Hola de nuevo, familias. Qué alegrÃa volver al cole después de unos dÃas de desconexión o de mil planes en familia 🙂
Para empezar con buen pie os contaré que estuvieron todos y todas los rojitos y que tenÃan tantas ganas de verse que se fusionaban entre abrazos. Hay que reconocer que se nota que son un grupo muy unido.
El lunes empezamos el dÃa con un buen aseo y una larga asamblea donde todos y todas participaron, respetando turnos y escuchando, para contar las experiencias más significativas de estas vacaciones navideñas. En momentos asà se puede observar con claridad como tienen interiorizadas las normas de convivencia y como poco a poco van llegando a un desarrollo madurativo mayor. Ya sabemos que dos semanas de desconexión para un adulto no es igual a dos semanas fuera del cole para un niño/a, por eso hago referencia a ese desarrollo que con tan buenos resultados están consiguiendo vuestros hijos/as.
Hablamos de las familias, las comidas, los regalos, las cabalgatas, las salidas fuera de Granada, etc. y también nos interesamos por las experiencias de nuestros compis y entre todos/as nos hacemos preguntas. Asà que si, fue una asamblea larga en tiempo real pero corta para nosotros/as jaja
Después hacemos juego libre, para compensar esas ganas de estar con los compañeros/as y para volver a conectar con la clase y el cole; y volvemos a la rica fruta de media mañana donde conversamos sobre qué hacer en las futuras vacaciones. Preparémonos porque esas cabezas están llenas de planes en grupo jajaja
Para calmar la energÃa, nos sentamos a dibujar con témperas sólidas. Este material es muy agradable al tacto y nos da pie a muchas posibilidades de dibujo donde ha predominado la mezcla de colores. Al ser un material blando es muy fácil combinar y mezclar tonalidades y además inspira mucha calma por su suavidad en el trazo y sus colores tan marcados. Aquà han plasmado lo que más les ha gustado de estos dÃas o lo que más le ha llamado la atención.
Antes de comer, bajamos al parque y aprovechamos el solazo de estos dÃas que nos sienta de maravilla e incluso a alguno le hace pensar si ha llegado ya la primavera jaja
Tras la comida, nos sentamos tranquilamente al rededor del árbol reunión con los amigos/as de la clase naranja. En este rato, entre MarÃa y yo, leemos dos historias y debatimos sobre los sucesos de ambas, analizamos palabras nuevas y hacemos suposiciones sobre qué harÃan o qué pensarÃan los personajes, también aprovechamos para identificar las historias con hechos de nuestras propias vidas.
Para terminar el dÃa, subimos a jugar a juegos en grupo, merendar y descansar, que la vuelta a la rutina no se da de un dÃa para otro.
El martes ha sido un dÃa más tranquilo. En la asamblea hacemos las tareas del súper y comentamos un poco cómo nos sentimos después de todo. También planteamos la nueva propuesta, para comenzar a investigar. Entre todos/as llegamos a la conclusión de que queremos jugar y aprender sobre animales acuáticos. Asà que hacemos una selección de cuáles viven en el agua o cerca de ella, qué especies son de agua dulce o agua salada, algunas caracterÃsticas, etc. Preparamos el atrezo, repartimos roles y empezamos a jugar. Después vemos un video informativo sobre especies marinas, para ir entendiendo mejor a estos seres vivos y su hábitat.
Para interiorizarlo mejor y para ver dónde han focalizado más su atención, hacemos el dibujo representativo de esta temática. AquÃ, normalmente, cada uno/a se pinta a sà mismo junto a los compañeros/as con los que ha jugado, a qué ha estado jugando e incluso cómo.
Tras todo esto, basado en un mismo tema, desconectamos un poco leyendo a su manera los cuentos de la biblioteca de clase. Ellos/as mismos se recrean con las ilustraciones, algunos hasta se saben las historias y si no se las inventa. La imaginación no tiene lÃmites y me consta que lo sabéis por experiencia!!
El resto del dÃa se basa en jugar al aire libre y en clase con la profe de inglés.
Un saludo y un placer volver a veros.
Pili.