A continuación, detallo las actividades y vivencias llevadas a cabo en la últimos dÃas en la clase roja:
Taller de inteligencia emocional. Disfrutamos con Laura Hernández de una nueva sesión enfocada en las diferentes emociones que sentimos y las situaciones en las que las sentimos.
Salida a la vega. El martes pasado llevamos a cabo nuestra segunda travesÃa a la vega. Nos trasladamos de forma organizada hacia el rÃo Beiro. Observamos que los árboles están alterando su color, a lo lejos se encuentra Sierra Nevada, todavÃa sin nieve, y vemos el campo de esparragueras. Esther nos da información acerca de esta planta.
Una vez que llegamos al gran árbol (álamo) al final de la travesÃa, nos encontramos con la puerta de la casa del duende, que de manera sorprendente responde a algunos interrogantes mediante palmadas.
Sesión mensual de yoga. Hoy hemos tenido la suerte de disfrutar de una nueva sesión de yoga.
Disfrutamos familiarizándonos con esta disciplina y adquirimos conocimientos sobre diversas posturas: el árbol, el delfÃn, la mariposa, la serpiente y el conejo.
La práctica regular de posturas de yoga inspiradas en la naturaleza durante la infancia ofrece numerosas ventajas tanto para el cuerpo de nuestros pequeños como para su mente y proceso de aprendizaje:
Mejora la postura. Mediante el yoga se fomentan los buenos hábitos a la hora de sentarse, de andar, de estudiar, de practicar deporte, etc. Esto favorecerá al niño en su rutina diaria.
Aumento de la autoestima. El conocimiento de uno mismo que proporciona el yoga puede ayudar a mejorar la autoestima del niño, que aprenderá a apreciar sus defectos y sus virtudes.
Calma y relajación. El control de la respiración, la forma de notar como el aire pasa por el cuerpo, son formas de aportar calma al niño.
Concentración. La práctica del yoga exige concentración, por lo que el niño aprenderá a no distraerse al realizar esta actividad y podrá utilizar esa habilidad a la hora de estudiar, por ejemplo.
Diversión. La diversión no puede faltar cuando se trata de niños. Cada postura se asocia a un animal o a un elemento natural, por lo que los niños se divertirán imitando a la mariposa, el delfÃn o la serpiente.
Taller de juguetes. Comenzamos nuestra proyecto de RECICLAJE y comenzamos las sesiones de juego utilizando materiales alternativos en el aula. Gracias a todos por haber reunido  tantos materiales reutilizables a los que asignaremos un uso magnÃfico en las próximas semanas.
Una gran parte de nuestra presentación inicial se enfocó en examinar el material proporcionado. Examinamos la diversidad de recursos con los que contamos y las oportunidades de juego que nos brindan.
Cualquier idea que tengamos, podemos transformarla en lo que deseemos:
Elaborar juguetes con desechos promoverá la reutilización. Hoy, nuestros niños han logrado explorar las caracterÃsticas y posibles usos de los materiales. Poco a poco, podremos apreciar cómo la imaginación de nuestros peques llena de creatividad la clase rojita.
A continuación os dejo las actividades, talleres y experiencias educativas que han tenido lugar en los últimos dÃas y que aún no os he relatado por este medio.
Excursión a la vega.Aunque estaba fechada el martes de la semana anterior, tuvimos que modificar la fecha debido a la salida trimestral del grupo rojo.Â
Nos dirigimos en dirección al rÃo Beiro y fuimos observando a nuestro paso, todos los cambios que la nueva estación en la que nos encontramos ha ido dejando en el paisaje.
El campo de esparragueras nos ofreció un espectáculo otoñal sin parangón. Nos detuvimos a hablar un poquito sobre esta planta.
A la vuelta, una carrera de participación masiva nos abrió enormemente el apetito, asà que comimos de maravilla el almuerzo preparado por nuestra cocineras.
Por la tarde, realizamos el dibujo alusivo a la experiencia «cuaderno de campo», junto al grupo naranja.
 ¡Gracias por invitarnos a vuestra clase!
Taller de inteligencia emocional. Disfrutamos con Laura H. de la sesión mensual que enriquece el trabajo diario que las tutoras realizamos, en relación a la promoción de la inteligencia emocional.
Realizamos varias audiciones musicales, que debÃamos interpretar mediante danzas, que evocasen la emoción que nos transmitÃan las distintas melodÃas.
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Estuvimos compartiendo con Laura, algunos de los elementos que hemos ido incluyendo en nuestro «botiquÃn de las emociones» y que pronto tendremos listo para usar.
Aportación de material y visita a comercios de alimentación. Todo el material aportado ha enriquecido la propuesta de juego e investigación, ha hecho que sea más significativo el aprendizaje y ha despertado gran motivación por continuar con la propuesta durante más tiempo.
Digo simbólica porque este año nuestro olivo no ha dado suficiente fruto y además ya no es apto para realizar el proceso de curación. Si conseguimos que alguna familia aporte fruto suficiente para ambas clases, la llevaremos  a cabo. Si no, optaremos por encurtir hortalizas y veremos otro proceso distinto.
Celebración del cumpleaños de Catalina. El viernes compaginamos la celebración del dÃa de la Infancia con el cumpleaños de Catalina. El riquÃsimo bizcocho casero al que nos invitó, no ayudó a reponer fuerzas y nosotros le hicimos un bloc de dibujos con mucho cariño.
Hoy hemos continuado con nuestro proyecto de trabajo, realizando otra sesión de juego.
El dibujo sin embargo ha versado sobre el fin de semana, al igual que nuestra asamblea. Como forma de seguir afianzando nuestra memoria a medio plazo y la correcta utilización de los adverbios de tiempo, en la construcción gramatical de nuestro discurso.
