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Conferencia-experto de Elisa: «Las emociones»

Ayer cerramos la actividad de los expertos, con la exposición de Elisa acerca de las emociones.

Aunque es poco el tiempo que lleva con nosotros en el cole, ha querido también participar de esta significativa actividad, como el resto de compañeros y compañeras de la clase.

El tema elegido por Elisa es muy cercano a nosotros, ya que se trabaja de manera transversal en el currículo de ambas etapas educativas, pero a la vez es algo complicado de explicar a estas edades. Sobre todo teniendo en cuenta la edad de la persona que expone.

Como veis en su cara, disfrutó mucho de la experiencia, que era el objetivo principal ¡Enhorabuena Elisa! por tu valentía a la hora de afrontar retos nuevos. A su familia por acompañarla en el proceso y realizar este esfuerzo a tan sólo un día de terminar el colegio.

Comenzó explicándonos que las emociones es algo que sentimos, cuando nos pasan cosas buenas o cosas malas.

También que es importante conocerlas para saber lo que nos pasa.

Nos muestra como ese monstruo de colores se levanta un poco liado y aturdido, sin saber lo que le pasa. Cuando todas están liadas uno no sabe qué le pasa.

En la segunda cartulina nos va nombrando algunas de las emociones más fácilmente reconocibles a estas edades y cómo nos sentimos cuando las tenemos.

Por ejemplo cuando estamos alegres nos gusta bailar, cuando tenemos ira golpeamos, cuando estamos tristes lloramos, cuando tenemos calma estamos relajados, cuando tenemos miedo estamos nerviosos y cuando  sentimos amor tenemos ganas de abrazar.

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Tras la exposición, nos muestra el material con el que ha trabajado para obtener la información y también otro que quiere compartir con nosotros para jugar.

Sus compañeros/as reconocen su trabajo con un gran aplauso y damos paso al turno de preguntas. Fueron pocas las intervenciones y casi todas basadas en saber algo relacionado a lo que aparecía en las cartulinas o el material de apoyo: ¿porqué ese monstruo tiene todos los colores? ¿qué es eso que hay al lado del monstruo morado? ¿qué hay en esos botes de colores que nos has enseñado?…

En la expresión gráfica, que realizamos tras volver de la piscina, intentamos plasmar aquello que nos ha resultado más interesante o lo que es más importante.

Damos por finalizado el curso escolar 2023-2024, con la celebración de esta actividad, la clausura de la actividad de natación y la entrega de informes y carpetas de trabajos.

Mañana os dejaré una última entrada, que otorgará el cierre al curso y también a la etapa de Educación Infantil.

Un fuerte abrazo,

Esther Justicia.

 

¡SEMANA DE NATACIÓN EN LA CLASE VERDE!

 

Ya llevamos dos días de nuestra «Semana de natación» y nos está yendo fenomenal.

Como sabéis, esta es una actividad contemplada en nuestro Plan de Centro, dentro del área de Educación física.   Unos días en los cuales el alumnado disfruta en el medio acuático, acompañado por monitores/as, sus tutoras y cómo no el resto de compañeros y compañeras de clase ¡eso es lo más divertido!

A través de la comunicación recibida ya conocéis que nos está acompañando el grupo rojo, así que vuelve a convertirse en una actividad de convivencia entre grupos, rasgo característico de nuestro proyecto educativo.

Aprovechamos algunas asambleas de la semana pasada, y también las mañanas de estos días, para tratar el tema en asamblea, realizando especial incidencia en aspectos como:

  • La importancia de mantener unos hábitos de vida saludables.
  • Qué es una alimentación saludable.
  • La necesidad de descansar lo suficiente y con calidad.
  • La conveniencia de realizar ejercicio físico a diario.
  • Porqué debemos mantenernos hidratados.
  • Ampliar el conocimiento que poseemos de nuestro cuerpo para poder cuidarlo con mayor consciencia.

Hemos realizado actividades de reconocimiento del esquema corporal, nombrando las partes más importantes y conociendo un poquito la función principal de algunos de ellas, así como la importancia que tienen dentro de nuestro cuerpo. También practicamos un calentamiento general, con Alberto, en nuestra última clase de Educación física.

Os dejo unas imágenes de lo bien que lo estamos pasando. Ayer hicieron una «prueba de nivel» para comprobar el nivel de destreza en cuanto al nado o la flotación, hoy ya todos los verdes se han conseguido tirar del trampolín sin ningún elemento que les ayudase en la flotación ¡QUÉ VALIENTES!

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Aún nos quedan dos jornadas más para disfrutar de esta actividad, que va a otorgar un buen broche final a este curso.

Mañana disfrutaremos del experto de Elisa, acerca de las emociones, el jueves os entregaré la carpeta con los trabajos trimestrales y el viernes disfrutaremos del último día de curso.

¡Nos vemos mañana!

Esther Justicia.

 

¡Semana de natación!

Buenas tardes familias,

Como sabéis, esta semana estamos llevando a cabo la «Semana de natación» , actividad contemplada dentro del área de Educación física. 

Para ir entrado en materia, han sido varias las aportaciones recibidas sobre el cuerpo humano.  Enseñar a los peques cómo funciona el cuerpo humano a veces puede ser difícil, sobre todo cuando son pequeños. Es por ello que hemos utilizado algunos recursos educativos con los que puedan aprender las partes del cuerpo de una manera más divertida.

Una buena opción ha sido pedirles que armen varios rompecabezas y juegos del cuerpo humano aportados por Marco y Elena.

En las asambleas también tratamos la importancia de tener unos hábitos saludables y la importancia de realizar ejercicio físico a diario.

Disfrutamos de varias sesiones de juego libre, enfocado principalmente a todo lo relacionado con el medio acuático  y el cuidado de bebés.

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Terminamos los preparativos de la semana de la natación realizando  un taller de escritura autónoma con todo lo necesario para la mochila de natación:

De manera individual ofrezco el patrón fonológico, la gran mayoría son capaces de atribuir valor sonoro a lo que escriben. ¡Seguimos creciendo!

Ayer fue el primer día de natación y os puedo asegurar que son unos campeones, han sido capaz de disfrutar  de las sesiones de forma relajada.

Aquí os dejo algunas de las imágenes que demuestran lo bien que lo están pasando:

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Tan sólo quedan tres días para dar cierre al curso. Hemos tenido la suerte de compartir experiencias  y hemos compartido el placer de aprender a aprender. El jueves haremos entrega de la carpeta trimestral con los trabajos individuales llevados acabo a lo largo de estos meses.

El informe final de curso individual estará disponible, como cursos atrás, a través del «Área familia» de nuestra web a partir del jueves 20 de junio.

¡Hasta el viernes! 

Silvia.

Profesión: Profesor de Educación Física

Pedagogía en Educación Física Acerca a los Alumnos al Contexto Escolar ...El miércoles tuvimos nuestra última exposición dentro de la actividad del grupo rojo de «Las profesiones». José, papá de Rio, acompañado de sus hijos mayores, José y Cayetano, fueron los encargados de poner el broche a un curso de presentaciones en las que los propios rojitos  han sido junto a sus padres y madres, los encargados de presentarnos y explicarnos las profesiones de sus familias.

José  reúne al grupo rojito en el árbol reunión para hablarnos sobre su profesión como profesor de Educación Física en la Facultad.

José nos explica que es «profe» de niños mayores como Cayetano y José en la Universidad de Jaén.  Nuestro protagonista prepara a futuros «educadores» para que fomenten el desarrollo de las capacidades físicas de niños y niñas, promuevan la expresión corporal, transmitan hábitos de vida saludable y enseñen técnicas y valores deportivos. ¡Guau!

¿Sabéis lo que es la educación física? Lo que hacéis con Alberto y Eusebio cada miércoles.

¿Sabéis por qué es importante? Cuando hacemos educación física haremos  que trabajen los órganos que tenemos dentro y nuestros músculos se hagan más fuertes y resistentes. También José y Rio nos explican  la importancia de una buena alimentación. ¡Ellos desayunan zumo de naranja y aguacate!

Cuando hacemos deporte, se liberan en nuestro interior unas cositas que se llaman neurotransmisores que hacen que estemos más alegres. Además nos ayudarán a estar más atentos, pensar más rápido y poder aprender más y mejor. 

José, Cayetano y José nos tienen preparada en la pista de deportes una clase de educación física  con refrescantes juegos. En cada juego, nuestros rojitos han ido obteniendo, consiguiendo y recibiendo los distintos beneficios de la actividad física. Dicha sesión también nos ha ayudado  a trabajar destrezas y habilidades como el trabajo en equipo o el compañerismo.

Comenzaron con un juego de memoria con imágenes de muchos de los contenidos que se han trabajado a lo largo del curso : China, animales de granja, medios de transporte, vivero, profesiones….

Debían memorizar cada tablero, luego pegar cada tarjeta en la casilla correspondiente:

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No cabe duda que los juegos de agua protagonizaron un rato de diversión y socialización en la pista:

Llenamos un cubo con vasos pequeños en cadena:

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Carrera de relevos. ¡Camarero! Un vaso de agua…

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¡Corre hacía un aro! De lo contrario te mojarás: 

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Finalizamos la sesión lanzando globos llenos de agua al blanco (bolos):

Como dicen que una imagen vale más que mil palabras…sobra decir que se lo pasaron en grande. 

¡Ahí van nuestros dibujos!

No me queda más que agradecer a José y a los hermanos de Rio, Cayetano y José,  su participación.  Gracias por  organizar una dinámica grupal con juegos tan divertidos para los peques, estoy segura que a más de uno/a le encantará seguir tus pasos.

Terminada la ronda de exposiciones, al grupo rojo nos queda hacer una última cosa, pensar qué es lo que nos gustaría a nosotros ser de mayores. ¿Alguna de las profesiones que hemos conocido habrá calado a nuestros rojitos? ¡Ya os contaré!

Silvia.

Conferencia-experto de Darío: «Los dinosaurios»

El pasado jueves, asistimos a una sesión de «experto» muy especial. Nuestro compañero Darío nos habló acerca de los dinosaurios.

Teniendo muy presente el objetivo principal de la actividad (que ya he explicitado en numerosas ocasiones que no es el contenido) y por supuesto, los objetivos individuales marcados para cada uno/a, puedo decir que me siento más que orgullosa del esfuerzo realizado por Darío, para realizar una actividad de este tipo.

Todo lo que supone para él enfrentarse a hablar en público, establecer interacción y comunicación social y ser observado, fue superado con creces. No sólo porque nos habló un poquito acerca de los dinosaurios, sino porque lo hizo disfrutando plenamente de la exposición, estuvo pletórico, risueño, feliz, divertido, «suelto»… lo vimos como nunca antes y eso nos llenó a todos un poquito el corazón.

Esta conferencia-experto ha sido posible gracias al trabajo y la colaboración del departamento de orientación del centro (Alba en este caso particular) y por supuesto de su familia, a la que desde aquí agradezco la confianza en que esto iba a ser posible, su esfuerzo y por supuesto el haber seguido mis orientaciones. Sin la voluntad y ganas de Darío hubiese sido imposible, así que a Darío ¡MUCHAS FELICIDADES! estoy segura que será la primera de muchas veces.

Con esta cartulina nos fue detallando cada una de las partes que componen el cuerpo de un dinosaurio. Comenzó con la cartulina «en blanco» y fue colocando cada una de ellas, a la vez que las nombraba. De manera espontánea (ya que no se había preparado así) se dirigió a sus compañeros/as y les pidió que le fuesen preguntando «Darío ¿qué es eso?», a la vez que él enseñaba cada una de las partes, después él la nombraba y la colocaba en su lugar.

También nos explicó que los dinosaurios nacían de huevos y que podían vivir en la tierra, el mar o el aire. Nombrando los distintos dinosaurios que aparecían en la fotografía.

Con esta otra cartulina distinguió que los dinosaurios que comen plantas se llaman herbívoros y los que comen carne, carnívoros.

Como el tema de los dinosaurios le apasiona, hizo una clasificación de ellos, según su alimentación y en algunos casos nos dijo algunas características particulares, como quién se comía a quién…

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Las fotografías, creo que evidencian lo bien que lo pasó y cómo fue su interacción con el auditorio. Le dieron un fortísimo aplauso y lo felicitaron por lo bien que le había salido.

Para el turno de preguntas, solicitó que levantasen la mano. Yo le fui ayudando a decidir a quién dar el turno y Alba a contestar algunas cuestiones, a través de reflexiones sobre el contenido trabajado.

Le formularon preguntas, adaptadas a las circunstancias, en las que todos/as los que intervinieron lo hicieron conscientes de las capacidades de Darío y desde el cariño: ¿Esos son todos los dinosaurios que existen o hay más? ¿Porqué los dinosaurios tienen cabeza? ¿A quién se come el …? ¿Ese dinosaurio cómo se llama?, etc.

El juego lo llevamos a cabo en el parque y en la expresión gráfica incluyeron numerosos detalles.

Aún nos queda disfrutar del experto de Elisa, que lo hará el próximo miércoles.

Mañana comenzamos la «actividad de natación«, revisad todo lo necesario a incluir en la mochila (el gorro es obligatorio), marcad por favor la ropa y las distintas pertenencias, y recordad que el bañador viene puesto de casa.

¡Nos vemos mañana, para disfrutar de la última semana de curso!

Esther Justicia.