemos reservado para trabajar de un modo específico aquellas emociones que en determinados momentos de la jornada no sabemos gestionar de una forma adecuada. Lo hemos acondicionado con variados recursos que se utilizarán en función del momento y la situación, y que tenemos intención de completar con la adquisión de ejemplares escritos que reflejan de un modo cercano este mundo de las emociones en la edad infantil. La puesta en marcha de esta actividad tendrá lugar en cuanto se pase la celebración de la Semana de la lectura, para lo cual necesito vuestra colaboración, aportando una foto tamaño carnet.

En nuestra tarde cooperativa, realizamos una importante tarea de clasificación y reparto de todos los ejemplares que durante muchas sesiones hemos plantado para la venta en nuestro vivero. Nuestra clase ha sido la encargada de confeccionar los carteles que identifican a cada planta, así que damos color a los nombres que escribimos en la sesión anterior y señalizamos cada planta. El miércoles ha sido nuestro gran día y los vendedores y vendedoras no han podido hacerlo mejor. Con la recaudación compraremos la bibliografía para nuestro rinconcito de la emocionalidad. Gracias a todos por vuestra participación y colaboración, tanto en la compra de macetas como en la aportación de esquejes.

Culminamos también las sesiones de creación de cómics, ya todos han incluido el texto en los diferentes bocadillos y otorgando título al mismo. La semana próxima llevaremos a cabo el proceso de «encuadernación» y podréis disfrutar de una exposición de todos ellos, para luego poder llevarlos a casa.

Realizamos nuestra excursión mensual a la vega en la que ya podemos observar muchos cambios en el paisaje, en relación a la última salida. En esta ocasión emprendemos marcha por el camino de zahorra, para llegar hasta el carril bici y caminar paralelos al río. La vuelta al cole la hacemos a través del terreno que hay con grandes «montañas de tierra», así que vivimos una auténtica expedición. Aprovechamos la sombra que nos dan los árboles que encontramos a nuestro paso, ya que el calor aprieta ya.

Volvemos a renovar el préstamo de ejemplares de nuestra biblioteca del centro, en esta ocasión durará dos semanas, debido a las actividades especiales propuestas para la semana que viene. Os recuerdo y hago especial hincapié,en que la devolución de los libros debe efectuarse antes de nuestra sesión de biblioteca (los jueves por la tarde). Uno de los objetivos es fomentar la responsabilidad  y cumplimiento de las normas inherentes a este espacio y al préstamo de ejemplares. En caso de no poder devolverlo, el préstamo se renueva otra semana.

También tenemos listos ya todos los marcapáginas, que con motivo de la celebración del día del libro, llevaremos a casa y que nosotros mismos hemos montado con figuras de goma eva.

NOTA INFORMATIVA: Con la llegada del calor es necesario que traigáis ya una gorra, debidamente marcada con el nombre, para los momentos de patio. Aunque ya se han instalado los espacios con sombra, a estas edades el continuo movimiento es la tónica habitual, por eso estimo deben ir protegidos adecuadamente. En cuanto a la protección solar, recomiendo que cada mañana la apliquéis en casa, yo me encargaré de renovar la aplicación en los dos momentos de salida al patio (antes y después del almuerzo). No es necesario que la aportéis vosotros.

libro y niños corazones (día del libro)

Esperamos ansiosos la Semana de la lectura, ya os iremos informando.

Esther