¡Arrancamos el trimestre!

Pasamos una semana con una energía desbordante en la que seguimos compartiendo nuevos juegos y vivencias: 

Retomamos nuestras rutinas diarias de elección de súper y la tarea de contar cuántos estamos, indicar el día de la semana sobre un calendario y poner la fecha a través de la copia de números. Recordamos ciertas normas  necesarias para que nuestro día a día marche con armonía.

 

Esta semana además estrenamos «nuevos equipos de trabajo» que van a propiciar y promover el que todos nos relacionemos con todos y todas al mismo nivel. El trabajo en equipo es una de las herramientas más valiosas para el futuro.

En el juego libre, iniciamos la propuesta de juego con los animales, hablamos sobre los mamíferos…..

¿Son las serpientes animales mamíferos? 

Os animo a que nuestros peques traigan a clase material de juego que pueda generar nuevas propuestas de juego, ¡Imaginación al poder!

En el taller creativo terminamos el trabajo que iniciamos antes de irnos de vacaciones sobre el invierno. Colores de invierno y un bosque en una noche invernal:

El miércoles dimos la bienvenida a nuestra amiga PEPITA, que de la mano de Claudia, nos cuenta las maravillosas vacaciones y todas las que cosas que ha hecho junto a su familia.

El siguiente turno es para Marco que será el encargado de cuidar a nuestra mascota durante toda la semana.

Seguimos practicando contenidos relacionados con el área lógica-matemática a través de actividades manipulativas, láminas de estimación y cálculo global. 

Trabajamos el trazo a través de actividades de grafomotricidad y grafismos creativos:

La tarde del jueves jugamos a una actividad que nunca pasa de moda y que permite descubrir todo aquello que les rodea de forma mágica, los juegos de sombras

Colocamos las manos para crear mariposas o inventamos historias con dinosaurios en un volcán.

En la tarde cooperativa compartimos algunos de los regalos que nos trajeron los Reyes Magos. Disfrutamos prestando nuestro juguete y jugando con los que nos han prestado.

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¡Vaya semana! Comenzamos el trimestre con energías renovadas pero con la misma ilusión por seguir aprendiendo en equipo.

Feliz comienzo de semana.

Silvia.

Empezamos año y trimestre en la clase verde

Dibujo sobre nuestras vacaciones de Navidad

El lunes tras el repaso a las vacaciones hicimos un dibujo referente a ellas.

Taller de experimentación y medioambiental 

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El martes en nuestro taller medioambiental hicimos plantación de diferentes vegetales y hortalizas. Por un lado, plantamos ajos, que aunque tenemos en nuestro huerto, tenerlo en la clase nos va a permitir observarlos diariamente. Por otro lado, hemos plantado patatas. Y por último, hemos germinado apio. Para ello cortamos a 4 dedos  a partir de la base del apio.

Para este trabajo observamos una patata nueva, y una patata «vieja» que tenía ya raíces. El mismo proceso lo realizamos con los ajos. Es una tarea compleja de observación, análisis verbal, para exponer lo que cada uno observa…

¡Les ha encantado y están super motivados con su cuidado y observación diaria!

Taller creativo 

En nuestro taller creativo hicimos un paisaje nevado, la única indicación/limitación era el material que íbamos utilizar.

  • Discos de algodón
  • Rotuladores o ceras blancas
  • Rotulador marrón
  • Cola
  • Copitos de nieve

¿El resto? ¡IMAGINACIÓN AL PODER!

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Aquí tenéis el resultado:

Método de Propuestas

Esta semana por supuesto también hemos llevado a cabo nuestro método de propuestas.

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Taller lógico-matemático

En nuestro taller lógico-matemático estuvimos estrenando nuevo material. Con el trabajamos la capacidad viso- espacial, la psicomotricidad fina, la percepción visual… Aquí os dejamos una muestra de lo mucho que disfrutaron.

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Biblioteca

Reanudamos nuestro taller de biblioteca, tras las vacaciones. Recordemos que durante el primer trimestre el objetivo estaba enfocado al fomento del gusto y disfrute por la lectura, así como a la práctica a la hora de exponer oralmente, a través de las intervenciones voluntarias del alumnado con un pequeño resumen del libro leído.

Este trimestre añadimos una tarea en casa, para la que se os ha facilitado una plantilla. La tarea añade un plus de responsabilidad que ya en estas edades va siendo conveniente fomentar. Es muy sencilla, consiste en realizar un dibujo alusivo al libro leído. Esta representación gráfica hace las veces de «resumen», ya que representa las ideas más significativas del cuento o lo que más les ha gustado. Además de este dibujo encontraréis unos recuadros para incluir nombre+apellidos, fecha y título del libro. Utilizaremos la copia (en mayúsculas siempre) para incluir tanto la fecha como el título y dejaremos libre la escritura del nombre y los dos apellidos. Como os hemos dicho en otras ocasiones, es importante respetar el ritmo individual de cada uno y fomentar su capacidad, así que no es conveniente forzar ni dictar las letras para que las incluyan. Cada uno escribirá conforme su proceso evolutivo en este área en concreto. Están acostumbrados/as a realizarlo en clase para nomenclar sus dibujos y de eso se trata, de seguir practicando en la misma línea.

El día de intercambio de ejemplares se mantiene los jueves, fijar un único día es más fácil para establecer una rutina de responsabilidad y nos ofrece la posibilidad de tener programado en casa, que el miércoles antes de irnos a dormir debemos preparar todo lo necesario para llevar al cole.

Tarde cooperativa

En nuestra tarde cooperativa como ya os avanzamos en el pasado blog llevamos a cabo la gran tarea de compartir, y nada menos que uno de los juguetes nuevos que han recibido nuestros niños y niñas en las pasadas fiestas.

Compartir con todo el alumnado de la etapa fue un maravilloso gesto y un una preciosa tarde invernal en nuestro parque, al aire libre disfrutando todos y todas juntos.

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Como veis hemos empezado el trimestre por todo lo alto, con toda la emoción, la ilusión y las ganas de siempre… pero con energías renovadas. ¡Seguimos!

Un abrazo

Esther Justicia y Natalia Molina

Profesión: Fisioterapeuta

Comenzamos el año con fuerza y lo hacemos con la actividad de «las profesiones» dentro del aula, siendo hoy el turno de Lucía, la mamá de Martín, que nos ha explicado su profesión de fisioterapeuta.

Martín estaba emocionado, y en todo momento participó activamente de la exposición y se esforzó en enseñar de forma detallada cada uno de los materiales de apoyo que habían preparado para la sesión. Una exposición cercana y sencilla que les ha proporcionado una clara visión de en qué consiste este trabajo.

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Lucia nos cuenta que es una «fisio» (palabra que utiliza Martín) especializada en el desarrollo de los bebés y niños y particularmente en el desarrollo del movimiento. Para moverse con facilidad es primordial para su aprendizaje y crecimiento.

¡Mi madre cura a los niños jugando! Lucía nos explica que la fisioterapia infantil utiliza técnicas terapéuticas que usa exclusivamente medios físicos como movimientos, masajes y muuuuchos juegos para estimular el desarrollo motor.  Algo importante con lo que se han quedado ha sido que «cura» sin «jarabe»,jajaja.

Lucía también nos habla sobre el trabajo que realiza con los peques y sus problemas respiratorios. Es especialista en sacar los mocos tan molestos que no nos dejan respirar o dormir cuando estamos malitos.

Por último nos  habla del trabajo que realiza con niños/as que tienen afectado su sistema nervioso. Los objetivos siempre se establecen en función del caso. Nos ha encantado ver una imagen de hidroterapia, ella nos ha explicado que en el agua nuestro cuerpo pesa muy poco y ello nos da la posibilidad de realizar ejercicios que fuera serían imposibles. 

Martín nos muestra todo el instrumental que Lucía utiliza para poder llevar a cabo su trabajo en la clínica:

Fonendoscopio, Craneómetro, Goniómetro y vendaje neuromuscular. ¡Cuántas palabras difíciles,jajaja!

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¡Nos ha encantado el vendaje de color verde! Aliviará el dolor de tripa seguro. 

Cuando acaba la exposición organizamos en nuestra clase una auténtica clínica de fisioterapia pediátrica:

Tras la sesión de juego ponemos en común las cosas que más han llamado nuestra atención de esta profesión y realizamos un dibujo de los protagonistas del día: Martín y Lucía.

¡Muchas gracias por vuestro trabajo! Despedimos a nuestra invitada con un fuerte aplauso y con nuestro tradicional ¡OZÚ QUÉ BIEN!

Gracias Lucía.

Silvia.

¡Feliz año 2024 verdecitos!

  Buenas tardes familias y ¡feliz año!

Espero que hayáis podido pasar unos días entrañables, en los que el disfrute junto a vuestros hijos e hijas haya estado muy presente.

Nosotros aquí en el cole hemos arrancado el trimestre con ilusión, energía y ganas de seguir en esta aventura de «aprender a aprender».

En la asamblea que da inicio a la jornada hemos tenido oportunidad de intercambiar nuestras experiencias personales, alrededor de estos días festivos que hemos pasado en familia. Tenían muchas ganas de reencontrarse y compartir de nuevo juegos y vivencias. Algunos/as han reconocido que volver a levantarse temprano les ha costado un poco y también separarse de vosotros, después de tantos días «sin cole», pero en pocos minutos nos hemos introducido en nuestra rutina de siempre y todo ha ido «sobre ruedas».

Como era de esperar, los regalos recibidos han acaparado gran parte de las comunicaciones, pero también ha quedado lugar para el disfrute junto a  distintos familiares, la ambientación del hogar, la cabalgata…

Aquí os dejamos un pequeño resumen de alguna de las muchas cosas que nos han contado:

  • Asier: He estado en Madrid, en Estella y en Bilbao. En Estella no viene Papá Noel, viene el Olentzero, que ayuda a Papá Noel. Cuando vine a Granada fue a la sierra a esquiar.
  • Miguel: Estuve cenando en casa de mis abuelos en Nochebuena y probé una cosa con salmón y carne y no me gustó. El ultimo día que comí en casa de mis abuelos comí una lubina que tenía 3 kilos de sal pero no estaba nada salada.
  • Luis: Vinieron mis abuelos a mi casa y se quedaron a dormir muchos días. Fui a Juveandalus y me monté en el tren de la bruja, y por la tarde comí churros con chocolate. Me monté en ruedas de coches que tenían ruedas pequeñitas y mi madre tiraba de ella muy fuerte.
  • Leo: Fui a un sitio donde me monté en un tobogán que iba super rápido y me hice daño en el culo. Luego hice una cosa de madera, y otra cosa me dio miedo pero aún así la hice. Después, me fui con mis primos a mi casa, cené con ellos y se quedaron a dormir.
  • Max: Fui a un bar con amigos a comer y había unas bolas. Jugamos a los pokemon y después fuimos a la cabalgata a coger caramelos.  Me trajeron un huevo que hay que dejarlo en un bote con agua tres días para que se abra y salga el dragón.
  • Guillem: Fui a la cabalgata cogí muchos caramelos porque me tiraba por el suelo y cogía las chuches, fui a la cabalgata con papá. A papá le cayó un caramelo en una chaqueta. Y me fui a Mallorca a ver a mis abuelos y estuve con ellos unos días y volvimos a Granada.
  • Adrián: He ido a la cabalgata y vi a Guillem y a Ángela. Y nos encontramos a un amigo de mi hermano. Y he jugado con mi hermano a la consola.
  • Hermes: Los reyes magos me han regalado una excavadora.  He hecho pasteles con papá y me los he comido.  He hecho pocos pasteles, y los he hecho en Sevilla. He ido a Sevilla a ver a la abuela.
  • Anni: He ido a Sevilla, he estado en la plaza de España y he saltado en colchonetas en las setas. He hecho una fiesta en casa con mi amiga Farah y su mamá.
  • Ezra: Ha estado en casa de mis amigos, También he estado en Barcelona viendo a mis hermanos. Me han regalado un lince, un leopardo y un tigre. He aprendido que un lince es más rápido que un tigre y un leopardo. Los leopardos y los tigres pesan más que un lince.
  • Paula: El primer día de vacaciones me fui a Miguelturra, allí viven los abuelos y la tita. Y me lo he pasado muy bien. Después me he ido a Jaén.  Y he estado con los abuelos.
  • Olivia: He dormido en casa de mi abuela dos días. Y fui a un parque que tenía un castillo hinchable y unas camas que te cogían con cuerdas y saltaba super alto, me dio un poco de miedo pero fui valiente y me subí. Los reyes me han traído dos puzles. Y un gatito super mono que se llama de nombre Kitty y de apellido Gatuela. También un bebé que no se como llamar.
  • Angela: Lo que más me ha gustado de las vacaciones es que fuese mi cumple. Fui en la cabalgata, y estuve un ratito en el coche y un ratito en la carroza. También fueron mis papas y Charly.  Al día siguiente fue mi cumple y vino toda mi familia y ese día abrimos todos los regalos. Me trajeron un barco pirata gigaaaaante a Charly y a mí para jugar y nos hicimos una cabaña.
  • Manuel: Fui a Cádiz. Fui a Cádiz a ver a mi familia. Fui a la cabalgata de los Reyes y tiraban pelotas, fui con papá. Vino Papá Noel y me trajo un libro que se puede pintar otra vez y se pinta con agua y  sellos de todas las letras.

Hacemos un dibujo alusivo al tema de las vacaciones para ir de nuevo «calentando motores» de cara a este nuevo trimestre, en el que poco a poco iremos introduciendo nuevas consignas a la hora de trabajar, escribir nuestro nombre, copiar la fecha…

Dentro del área de autonomía trabajaremos para fijar, entre otros, aspectos relacionados con:

  • El correcto manejo de los cubiertos (incluido el cuchillo que ya hoy hemos utilizado en el almuerzo), para lo que necesitamos colocar bien nuestras manos y dedos en cada uno de ellos, no sirviéndonos ya «cualquier agarre».
  • La  higiene tras utilizar el w.c. (culete y manos).
  • La responsabilidad del llenado/vaciado de nuestras botellas de agua y su utilización.
  • Reparto y recogida de todo el material necesario para nuestros talleres.
  • Establecimiento de turnos de uso y disfrute, para los materiales compartidos.
  • Gestión autónoma de las situaciones que pueden generarnos conflicto.
  • Cuidado y orden de nuestros objetos personales.
  • Cumplimiento de normas socialmente establecidas, sin necesidad de supervisión constante.
  • Etc.

El trabajo en torno a este área establece las bases de otros aprendizajes, de ahí que debamos conferirle la importancia que posee sin relegarla a un segundo plano tras aspectos más puramente cognitivos.

La mañana ha dado para mucho ¡se nota que nos hacemos mayores! así que tras la asamblea, el dibujo de nuestra vacaciones, hemos jugado y hasta hemos celebrado dos cumples….

FELICIDADES PAULA Y ÁNGELA 

En estas vacaciones nuestras compañeras han cumplido años y hoy han querido celebrarlo con nosotros. ¡Felicidades!

Informaros por último, que el próximo viernes en la tarde cooperativa llevaremos a cabo una preciosa actividad, en la que invitamos a todo el ciclo a compartir uno de sus juguetes nuevos. Es un acto de generosidad muy potente en estas edades y también de asunción de responsabilidad, al tener que cuidar el juguete nuevo de otro compañero/a. Os animo a que ayudéis a seleccionar el juguete a vuestro hijo/a para que no sea el más delicado, pequeño o especial de todos los que haya recibido. Si invita a ser compartido mucho mejor.

Seguimos remando juntos en esta aventura de aprender.  Un fuerte abrazo ¡nos seguimos leyendo por aquí!

Esther Justicia y Natalia Molina

Feliz vuelta al cole

Queridas familias, espero que hayáis podido disfrutar de unos tranquilos y agradables días cerca de vuestros seres queridos.  

¡Os deseo mis mejores deseos para el año que acaba de empezar!

Adaptarse nuevamente a la rutina tras las vacaciones de Navidad suele ser más llevadera que tras las vacaciones de verano, es normal que les cueste unos días retomar el ritmo habitual. Damos comienzo a un nuevo trimestre y lo iniciamos cargados de energía e ilusión por compartir nuevos aprendizajes y experiencias.

La asamblea inicial ha sido bastante larga, como era de esperar la máxima emoción la han acaparado los Reyes y sus regalos. Todos hemos tenido la oportunidad de contar al grupo lo que cada uno ha hecho en las vacaciones: comidas en familia, viajes a distintos lugares, paseos, la cabalgata y muchas de las actividades que nos han hecho  disfrutar al resto.

 

¡A la clase roja también han llegado los Reyes! La familia de Bruno nos ha regalado un alfabeto de letras mayúsculas de madera. Con este material practicaremos de forma sensorial el orden alfabético, el sonido de las letras o la formación de palabras. ¡Gracias!

Tras hacer un dibujo alusivo sobre lo que más nos ha gustado en las vacaciones volvemos a nuestras rutinas diarias:

La propuesta de juego elegida ha sido la de los animales:

Esta semana retomamos la actividad de las profesiones. 

Un fuerte abrazo, feliz semana. ¡Seguimos tejiendo juntos!

Silvia.

NOTA: El próximo viernes, en la tarde cooperativa, podrán traer un juguete de reyes para compartir con los compañeros/as de ciclo. Es importante que no se trate de juguetes que contengan piezas pequeñas, que sean delicados, es decir, juguetes que se puedan compartir y que no exista mucho riesgo de que se deterioren con facilidad. El jueves volveré a recordarlo para que nadie se quede sin traer su juguete.