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Clase Roja (4-5 años), INICIO, SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANARIO CLASE ROJA

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SEMANA DEL 28 AL 31 DE NOVIEMBRE

Esta semana ha sido muy cortita y muy artística.

Para concluir con la propuesta de cosas de casa, en la asamblea hablamos de las diferentes viviendas y sus características.

¿Donde vive cada uno? En casa unifamiliar, en casa adosada o piso.

¿Cuantas familias viven en cada una?

¿Por qué tienen números?

Para entenderlo mejor construimos 3 edificaciones diferentes con cajas de cartón. Entre todos las pintamos; Los tejados, las paredes, puertas y ventanas.

El lunes, la tarde cooperativa la celebramos en el jardín, donde jugamos a todos esos juegos de siempre; La gallinita ciega, reloj-reloj, pilla-pilla, el escondite, zapatito por detrás.

El martes tuvimos la 2º visita sobre la actividad de las profesiones. Raquel nos explico muchas cosas sobre enfermería. Jugamos muy bien a hospitales y enfermeras-os ( Ver apartado de profesiones)

Estamos preparando la decoración para el cartel del otoño, por eso las hemos coloreado hojas de otoño con ceras blandas y difuminadas con algodón una bonitas hojas. Después las hemos recortado con punzones. 

Como los chicos y chicas hablaban de la fiesta de este fin de semana y de lo que se iban a disfrazar el jueves la propuesta consistió en disfrazarnos y maquillarnos de forma terrorífica.

disfraces 1 disfraz 3

En esta semana con motivo de la celebración de la fiesta del Otoño (Viernes 8 de noviembre) vamos a realizar algunas actividades previas y extraordinarias como; El cartel anunciador de la fiesta, que realizamos en la tarde cooperativa entre todo el ciclo 3-6. Prepararemos algunas poesías, canciones y dibujos para obsequiar al señor otoño.

El martes nos convertiremos en magníficos pasteleros para elaborar la riquísimas galletas que nos comeremos en la fiesta. (Traer delantal para la ocasión)

Rosario García-Valenzuela Morell

Clase Verde (5-6 años), EXPERTOS/AS CLASE VERDE, INICIO

EXPERTA EN MUÑECAS

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muñecas Esta semana tenemos «doblete» de conferencias de expert@s, hoy le ha tocado el turno a Clara, que nos ha ofrecido una exposición sencilla, pero muy ilustrativa e interesante acerca de las muñecas.

Comienza hablando de las muñecas que tenían nuestras abuelas, los materiales de los que estaban hechas (cartón, trapo y porcelana) y de dónde se obtienen dichos materiales (árboles, algodón …).

Nos muestra algunas de las muñecas con las que jugaban las mamás de l@s niñ@s de la clase verde y cómo estaban hechas de un nuevo material: la goma o el plástico. Al igual que en la anterior cartulina nos aporta de dónde se obtienen esos materiales. También nos explica otro tipo de muñecas, «los recortables» y nos regala una ficha para llevar a casa.

Por último realiza una comparación entre algunos tipos de muñecas concretas ( en cuanto a la apariencia que tenían hace algunas décadas y la que poseen ahora), nos dice cuáles son sus muñecas favoritas y nos relata una historia que le ocurrió a su abuela Mari Carmen, con una muñeca de cartón que estaba algo sucia y decidió lavar en una acequia.

En el turno de preguntas, todasestán relacionadas con la creación y fabricación de las muñecas de diferentes materiales.

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Enhorabuena por la exposición,

Esther.

Clase Verde (5-6 años), EXPERTOS/AS CLASE VERDE, INICIO

EXPERTO EN COCINA

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cocina Hoy ha sido el turno de Enrique, que con gran soltura y predisposición nos ha contado todo el trabajo que ha realizado en torno a su experto en cocina.

Comienza su exposición con la importancia que tiene la alimentación en todos los seres vivos y un breve repaso a la «Rueda de los alimentos», en el que nos recuerda qué grupos de alimentos debemos tomar en mayor o menor cantidad y la relevancia que tiene la ingesta de agua y el ejercicio físico para mantenernos saludables.

Aprendemos que todos los alimentos podemos clasificarlos según su sabor en: dulces, salados, ácidos o amargos. Nos ayuda relacionando dichos sabores, con alimentos y nos muestra también con qué parte de la lengua detectamos ese sabor.

Otro de los puntos expuestos ha sido, diferentes métodos para cocinar los alimentos, como vapor, frito, asado, etc.

La parte en la que ha expuesto algunos platos típicos del mundo, es lo que más ha gustado a todos y cómo no, la adivinanza final: «Bonita planta, con una flor que gira y gira buscando el sol. ¿Qué es?»

Como colofón ha propuesto realizar un taller de cocina en el que hacemos deliciosas «Arañas de Hallowen». Para ello insiste en las normas de higiene que debemos mantener antes de cocinar, centrándonos en el lavado de manos. Nos regala un póster para el baño, que muestra el correcto lavado de manos y una ficha de la rueda de los alimentos, para llevar a casa.

¡Felicidades por la exposición»

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Esther.

Clase Roja (4-5 años), INICIO, PROFESIONES CLASE ROJA

ACTIVIDAD SOBRE LAS PROFESIONES

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CLASE ROJA 29 DE OCTUBRE DEL 2013

enfermeria

Hoy nos ha visitado Raquel Lozano la mama de Raquel para explicarnos la profesión de ENFERMERÍA.

Tras las oportunas presentaciones, Raquel nos cuenta en que consiste ser enfermera. Trabaja en un hospital cuidando a los pacientes con mucho cariño. Que va vestida como en estos momentos de blanco y con zuecos también blancos. LLeva colgada una tarjeta identificativa con su nombre y su foto.

Ha traído algunos objetos y herramientas con las que trabaja como por ejemplo; un fonendo, para medir la tensión. Un termómetro para saber la temperatura, guantes para ponerse con cada paciente, vendas , gasas, esparadrapo, y hasta jeringas. Raquel su hija le ayuda a mostrarlos.

A la pregunta de ¿Quien quiere que lo vende? Casi todos se apresuran a presentarse. Así que Raquel con mucha paciencia va vendando uno por uno.

En el apartado de ruegos y preguntas como en cualquier conferencia, los chicos y chicas piden la palabra para contarnos sus cosas y experiencias sobre la materia. Cuentan sus aventuras y desventuras en el hospital.

Yo estuve cuando era pequeño y me puse malito.

Fui por que me comí una raspa.

Fuimos mi hermana y yo porque nos dolía un pié.

Yo fui pero no me quedé a dormir.

A la pregunta de ¿Donde nacisteis?

¡En la barriga de mi madre!

Yo si nací en el hospital.

Yo no nací en el hospital, fue en mi casa.

Para terminar despedimos a Raquel y le damos las gracias por su visita y por explicarnos todas esas cosas tan interesantes.

Después pasamos a la propuesta de juego que no puede ser otra que los hospitales, enfermeras-os, médicos-as y pacientes.

Tenemos un montón de cosas para jugar. Gasas, vendas, jeringas, guantes, gorros, patucos, muñecos etc.

Los chicos se ponen en acción. La mayoría son enfermeros-as y algunos son pacientes. Se vendan, se ponen inyecciones y esparadrapos, se dan jarabes y se cuidan.

En la expresión plástica les digo que tienen que dibujar a Raquel o a lo que han jugado.

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Po último darte las gracias Raquel por este rato que has pasado con nosotros-as, espero que tu también hayas disfrutado tanto.

Rosario García-Valenzuela Morell

Clase Roja (4-5 años), INICIO, SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANARIO CLASE ROJA

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SEMANA DEL 21 AL 25 DE OCTUBRE

Para el mejor desarrollo de las asambleas os animo a que el lunes los niño-as aporten algún objeto o imagen sobre el fin de semana.

Esta semana estamos trabajando «LAS CASAS» Tipos de casas: unifamiliares, adosados, individuales y quien vive en ellas. hablando de la familia, les he preguntado por sus apellidos, algunos no se lo saben y otros les cuesta pronunciarlos.

La propuesta de juego ha sido la de ¡COSNTRUCCIONES! Hemos trabajado con piezas de madera de varios tamaños y con otras construcciones mas pequeñas. Han jugado muy bien y profundizando a lo largo de los días. Se han formado espontáneamente equipos de trabajo. Dos equipos de arquitectas y tres de arquitectos. Hemos aprendido a compartir y a no quitar piezas y pedirlas si nos hace falta. También se han trabajado las formas topológicas y el volumen (Lógica-matemáticas) La constancia cuando se nos derrumbaba la construcción y sobre todo la creatividad.( Podéis aportar fotos de vuestras casas e imágenes de edificios y casas de revistas )

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Hemos aprendido muchas profesiones sobre las personas que trabajan para la construcción de una casa: El arquitecto-a, el constructor-a, el albañil, el electricista, fontanero-a, etc.

Relacionado con el tema de las casas y su construcción, hemos realizado un taller plástico que ha consistido en dibujar con una regla lineas rectas, verticales y horizontales, simulando las formas de los azulejos del baño y cocina. Después cada zona la hemos coloreado con acuarelas.

En alfabetización hemos trabajado con las tarjetas de nuestros nombres.

  1. Identificamos nuestro nombre entre las tarjetas de nuestros compañeros-as.

  2. Cuantas letras tiene mi nombre.

  3. Comparar y colocar en la lista.

  4. Por qué letra empieza mi nombre.

  5. Escribir mi nombre y el de mis amigos-as.

    nombre propio

No pudimos salir de paseillo por la vega ya que el miércoles amaneció lluvioso.

El martes 29 tendremos una nueva visita sobre las profesiones. Trataremos la enfermería.

También os recuerdo que dentro de muy poquito celebraremos la fiesta del otoño, y también podéis aportar: Canciones, poesías, adivinanzas, imágenes, decoraciones, relacionadas con esta estación.

Rosario García-Valenzuela Morell