Todas las entradas de: rojaverdealqueria

Clase Verde (5-6 años), INICIO, SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANARIO CLASE VERDE

Deja un comentario

SEMANA DEL  24 AL 28 DE NOVIEMBRE 2014

En la tarde cooperativa del lunes, nos paseamos por el jardín, investigando que árboles, con hojas o sin hojas, había muchísimas. También visitamos el rincon-Tronco donde vive el DUENDE DE LOS CUMPLEAÑOS y la alberca donde están las tortugas.

Comenzamos la propuesta del CUERPO HUMANO con una asamblea donde los alumnos-as exponen sus ideas previas sobre el tema. ¿Que partes del cuerpo conocéis?

Raquel: el estómago es la barriga, para que lleguen los alimentos.

Nico: Los pulmones son para respirar.

Helena: Las costillas, para proteger el corazón.

Jose: el esternón sujeta las costillas.

Miguel: El corazón para que pase la sangre.

Francis: Las venas por todo el cuerpo lleva la sangre.

Rafa: el corazón sirve para limpiar la sangre.

Nico: El cerebro dice como tienes que hacer las cosas.

Helena: El que le dice a la lengua cuando tiene que hablar.

Miguel: En el cerebro no hay bacterias.

Clara: La garganta para que los alimentos puedan pasar.

También hablamos de los huesos y músculos.

Para empezar, nos medimos y anotamos las cifras de nº de zapato, nuestro peso y cuanto medimos.

Otro día en la pizarra digital trabajamos con actividades sobre el cuerpo.

Dibujamos el perfil de un compañero para escribir entre todos los nombres de las partes de nuestro cuerpo: CABEZA, TRONCO Y EXTREMIDADES.

Como todavia están emocionados con los dinosaurios realizamos un taller de modelado de dinosaurios de plastilina.

El miércoles, recuperamos una clase de Música y después educación física.

El jueves nuestro compañero Jose debuta como experto en Fútbol         ( Ver categoría de expertos)

El viernes disfrutamos en las tardes de biblioteca. Primero con la lectura individual, luego cada uno-a, elige el cuento que se quiere llevar a casa y antes de marcharnos  a merendar les leo un cuento. Tres días en semana están viniendo a la hora de la merienda dos compañeros de 3º de E.P.O. para contarles un cuento a cada clase de infantil.

cuentos e.p.o

 

 

 

 

 

Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

Clase Roja (4-5 años), INICIO, PROFESIONES CLASE ROJA

PROFESIÓN: MÚSICO

Deja un comentario

rOCKHoy tenemos la visita del papá de Javier, Javi, que nos ha mostrado en qué consiste su profesión: Músico.

Comenzamos la intervención, con un recordatorio acerca de qué es una profesión, qué profesiones tienen nuestros papás/mamás y por último qué pensamos que hacen los músicos.

P.PM. Granada Sala Tren 19-11-2011Javi nos cuenta que hay músicos que cantan canciones de otros artistas, pero que él compone y escribe sus propias canciones. Forma parte de un grupo de rock y dedica mucho tiempo a grabar canciones en su estudio de grabación.

FJRNos ofrece una demostración de cómo se toca una guitarra eléctrica y reproduce la canción «Reducir, reutilizar y reciclar», que nosotros hemos  trabajado para nuestra propuesta. También nos enseña algunos signos rockeros y bailamos un poco.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Javi, ¡Muchas gracias por tu colaboración!,

Esther Justicia.

Clase Verde (5-6 años), EXPERTOS/AS CLASE VERDE, INICIO, Sin categoría

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

1 comentario

EL JUEVES 20 DE NOVIEMBRE MIGUEL CELEBRÓ SU EXPERTO EN DINOSAURIOS.  

 

Muy tranquilo y paciente comenzó su exposición con un buen tono de voz y mucha seguridad.

1º.- Nos explicó que significaba la palabra dinosaurio, que eran reptiles y vivieron en la tierra pero no cuando los hombres. Sabemos que existieron por los fósiles que se han ido encontrando.

2º.- Tipos de dinosaurios y sus armas. Clasificación y características. Se defendían con sus colas de pinchos, cuernos y uñas muy largas. Vivían juntos en manadas.

3º.- Extinción: Aunque eran muy grandes y fuertes, murieron todos. Por un meteorito y por la erupción de un volcán. Como no había plantas los Herbívoros murieron y como los carnívoros no tenían comida se murieron también. Solo sobrevivieron alguno voladores que son las actuales águilas.

4º.- Miguel y los dinosaurios. Co 2 años los vi en el Parque de las Ciencias y desde entonces me encantan.Tengo muchos libros, vídeos y juguetes de dinosaurios. Muy satisfecho nos dice ¡Ya he terminado, muchas gracias por vuestra atención!!

Esto es un resumen de todo lo que nos contó.

En ruegos y preguntas…

NICO;.-Murieron todos o se salvo alguno.

M.- Los voladores.

RAFA: Los dinosaurios como se hicieron.

M.- Con huevos

HELENA.-Como ponen los huevos/ Porque cayo el meteorito en la tierra en vez de caer en otro sitio.

M.- Por el culo.

RAQUEL nos informa de de como se fue gastando el agua y salieron del mar y se convirtieron en reptiles.

FRANCISCO.-Como se hizo el volcán.

M.- Ya estaba formado y explotó con el meteorito.

BLANCA.- Cual fue el primero.

M.- Sue

MAR.- Los huevos son grandes o pequeños.

Anécdota: Sabeis que es una manada ¡¡Un Pais!!

Después realizamos un taller de clasificación con unas tarjetas y los dinosaurios donde participamos todos por equipos. Miguel el experto no va ayudando.

Pasamos al juego, donde unos-as se sientan a ver los libros y otros juegan con los dinosaurios.

Ahora toca, el dibujo sobre la exposición.

Por la tarde en la pizarra interactiva vemos los vídeos aportados por Miguel sobre los dinosaurios.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

¡¡MUCHAS GRACIAS MIGUEL POR TU INTERESANTE Y GRAN EXPOSICION!!

Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

 

Clase Roja (4-5 años), INICIO, SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANARIO CLASE ROJA. Semana del 17 al 21 de noviembre de 2014

Deja un comentario

planetaEsta semana comenzamos la propuesta «Cuidemos nuestro planeta». Para ello iniciamos la asamblea del lunes recordando la lectura «¿Por qué debo ahorrar energía» (del pasado jueves). También hacemos una rueda de intervenciones para exponer nuestras ideas acerca de cuál es nuestro planeta, qué hace en relación al sol, por qué en otoño el sol calienta menos que en verano, qué es la naturaleza, qué significa contaminar, qué significa reciclar, etc.

Como cierre de la misma damos lectura al ejemplar «¿Por qué debo ahorrar agua?. Y establecemos qué acciones podemos nosotros acometer en el cole y en casa, en nuestras rutinas diarias, para llevar a cabo un ahorro energético y de agua.

En nuestra tarde cooperativa, disfrutamos de juegos tradicionales como «Reloj, reloj», «La gallinita ciega», «La zapatilla por detrás» o «El escondite». Para establecer las normas de dichos juegos y poner en común la actividad a realizar, comenzamos con nuestra tradicional asamblea de ciclo, que como podéis observar hicimos al solecito.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Esta semana, nos ha visitado el padre de Julen (Mikel), para contarnos cosas acerca de la profesión de «Psicólogo de ayuda a la infancia». Ha sido incluida en esta fecha, por la coincidencia con la celebración del día mundial de la infancia (20 de noviembre). Como todas las profesiones, tiene una entrada específica en el presente blog.

letrasSeguimos practicando la alfabetización, a través de actividades motivadoras y que facilitan el aprendizaje. En esta ocasión introducimos el «Bingo de letras». El objetivo es aprender el nombre (que no el sonido) de las diferentes letras que componen nuestro alfabeto. Seguiremos realizando sesiones, ya que son muchas aún las que no conocemos.

IMG_0992[1]En nuestra excursión a la vega, nos desplazamos hasta la orilla del río Genil, donde observamos el caudal del mismo, si está contaminado o no y la vegetación que lo rodea. Las normas de desplazamiento se acentúan aún más, ya que andamos por carretera durante parte de la salida. También aprovechamos para observar con detenimiento la diferencia entre los distintos ejemplares de árboles, que encontramos a nuestro paso. Estando algunos, totalmente desnudos de hojas, otros cubiertos completamente y otros más, en proceso de caída. Todo esto intentamos plasmarlo en el cuaderno de campo, ajustándonos lo más posible a la realidad vivida.

En nuestro taller de biblioteca, damos lectura a los dos últimos ejemplares de la colección elegida para introducir nuestra nueva propuesta. «¿Por qué debo proteger la naturaleza?» y «¿Por qué debo reciclar?».

Con estas lecturas, introducimos nuevos conceptos que como ideas previas no estaban muy claros para tod@s, referidos al reciclaje de residuos, clasificación de los mismos, reutilización y consecuencias positivas y negativas de llevarlo a cabo o no. Y cómo no, qué mejor forma de interiorizar que llevándolo a la práctica. Por la tarde elegimos un voluntario que deberá llevarse los envases de los zumos de la merienda, para depositarlos en el contenedor correspondiente. En esta ocasión ha sido Juan.

En nuestro taller creativo, también hemos trabajado el tema de la reutilización. Elaboramos un collage de otoño, con elementos que nos han sobrado de talleres anteriores. El resultado… precioso.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Cerramos nuestra semana con la celebración del cumpleaños de Elisabeth, que nos ha traído unos deliciosos Cup Cakes, que hemos tomado en el desayuno y la merienda. ¡FELICIDADES ELISABETH!

Nos vemos el próximo lunes,

Esther Justicia.

Clase Verde (5-6 años), INICIO, SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANARIO CLASE VERDE

Deja un comentario

SEMANA DEL 17 AL 21 DE NOVIEMBRE DE 2014

El lunes en la tarde cooperativa celebramos una gran asamblea en la que recordamos la proximidad de la nueva estación, EL INVIERNO. Cantamos canciones que hablan del frío y de la lluvia, canciones de corro y jugamos a la gallinita ciega, al pañuelo y a la holla.

Las propuestas fueron jugar a nuestra visita al Mercagranada. Con el autobús y camiones hechos con las sillas y con el material de las cajas de los alimentos.

 

camion 1 camion mercagranada camion

En matemáticas estuvimos trabajando, los tamaños, mas, menos e igual.

1º Nos colocamos en fila de mas alto a menos alto. comparandonos unos con otros.

2º Nos descalzamos para ver el nº de pie que tenemos. Dibujamos la planta del zapato y escribimos la talla.

Hablamos del porque sabemos que hemos crecido y si los dos pies son iguales. LLegamos a la conclusión de que hay un pie derecho y otro izquierdo. Crecemos porque nos alimentamos bien.

Les propongo que la propuesta siguiente sea sobre el cuerpo y es aceptada por unanimidad. Muchos dicen que tienen libros y cuentos. Espero las aportaciones para la próxima semana.

El miércoles salimos a la vega y llegamos hasta el río Genil, que llevaba bastante agua. Nosotros fuimos haciendo barrera para que nuestros compañeros mas pequeños no se metieran en los charcos. En el cuaderno de capo expresaron gráficamente muy bien la salida.

En expresión artística, pintamos con temperas y nuestra herramienta fueron frutas y verduras y nuestros propios dedos. Disfrutaron mucho durante su realización, no había ninguna consigna, cada cual se expresaba  a su manera. Una vez secas las obras, vimos el cartel de una obra de Kansdinski. Les sugerí  que con ceras de tres colores, roja negra y azul dibujaran lineas o…

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El jueves Miguel nos deleito con su experto en DINOSAURIOS ( ver categoría de expertos)

En la biblioteca pasamos un buen rato muy relajado, leyendo y escuchando cuentos. Cada uno-a elige el cuento que quiere llevarse a casa.

Aprendemos los unos de los otros en cualquier situación.

Rosario García-Valenzuela Morell