Este lunes nuestra tarde cooperativa la celebramos en la pista deportiva, jugando con las pelotas. Unos al fútbol, otros botando, pero sobre todo compartiendo.
Por motivo de la propuesta que estamos llevando a cavo EL CUERPO HUMANO los juegos o propuestas son MEDICOS.
Terminamos de escribir los nombres principales de las partes del cuerpo, los de la cabeza, tronco y extremidades.
Dibujamos también el corazón y las venas diferenciando las de la derecha y las de la izquierda.
Hemos recortado un cuerpo en el que tenemos que unir todas las partes.
El jueves Nuestro compañero Nico nos hizo una gran exposición sobre STAR WARS.
También hemos jugado a petición de los alumnos a puzzlez y otros juegos manipulativos de mesa.
NOTA RECORDATORIA:En este puente navideño, os pedimos colaboración como todos los años en estas fechas para aportar decoraciones navideñas los mas sencillas posibles para que puedan participar vuestros hijos-as y también importante, con materiales reciclados a ser posible.
Eva, la mamá de Darío, nos cuenta en qué consiste la profesión «Veterinaria de personas».Algo que a priori puede parecernos algo imposible.
Apoya su exposición, en la presentación que a continuación os enlazo y que ha ayudado a establecer una relación visual y más significativa, entre lo que nos ha contado y las ideas previas que tenía el alumnado.
Nos explica en qué consiste el trabajo de l@s veterinario@s y las tres áreas, bien diferenciadas, a las que se dedican. Dejando patente que ella ha trabajo en las dos primeras, pero que en la actualidad, desarrolla su trabajo en la última «Inspectora de Sanidad».
Como cierre de la exposición trabajamos la pirámide de los alimentos, como recurso a seguir para una buena y equilibrada alimentación. Realizamos también un ejercicio práctico para interiorizar mejor su aprendizaje. Hoy, cada un@ podrá llevar a casa, una réplica en tamaño reducido, para colocar en el frigorífico y así tenerla presente cada día.
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¡Buen trabajo Eva! Gracias por colaborar con el grupo Rojo.
Jose comienza su exposición muy decidido y muy orgulloso con toda su equipación,
1º.- Nos explica que EL FUTBOL es un deporte en equipo. Se juega en un campo de fútbol. Hay dos equipos con 11 jugadores y un arbitro que lleva 2 tarjetas, una roja y otra amarilla. Qe hay unas reglas que hay que cumplir.
2º.- EQUIPACIÓN: Camiseta, pantalón, botas, medias y el portero lleva guantes.
LAS COMPETICIONES SON: El mundial, la liga y la champion.
3º.- ESCUDOS: Cada equipo lleva su escudo y cada uno tiene su entrenador.
Hace mucho hincapié en LA DEPORTIVIDAD, son todos amigos.
Nos enseña todo lo que ha aportado para su exposición: Un traje de arbitro de su abuelo. Albunes de futbolistas, un calendario, y como no su balón.
Terminada la exposición y pasamos a las preguntas.
RAQUEL: Cuantos jugadores 11, con el portero.
NICO: Cuando comen.
J.– En la 2º mitad del partido
CLARA: Juegan los niños y los mayores
MIGUEL: Por que tienen escudos
RAFA: Porque llevan guantes
FRANCIS, nos recuerda que también se puede dar a la pelota con la cabeza, la rodilla y tirados en el suelo.
JOSE nos indica, tres detalles que antes no había mencionado. Que los campos son rectangulares, que antes de salir están en los vestuarios y que las botas de fútbol tienen tacos.
Finalmente nos dice que el gana porque hace el TIQUI-TACA, y nos hace la patadita.
Pasamos a la propuesta de juego con los campos de fútbol que ha traído. Habíamos previsto bajar a la pista del cole, pero no ha sido posible debido a la lluvia.
Como es habitual, pasamos a la expresión plástica del tema que nos ocupa. Cada uno-a dibuja a Jose o a los jugadores de este deporte.
En el ordenador buscamos el himno del granada club de fútbol que Jose se sabe muy bien, aunque nos dice que tiene un entrenador muy malo.
Por la tarde realizamos dos actividades aportadas por el experto.
Reconocemos y unimos con una linea el equipamiento del futbolista. También tratamos de dibujar uno nosotros.
Otro es elegir que lugar queremos ocupar dentro del partido: Defensa, portero etc. Lo escribimos en una pegatina con nuestro nombre y cada uno se lo pega en su camiseta.
¡¡¡GRACIAS JOSE POR EXPONER Y ENSEÑARNOS TODO LO QUE SABES SOBRE EL FUTBOL. TE MERECES UN GRAN OE OE!!!
A lo largo de esta semana hemos trabajado nuestra salida trimestral.
Comenzamos recordando las lecturas que hemos realizado al respecto, poniendo en común la experiencia que cada un@ tiene y estableciendo las normas inherentes a este tipo de actividad (salida fuera del centro escolar).
En la tarde cooperativa, investigamos en nuestro jardín realizando un recorrido en el que nos detenemos en aquellos elementos más significativos, como pueden ser el estanque de las tortugas o el árbol donde vive el duende de los cumpleaños.
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El padre de Javier, ha sido el encargado esta semana de contarnos cosas acerca de su profesión. Un ratito para «volverse locos» a ritmo de rock (entrada específica).
Trabajamos la propuesta también con recursos multimedia (apartado de recursos del blog), que nos ofrecen una visión clara acerca de la importancia del reciclaje, la clasificación de los residuos, la reutilización de materiales de desecho y la concienciación del cuidado a la naturaleza.
Dedicamos varias sesiones a la evaluación individual del alumnado, de cara al seguimiento de los objetivos de cada área, para este trimestre.
El jueves tenemos nuestro gran día: SALIDA AL ECOPARQUE NORTE.
Allí nos esperaba Cora, que nos recibe en una gran sala acondicionada para realizar actividades escolares. Tras las rutinarias presentaciones y la calma de la euforia que traían del viaje en bus, nos disponemos a escuchar una bonita historia acerca del reciclaje, titulada «LOS TRESDRAGONES DECOLORES».
Versa sobre el pueblo de Alpujarrete, donde sus habitantes poseían huertos y granjas de las cuales extraían las materias primas con las que alimentarse.
Un buen día unas grandes máquinas comenzaron a construir casas y más casas y el huerto y granja no eran suficientes para abastecer a todos los habitantes, de tal modo que abrieron una pequeña tienda que luego se convirtió en una gran superficie.
Allí iban todos a comprar los alimentos y todos ellos venían envasados. Cuando los consumían arrojaban los envases por cualquier sitio (ya que hasta entonces no habían dispuesto de ellos) y el pueblo comenzó a convertirse en un gran basurero, que traía enfermedades y olía muy mal.
Cuando los habitantes del pueblo fueron conscientes que tenían un gran problema, fueron en busca del abuelo más sabio del pueblo y él les recomendó visitar la cueva de los tres dragones de colores.
Estos simpáticos personajes, comían todo tipo de residuos, y ayudaron a limpiar todo el pueblo, ingiriendo la basura que cubría sus calles.
El dragón azul comía papel y cartón, la dragona amarilla comía latas, platico y bricks, y el dragón verde (que era muy tímido) comía vidrio.
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Una vez finalizada la historia, realizamos una actividad en la que cada uno posee un residuo y debe depositarlo en su contenedor correspondiente.
Como el tiempo no nos permite salir fuera para trabajar en el huerto ecológico, nos construimos unos bonitos imanes para el frigorífico, con material reciclado.
Por la tarde dibujamos nuestra salida, intentando dejar plasmados tanto a la monitora, como a los tres dragones protagonistas del cuento.
El viernes cerramos la semana con un taller plástico, en el que damos color a unos contenedores gigantes, que estarán presentes en nuestra clase, a lo largo de todo el mes de diciembre.
NOTA: LA SEMANA PRÓXIMA COMENZAMOS «TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE JUGUETES CON MATERIAL RECICLADO», ASÍ QUE YA PODÉIS TRAER TODO ESE MATERIAL QUE LLEVÁIS TIEMPO SELECCIONANDO EN CASA.
